议论文多角度审题.ppt

1、议论文写作指导之一,多角度立论,【学习目标】 1了解议论文文体特点和写作要求，初步学习写作结构完整的议论文。 2学会发散思维，尽量多想，打开思路，广泛寻找多种立论角度；比较筛选，寻找新颖而又有针对性的最佳角度立论。 3学会对身边事物进行多向思考，培养多思善想的良好思维品质，提高思辨能力。,一、温故而知新 1议论文文体特点 从写作内容角度看，议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 从表达方式角度看，议论文就是以议论为主要表达方式的一种文体，要求议论成分在全文篇幅的三分之二以上。 议论文有三要素，即论点、论据和论证。 总之，一篇议论文，论点是灵

2、魂，论据是血肉，论证是骨骼。论点是解决“证明什么”的问题，论据是解决“用什么来证明”的问题，论证是解决“怎样进行证明”的问题。三者紧密联系，构成一个完整的论证过程。,2议论文写作要求 （1）论点正确、鲜明、深刻。 （2）论据真实、典型、充分。 （3）论证符合逻辑思维规律。 遵循逻辑推理的规律，按照“提出问题、分析问题、解决问题”的基本程序安排结构，组织论证。基本的论证方法就是摆事实、讲道理。,3议论文初写模式 初次写作议论文，要求按六段式写： 第一段：提出论点，简要阐释。 第二段：正面详例，叙议结合。 第三段：正面略例，排比气势。 第四段：反面例证，叙议结合。 第五段：辩证分析，立论周全。 第

3、六段：联系实际，作结升华。 这种模式，易于掌握，可操作性强，非常适合考场作文。因为它的优势很明显：思路清晰，逻辑严密，环环相扣，一气呵成；论据充实，论证充分。,二、多角度立论 （一）什么是立论 立论：就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解或主张，阐明理由，表明自己的态度。 提出自己的观点、主张，然后使用相应的论据进行论证的文章就是立论文章。,立论的重要性： 从议论文写作内容和目的来看，论点的价值直接决定着一篇立论文的价值。一篇文章的成败，取决于这篇文章的论点鲜明、深刻与否。 从议论文结构来看，论点是一篇文章的灵魂、统帅。古人云：“文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。”中心论点，统帅全

4、文的论据与论证过程。,（二）议论文思路结构与立论角度 议论文结构： 立论：提出问题是什么 本论：分析问题为什么 结论：解决问题怎么样 启示多角度分析立论：多问“是什么”“为什么”“怎么样” 如“识时务者为俊杰” ： 问“是什么”： “时务”“识时务”指的是什么，相应的“俊杰”是什么样的人？ “识时务”是指同流合污、沆瀣一气、人云亦云从批判的角度立论：“识时务未必是俊杰”； “识时务”是与时俱进，个人的行为、思想要符合社会的发展从赞美的角度确定文章的论点。,如“识时务者为俊杰” ： 问“为什么”： 为什么要识时务？为什么识时务者能成为俊杰？ 一个人不能孤立于社会之外，要融入社会，就要识时务；融入

5、社会，顺应历史潮流，才能在社会上立足立论：要融入社会，不要逆潮流而行，自绝于社会；要顺应历史潮流，引领潮流，奉献社会，成为俊杰。 问“怎么样”： 怎么“识”时务？识后会怎样？ 认准事物发展方向，顺势而为，把个人发展与社会发展联系起来，造福社会；这样才能实现人生价值，成为一代俊杰立论：要善于预见事物发展方向，顺势而为。,（三）立场与立论角度 作者的立场、观点、态度，决定了对材料的分析角度 立场，是指人们对某个问题看法。 人们对一件事的立场可分为三种，一是正面，二是反面，三是折中。人们对问题的看法、态度是确定文章中心论点的基础，决定了文章的立论。 如论证“无知者无畏”，人们的立场无外乎三种：,认可

