汉语拼音教学_第1页
汉语拼音教学_第2页
汉语拼音教学_第3页
汉语拼音教学_第4页
汉语拼音教学_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,第二部分,汉语拼音教学,汉语拼音教学,激发兴趣 培养习惯 教好拼音,呼 金 玲,一年级新生入学“第一月”语文教学建议,一、迅速熟悉学生 1.接班前一天认识学生姓名汉字 2.接班一周内准确的叫出学生的名字 3.开学一月内了解学生基本情况 4.有时间可以进行重点家访 附：建立档案姓名，性别，民族，出生年月，相片；父母姓名、工作单位、联系电话、家庭住址；兴趣爱好；是否上过学前班、幼儿园。,二、激发兴趣 1.幼小平稳过渡 2.学习符合学力 3.活跃课堂气氛（做游戏、呼号，鼓掌，比赛、拍手读儿歌等） 4.教学吸引学生（利用直观教具，精心制作课件，策划教学方法等）,三、培养习惯 习惯是经过不断提醒、反复练习 而形成的较为稳定的行为特征。 关注两大突出习惯坐姿、执笔,四、教好拼音 观看教学实录（银川市阅海小学孙忠清汉语拼音gkh） 交流,

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论