浙江地区新人教版小学四年级语文上册第7单元28《尺有所短寸有所长》精编课时练习(1)

1、名校名 推荐28 尺有所短寸有所长（ 1）基础积累不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。1. 连线。昧寞睦析患匪逾y mi m m x hun f i2. 用“ _”画出句中的错别字，并改正过来写在横线上。我冒味的给您写信，希望您能帮我分拆一下，为什么同学们蔬远我，帮我摆拖困景。_二、词语游艺厅。1. 填字成词。()() 相处() 有所 ()年() 气()() 难与 ()受()() 浅年 () 古稀() 单 () 只知 () 交心2. 写出下列词语的近义词或反义词。反义词：骄傲（） 温和（）乐观（）近义词：寂寞（） 夸奖（）告诫（）3. 选词填空改进改正改善（ 1）我们要不断发现别人的优点，

2、 （ ）自己的不足。（ 2）我们学校不断（）办学条件。（ 3）在老师的指导下，我不断改进自己的学习方法。4. 在括号里填上合适的关联词。（1）（）我不认识您，我（）想和您说说心里话。（2）（）我猜的没错，这（）是你的妈妈吧。（3）班主任是一位（）严肃（）温和的老师。（4）（）我不断地努力， （）才有了更大的进步。三、句子训练营。 （用加点字写句子）1. 你的信使我很难过，不是 为你的处境，而是 为你的心态。1名校名 推荐2. 如果 我猜得不错，那就让我们接着往下分析。四、课文回眸室。1. 张国强同学遇到的麻烦是 _柯岩通过自身的经历告诫他_2. 读了本文，你想说些什么？_3. 学了本文，我知道

3、写信的格式：称呼： _ 正文： _ 结尾： _署名： _日期： _理解感悟重点难点，一网打尽。五、精彩赏析阁。说说你对“尺有所短，寸有所长。”这句话的理解。_六、小小练笔场。你在生活中遇到过什么问题？写出来与同学交流一下，找出解决问题的办法。_拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手！七、智慧乐园。把下面的三字俗语填在相应的括号里。红眼病老掉牙开绿灯保护伞白日梦闭门羹1.比喻根本不能实现的幻想。（）2.比喻可以起保护作用的有威慑性的力量或有权势的人。（）2名校名 推荐3.被主人拒之于 外或主人不在。（）4.羡慕 人有名或有利面而心 嫉妒的毛病。（）5.形容事物言 等 旧 。（）6.比 准 做

4、某事。（）28* 尺有所短寸有所 一、 2.地 昧 析 疏 脱 境二、 2. 虚粗暴悲 孤 表 警告3. （ 1）改正 （2）改善 （ 3）改 4.（ 1） 然 是 （ 2）如果就 （ 3）既又 （ 4）因 所以四、 1. 他 同学 妒忌他 ，因而疏 他，感到很寂寞。只有善于 人的 ，一点一滴地改正自己的缺点，才能 有越来越多的朋友；彼此之心交心， 患 与共， 才能更好地 步。2. 我懂得了“尺有所短，寸有所 ”道理，我也会改正自己的缺点， 自己不断 步。3. 第一行， 格，后面加冒号，表示下面有 要 。信的主要部分。开 空两格，先写 候的 。写上致敬或祝福的 。“此致”、“祝你”等 ， 接正文之后，或另起一行空两格写， “敬礼”“健康” 之 的 另起一行 格写。信的右下方写上写信人的名字。可写在署名后，也可另起一行写。五、尺比寸 ，但和更 的相比就 得短，寸比尺短，但和更短的