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文档简介
学习目标：,1.会认本课6个生字。 2.正确.流利的朗读课文。 3.分角色朗读课文。,自学指导：,自由读课文，时间5分钟，要求不加字，不减字。把句子读通顺。,陡 链 颤 攀 鲫 呵,爬 峰 顶 似 苍 仰 咱 奋 辫 勇 居,峰顶 似乎 忽然 白发苍苍 咱们 奋力 终于 辫子 勇气 决心 居然 力量,自学指导：,默读课文1.2自然段。 思考：天都峰有哪些特点？ 高 陡,自读课文35自然段。 体会我和老爷爷对话的含义。 1.小朋友，你也来爬天都峰？ 2.老爷爷，您也来爬天都峰？,齐读课文的6.7自然段。 说说“我”是怎么爬天都峰的？找出表示动作的词语。 用“一会儿一会儿”说话。,自读课文8.9自然段。 登上天都峰以后，“我”和老爷爷为什么要互相道谢？,齐读课文10自然段。 爸爸为什么说这一老一小真有意思？,
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