6、这句话。认为“无知（没有知识、不懂情理）”的人是没有什么害怕地方的。这种立场可以有两个角度，一是“无知”可以无所畏惧，勇敢地面对一切，敢于创造自己的未来；一是“无知”造成愚昧，无所畏惧，对社会造成一定的破坏。 反对这句话。认为“无知者无畏”是错误的，“无知”的人不能“无畏”，因为他们的知识层次决定了他们对事物的害怕心理，不敢勇敢地面对生活中的很多问题，处在走一步都胆战心惊的地步。 折中理解这句话。对“无知者无畏”一分为二的分析，有一部分因为“无知”，不知道前进一步有什么坏的结果，所以无畏；但对另外一些问题，因为“无知”，所以敢于大胆行事，无所畏惧，敢于创新。 三个大角度，内有小角度。,（四）多

7、角度思维与多角度立论 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说明了角度不同，看待事物的结果就不相同。所以我们对同一事物、同一问题就会产生不同的看法和认识。 要发现事物的丰富性就要多角度观察，这就要求我们每个人培养多角度思维发散思维。 发散性思维有多种表现形式，主要有：多向思维、侧向思维、反向思维。,（1）侧向思维： 是要求把自己的研究领域与别的领域交叉起来，并从别的领域取得思想上的启发，用来解决本领域内问题的思维方式。 例：阿基米德在洗澡时发现了流体静力学的基本原理，用的就是侧向思维；如海军和陆军两条思路的交汇处，便产生了海军陆战队这个新军种。 如鲁班从草拉破了手得到启示，发明了锯，也是侧向思维

8、。 （2）反向思维： 就是从相反方向来考虑问题的思维方式。 例：英国科学家法拉第从电产生磁得到启示，反问自己，磁能不能产生电，最后终于在1821 年制成了世界上第一台发电机。,（3）多向思维： 要求从尽可能多的方面来考虑同一问题，即发挥思维的活力，使思维不要局限于一种模式，一个方面。 多向思维，可分为客体发散和主体发散。 客体发散是就写作对象而言，对象的特性不是单一的，而是多侧面、多层次、多因素、多变量的，比如写“粉笔”，可作如下发散：色彩洁白，形短小，原料纯净，质地坚硬，属性易碎，脾性默然,主体发散是就写作者而言的，作者在能力、素质、修养、经历、认识问题的角度、方法各不相同，面对同一事物、同

9、一题材，各自的感受和认识，也是有差异的，所谓“以我观物，故物皆着我之色彩”( 王国维 )，讲的就是这个道理。所谓“一千个读者，有一千个哈姆莱特”也是这个意思。 例如：因此同样面对春天，有人高歌“春色满园关不住”，有人低吟“流水落花春去也”。同样面对秋景，有人但见“秋天万里净，山暮澄江空”的明丽，有人却见“寂寞梧桐，深院锁清秋”的凄婉。,作文题目作文材料，如何发现多角度 （1）一个事物或材料，至少可以从“正面”（肯定）和“反面”（否定）两个角度去审视； （2）多人或多物的材料，有几“人”或几“物”就有几个审视角度； （3）一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个审视角度； （4）一个材料中有几种

10、评价，就有几个审视角度； （5）一个材料中有几种情感，就有几个审视角度。,滥竽充数 齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽。宣王悦之，廪食以数百人。宣王死，湣王立。好一一听之。处士逃。,正面思考： 批评南郭先生不懂装懂。 反面思考： 南郭先生最后逃走，没有继续硬占位子，还算有点自知之明。 从人物角度方面分析： 南郭先生： 不求上进，弄虚作假；有自知之明。 齐宣王： 大锅饭制度，给滥竽充数者有机可乘；奢华荒淫，不能鉴别人才。 齐湣王： 不墨守成规，厉行改革，使无能者无藏身之地；鉴别人才，重真才实学。,队长： 失职，不注重管理，用人不当。 队友： 应帮助南郭先生，发挥集体主义、团队精神； 不

11、敢揭发斗争，无原则地一团和气。,三、如何选最佳立论 一个题目或材料虽然常常可以从多个角度立意，但并不是每个角度都可以写出好文章的。原因在于： （1）我们并不是对每个角度所涉及对内容都是熟悉的； （2）有些角度很一般，写出的文章难免人云亦云，平平淡淡； （3）有些材料本身就有鲜明的情感价值趋向，并不能多角度地多向立意。 那么，写作时怎样选取最佳角度进行最佳立论呢？,1选取最佳角度的标准： （1）题目或训练要求限定的角度； （2）能触及题目或材料主旨的角度； （3）有时代感、针对性的角度； （4）具有新颖性的角度； （5）最适合自己的角度（最能发挥自己水平的角度）,2最佳立论的要求： （1）立论的

