物体的受力分析.ppt

1、第一章 第三节,物体的受力分析,一、两个共点力的合成,二、力的分解,复习巩固,提问：,1、什么是合力、分力 2、平行四边形法则 3、力的分解条件,一.牛顿第三定律 1.作用力与反作用力 相互作用的物体之间,会成对地出现两个力,这两个力中我们把其中一个叫作用力,那么另一个就是它的反作用力. 例 1.手推墙的力和墙推手的力 2.马拉车的力和车拉马的力 如果 :甲对乙的力是作用力 乙对甲的力就是它的反作用,对于一个力,如果把这个力的使力物体和受力物体颠倒一下,就 变成它的反作用力了.,2.作用力与反作用力的关系 同时性作用力与反作用力同时产生。 相等性作用力与反作用力的大小相等。 反向性作用力与反作

2、用力的方向相反。 异体性作用力与反作用力作用在不同物体上。 同性质作用力与反作用力的性质相同。,3.牛顿第三定律 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。 用公式表示: F=F,一对作用力与反作用力跟平衡力的相同点 与不同点 (1)相同点:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。 (2)不同点: 作用力与反作用力 平衡力 a是两个物体上受的力 是一个物体上受的力 b力的性质相同 力的性质可以不同 c不能相互抵消 相互抵消,同学们可以比较：,思考练习 1.马拉车的力和车拉马 的力,是作用力和反作用 力,它们相等.为什么马能 拉着车跑?,车子是否运动，要分析车子受到

3、的力，在水平方向上，它受马给它的拉力F,地面给它的阻力f。如果拉力能克服阻力，车子就会向前运动。与 车子拉马的力没有 任何关系。,分析,2.鸡蛋和石头相撞时,为什么碎的总是鸡蛋?,大家想想：,生活中打架时，为什么挨打的人感到痛苦？,练习,1.小明同学用一条绳子将一桶水从井里提上来，则： 、水桶匀速上提时，小明通过绳子对桶的拉力大于桶对绳子的拉力。 、水桶加速上提时，小明通过绳子对桶的拉力大于桶对绳子的拉力。 、水桶减速上提时，小明通过绳子对桶的拉力大于桶对绳子的拉力。 、以上都不对,练习2: 物体静放在桌平面上,则( ) A.桌面对物体的支持力的大小等于物 体的重力,这两个力是一对平衡力 B.

4、物体所受的重力和桌子对它的支持力是一对作用力与反作用力 C.物体对桌面的压力就是物体的重力,这两个力是同种性质的力 D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力.,AD,牛顿第三定律在生活中应用有很多，谁能说上一些？,二、物体的受力分析,1、什么是物体的受力分析,把物体上受到的所有外力,用图示的方法正确地表示出来 叫物体的受力分析.,2、怎样正确地分析物体受力呢?,（1）首先要 明确分析的对象，了解分析对象所处的状态。 确定对象受力时注意这样几点：,1、力学的研究对象是受力物体，只分析研究对象受到的力，不分析研究对象对其它物体的作用力。 2、不要把作用在其它物体上的力，错误地

5、认为是通过“力的传递”作用在研究对象上，即只画直接作用在研究对象上的力。 3、如果研究对象是由几个物体组成的系统，只应考虑系统外的物体对系统内物体的作用力，而不应考虑系统内物体之间的相互作用力，即只考虑外力而不考虑内力,2、其次，要养成按一定顺序进行分析的习惯，其目的在避免丢力,一般按照：“重力已知外力弹力摩擦力其它场力 (电场力、磁场力等)”的顺序进行受力分析。,注意：在分析接触力(如弹力、摩擦力)时，必须找全 周围与研究对象接触的所有的物体，其目的也是为了避免 丢力，一般来说，有几个接触物体就可能有几个接触力， 然后再具体判断每一个接触力是否存在。,3、画出受力图后要进行检验，看是否有多

6、余的力。,(1)力的概念。看各力是否有施力物体，没有施力物体的力是不存在的。 (2)看物体的运动状态和受力分析的结果是否吻合。 (3)各力产生的条件等。,依据是：,举例:,例1、放在光滑斜面上加速下滑的物体受到的力是 A、重力和斜面支持力 B、重力、下滑力和斜面支持力 C、重力、斜面支持力和加速力 D、重力、斜面支持力、下滑力和正压力 例2、一架梯子斜靠在光滑的竖直墙上，下端放在水平粗糙地面上，下面是梯子受力情况的简单描述，哪一句是正确的 A、梯子受到两个竖直的力，一个水平的力 B、梯子受到一个竖直的力，两个水平的力 C、梯子受到两个竖直的力，两个水平的力 D、梯子受到三个竖直的力，两个水平的力,3个力：重力G、支持力N、摩擦力f,学生练习,2个力：重力G、支持力N,1个力：重力G,同学们可以自己想到一个物体，你分析一下它的受力,小结:,1.牛