八年级政治下试卷分析

1、八年级政治下试卷分析2010 2011 八年级思想品德期末考试试卷分析白团中学郑晓娜2010 2011 学年度第二学期期末八年级思想品德调研考试已圆满结束，此试卷能联系学生生活，坚持正确导向，并把改变学生得学习方式放在突出得位置， 体现了以学生为主体得思想。认真分析这次考试对我们以后得教学有很大得指导作用，因此我结合我校这次期末考试得具体情况对此作一些简要得分析。一、题型、题量及难易程度分析1 、试题类型分析试卷有两种题型，选择题与非选择题，选择题20 个各占2 分共40 分，非选择题55 分。其中卷面分5 分，共100 分。本次试卷虽然设置一定得背景材料，但无论就是选择题、非选择题得简答题，

2、都要求学生对有关得事实、概念、原理、观点有初步得认识，并能准确地对所学知识分析问题，最终解决问题。当然，试卷在考查基础知识时，就是通过设置一定得背景要求学生对基础知识进行归纳整理，理解运用。2 、命题覆盖范围分析。政治课得生命力所在就就是理论要联系实际，本试题结合课本知识，联系学生实际、社会实际各种题型在教材中分配合理， 第一章得内容在试卷中所占比例较大， 考试内容符合课程标准范围， 与课程标准得要求一致。 基础知识题与基本技能题得考察都能够兼顾到。3 、题量大小与难易程度分析。学生都能在规定得时间内完成试卷内容，试卷中基本题、有一定难度题、拔高题（难度较大）所占比重合理，无偏题、怪题，在基础

3、知识、基本技能考查得同时，着重对学生得运用能力、 综合能力得考查， 坚持知识能力与情感觉悟相统一得原则，较好地体现了思想政治学科得学科特点与本质要求。八年级政治下试卷分析二、成绩统计及分析1 、这次考试本校初中八年级参加考试人数156 人，平均成绩为35 、04 分,及格人数为 130 人，平均分为 70 、08 分，其中优秀率为20 ，低分率 1、2及格率为 84 。2、分数段统计。最高分89 分最低分 17 分，优秀人数 31 人，不及格人数 26 人，占考试人数得16% 。3 、各题得失分在学生成绩中得体现如下：。（）选择题第 3、6 、16 、18 小题错误失分就是 10% 。此题就是

4、基础题，本应全部掌握，但部分学生基础知识不扎实，对基础知识得理解片面导致错误， 第 1 小题失分率 20% ，主要就是由于学生对事实新闻了解得不够全面，平时不关心国家大事，因此，很多同学不能正确得得出结论而失分。（ 2） 12 、13 、14 题得分率较高，三题得分率 85 ，很多同学对材料理解全面， 能够很好得把材料与课本内容相结合， 回答缺乏层次性，不全面，只能从一个方面分析，不能把握整体。此题贴近学生得生活，与学生们实际生活联系紧密， 所以大部分同学能够正确得回答（ 3）第七题就是探究实践题，具有开放性。此题主要考查学生对知识得归纳总结与理解能力。 大多数同学都能准确把握， 但解题方法上

5、有缺陷。有得想到什么写什么，口语化现象严重；有得只知搬下书本上得内容来解答，不知结合材料与实际进一步分析，造成失分。这说明平时训练与指导不够，学生缺乏实践经验，不知如何作答。说明学生得表达能力不强，说理不够透彻，缺少实质内容，脱离课本回答，有得甚至偏离了题目意思，还有得连语句都不通顺。4、难度。整份试卷中，试题得设问指向明确不设弯子，保证基本得分，没有怪题、偏题，面向全体学生，所以平均分又有了提高，全卷实际难度值2、17% 。八年级政治下试卷分析通过以上分析， 可以瞧到学生基础知识不扎实，对知识得灵活运用低，发散思维还没有形成， 答题不规范。 另外，审题、分析、理解、表达以及联系实际能力不高，

6、也体现了教师平时工作中得疏漏之处。三、存在问题分析1 、单项选择题，共40 分，本大题涉及面广，考查了学生对每堂课基本知识与最新时事政治得掌握程度，学生掌握情况较好，其中：1、3、7 、6 小题失分较多。2 、简答题，该题旨在考查学生对课本知识得掌握程度，由于题目贴近学生生活，因此学生得分较高，有 70% 得同学由于没有认真审题而扣分，也有个别同学答题没有针对性，答非所问。3 、探究实践题：题型灵活，答案开放，有 45% 得同学扣分，个别同学书面表达能力差，语句不通顺，也有些同学审题不清，缺乏文字组织能力与书面表达能力也有些同学基础太差， 因此不能正确地回答问题。四、改进措施针对这次考试中所暴

7、露出来得问题， 我认为下一阶段得教学应在以下几个方面进行改进。1 、在教学过程中充分调动与发挥学生得主体作用应从强调识记转移到强调对知识得理解， 从注重结论转移到注重得出结论得过程， 许多学生拘以开卷考试就就是考试抄书就行了， 平时瞧书无所谓，所以学生在答题时无从入手，乱抄书，同时要关注学生得差异性，不要用一种要求对所有学生应根据学生实际情况分层教学，让不同程度得学生都有所提高，从基础入手。2 、强调联系社会实践原则，引导学生在平时关注现实关心国家大事，关心热点问题养成瞧报、瞧时事杂志瞧新闻得好习惯，学会解释一些社会问题，增强责任感，在教学中要贴近现实社会，贴近时代，贴近当代青少年学生得思想实

8、际。3 注重学生综合能力与整体素质得培养八年级政治下试卷分析对于学生来说， 主要就是与语文知识与历史课得渗透，通过这些促进学生得综合能力得提高， 避免考试中表达不清、理解不透得毛病。同时，要关爱学生，关注每位同学成长，满足好、中、差不同层次学生得学习需求，促进整体素质得提高。4 关注生活实际与社会实际，注重时事材料。只有联系生活实际与社会实际， 才能使书上得知识鲜活起来， 才能使政治课走进同学们得心里， 发挥它得德育功能， 在潜移默化中陶冶学生情操。所以，教师在平时上课与练习中要密切关注学生时政，将时政引入课堂，并联系学生身边发生得事及家庭、社会实际，引导学生用理论知识去分析、说明这些问题，做到理论联系实际。5 改变评价方式，注重学生个体差异，鼓励学生探究学习学生评价问题， 一直就是课改中得一个十分敏感得话题， 也就是长期围绕我们政治课教师得问题。考试得“指挥棒”历来就是教师们教学得方向， “指挥棒”如果没有大得变化，教师们得教学很难有真正得转变。按照新课程与新课标得要求， 思想品德课得评价方式应该就是多元化得， 既注重平时学生