12、切口要小。 立论要从小的角度论证，抓住论证的重点，使论述对象由“面”到“线”或“点”。经过“从小处着手”的处理，论点的范围缩小了，题目也由宽变窄，易于深刻论证。 （2）立论要符合实际。 立论要符合客观实际，要保证观点的正确，不能出现与人们对客观世界的认识相违背的方面，即使是逆向思维，表达的观点也要让大多数人接受，并能自圆其说。立论不能惊世骇俗、故意语出惊人，观点出现偏颇，要保证论点的正确和材料使用的正确性。,（3）立论要新颖别致。 立论追求新颖，是对客观生活的升华，而不是脱离客观实际的标新立异；是解决问题的新见解，而不能片面追求独树一帜；是对材料的新颖看法，而不是为了阐明“另类独见”。 求新的

13、途径主要有： （1）角度新，学会避免人云亦云的角度； （2）思想新，主要着眼于提供对于事物中肯的见解和认识； （3）境界新，变旧识为新知，使老论题有新意，使立论深刻、新颖、独特。,如论证“勇敢和妥协”，一般认为“勇敢”是值得称赞的，而“妥协”是可耻的，这是正确的观点，从这个角度立论是可以的。但是如果大家都这样写，就显得没有了新意。 事实上我们也可以从“适当的妥协和必须的勇敢”的角度立论 “妥协也是一种处世艺术” “退一步海阔天空” “退，是积蓄前进的力量” “勇敢不能莽撞”等，使文章立意翻新，境界全新。,四、审题训练 1根据下面材料，作多角度立意后选择最佳角度最佳论点。 19世纪法国著名科幻小

14、说家儒勒凡尔纳，一生写了104部科幻小说。当初他的第一部科幻小说气球上的星期五接连被15家出版社退回。他当时既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。他妻子夺过书稿，给他以鼓励。于是他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔阅读后，当即表示同意出版，还与儒勒凡尔纳签订了为期20年的写作出版合同。,【审题分析】这则材料叙述时没有一定的中心，属于开放性材料，分析材料中人物、人物关系、故事的不同侧面，可以从不同角度得出结论： 凡尔纳 成功在于不懈努力 妻子 鼓励给人信心促人成功 赫哲尔 从事一项事业需要胆识 凡尔纳与赫哲尔 世有伯乐，然后有千里马 伟人背后总有无名英雄,2 阅读下面的材料，提炼论点：,八戒坐在镜

15、子前，看到镜子里非常丑陋的自己，他愤怒地抡起铁耙，把镜子打得粉碎；当八戒再看着地上的镜片时，每块镜片无论大小，里面都有一个同原来一样丑陋的面孔。,（1）从八戒的角度考虑：,（2）从镜子的角度考虑：,（3）从八戒和镜子联系起来考虑：,要正视自己的缺点；要正确面对批评；不要在乎外表美，要注重内在美,不隐恶；要善于委婉批评,不能自欺欺人,3 阅读下面的材料，提炼论点：,薛谭向秦青学唱歌，没有完全学会就要告辞回家。秦青没有制止他，只在郊外大路口为他饯行。同时放声高歌，歌声震动了林木，阻遏了行云，薛谭深感自己的不是，于是向老师道歉，终生不再提回家的事了。,（1）从薛秦（学生）方面立意：,（2）从秦青（教师）方面立意：,（3）从材料中心立意（整体把握）：,（1）从薛秦（学生）方面立意：,（2）从秦青（教师）方面立意：,（3）从材料中心立意（整体把握）：,A、学无止境，岂可浅尝辄止,B、知错即改，为时未晚,言教不如身教，育人必须得法,师之教有方，徒之学不怠，两者结合方能成功,布置作文 二题选一，当堂写作，当堂交卷： （1）以“谈读书”为题 （2）材料作文,读下面的小诗秋实，然后按要求作文。 秋天，成熟的果实低下了头， 不是在自我陶醉，它是在想 我是怎样变得成熟？ 不是风，我怕早已烂在枝头。 不是雨，我怕早已枯落山沟。 不是光，我怕早已