八年级（1）班家长会课件

1、八年（1）班,尊敬的各位家长朋友：,今天首先感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。关心、帮助、督促贵子女学习是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！,家长会的目的 ：,一是和家长朋友们汇报一下前阶段同学们在校表现和学习情况。结合期中考试的情况，分析学生的学习、生活和心理状况。 二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。,我们的付出孩子的努力 父母的关爱 孩子的成功,本班学生总人数： 共60人，男生35人，女生25人。 本班住宿生人数： 共32人，男生17人，女生15人。,一、班级基本情况介绍,学生特征：单纯

2、、善良、活泼 部分女生很贴心,1、早上到校时间为7：10 早上的上课时间为7:1011：35,2、下午到校时间为13：40 下午的上课时间为13：4017：30,3、晚修到校时间为18：30 晚修时间为18:3021：00 星期日、一、二、三、四晚上均要晚修,二.常规管理,班主任兼数学：林老师（） 语文：王老师 （） 英语：肖老师 （） 物理：韩老师 （） 政治：徐老师（） 地理：李老师（） 生物：吴老师 （ ） 历史：李老师,八年（1）教师团队,班长 兼值日班长 ：蔡雅琳 副班长兼值日班长 ：邓妮 团支书兼值日班长：许冰莹 学习委员：叶家铭 副团支书兼值日班长：杨剑婷 纪律委员兼值日班长：吴

3、先知 劳动委员：王婷 生活委员兼文娱委员：洪林欣 体育委员：黄鸿翔 宣传委员：宋仪 男舍长：吴先知 林乔康 女舍长：谢雪玉 女生宿舍楼长：黄晶晶,八年（1）班委会,这些同学在协助老师管理班级的过程中，不仅在各方面严格要求自己，作出表率，也发挥和提高了自己的管理能力。,语文：陈娜 政治：卓家伟 数学：陈俊昕 地理：方俊 英语：谢鸿雁 生物：徐振兴 物理：蔡佩凡 历史：蔡雅琳,八年（1）科代表,这些同学在协助老师管理学科学习的过程中，不仅发挥和提高了自己的学科学习成绩，而且也是我班各个学科的带头人。,大组长:林铭 任慧彬 陈娜 杨剑婷,三、开学以来学生的总体表现:,优势:部分学生的上进心强,存在着

4、你追我赶的学习势头,相比上学年课堂氛围较好，学风较浓。能较好地遵守校纪班规，纪律性较好. 不足:学习习惯不好，课堂效率比较低,个别学生自控能力差,对自身要求不高,不能认真完成作业。,期中考班级语数英总分前十名,1.蔡雅琳 6. 卓家伟 2.叶家铭 7.吴先知 3.谢鸿雁 8.方俊 4.蔡佩凡 9.陈娜 5.徐振兴 10许冰莹,四、成绩反馈,等级科目较好的同学,全A：蔡雅琳 许冰莹 叶家铭 方俊 4A:蔡佩凡 陈娜,等级科目的重要性是,等级科目迫切需要提高的同学,卓家伟 邱少华 陈嘉福 谢雪玉 林永琪 徐清英 谢晓岑 许超煜 林高俊 林肖航 余静,语文,1.任慧彬 6.蔡雅婷 2.宋仪 7.谢鸿

5、雁 3.连朱莹 8.吴先知 4.蔡雅琳 9. 陈娜 5.谢雪玉 10.许冰莹,各科班级前十名,数 学,1.叶家铭,2.蔡雅琳,3.卓家伟,4.蔡佩凡,5.方俊,6.徐振兴,7.谢鸿雁,8.林铭,9.陈嘉福,10.陈娜,英 语,1. 蔡佩凡 4.叶家铭 1.谢鸿雁 4.吴先知 3.徐振兴 4.张玲玲 4.蔡雅琳 9.陈俊昕 4.许济容 10.卓家伟,问题：学科不平衡,进步学生名单： 卓家伟，吴先知，陈纪腾， 彭晓鹏，陈嘉福，邓妮， 彭宏伟，谢鸿雁，陈娜， 谢雪玉，谢晓岑，林高俊， 王婷， 徐惠伟，张玲玲,退步学生名单,许济容，徐振兴，蔡佩凡，曾亚楠，邱少华，蔡雅婷，任慧彬，郑一政，林永琪，林岚霏

6、，洪林欣，蔡怀菁，陳抒梦, 董文楠,1、肯定所有学生的努力,2、保持和提高名次不容易,3、进步和退步是暂时的、相对的 （各个阶段，换老师等）,4、不以成绩论英雄,成绩的背后,成绩背后的问题：,1.偏科严重。 2.部分同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差。有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。 3. 放松学习，临考试才匆忙复习。,4.考试心理承受能力差。 5.不能合理安排时间 6.基础薄弱，却甚少问老师或同学。 7.部分同学有抄袭作业的现象。 8.有早恋现象。 9.学生自觉性不足，老师在与

7、不在教室不一样。,成绩背后的问题：,关于分数和压力问题,分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。 需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。 对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，不要再施加压力了（讲究方法 、适当的鼓励），否则会适得其反。现在全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大离家出走而精神错乱、甚至跳楼自杀的案例，应该引起我们老师和父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱。他们，需要我们呵护。,家长应该知道的：,透过成绩找问题:,一、上

8、课质量决定成绩,有些学生学习没有预习，上课注意力不集中，做小动作、讲闲话，看窗外，不愿意做笔记，课堂效率低。,二、效率产生差距,在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。,放学之后，没有及时回家，在外玩，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。,周末、假期时间过于放松。先玩再学习。前松后紧，质量差。,透过成绩找问题:,三、作业质量值得重视,有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。 作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。如果有同学已

9、经完成时，要么拿起来就抄，否则就随便乱写搪塞老师。,透过成绩找问题:,四、家庭配合很关键,学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监督其学习的时间和学习的自觉性。,教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。,透过成绩找问题:,孩子不愿意家长来参加家长会的原因： 某些家长在会后控制不住自己的情绪，把参加家长会后的紧张、忧郁、愤怒第一时间就不折不扣的倾倒给孩子。 家长对孩子的期望太大，看到小孩成绩退步就发火或者长嘘短叹，给懂事的他们带来更沉重的心理负担，让他们更不知所措，更没有信心

10、。,建议家长： 开完家长会后，面对孩子似乎和平常一样，但是他会找到一个合适的机会和方式和孩子聊一聊。 面对孩子的好成绩不喜形于色，而是真诚地肯定孩子所做的努力，同时理性的评价，提出殷切的希望，给孩子以进步的新起点和动力。 面对孩子的问题，需心平气和地与孩子探讨产生的原因，提出意见和方法。允许孩子有去尝试改进的时间，这样孩子就有被信任、被重视、被关爱的感觉。 家长心平气和，孩子心情愉快，这样孩子学习就会更专心，就会更加全力以赴。争取保持一种安详、自信的精神状态，就能培养孩子积极、进取的积极心态。,请家长配合的事情,1、协助学校落实学生行为规范 （头发、首饰、手机（签同意书）等） 2、以身作则，在家庭中培养良好学习氛围。,3、经常和班主任和科任老师沟通，多了解孩子的在校情况；帮助子女补好薄弱学科（画圈），使成绩得到总体高；,4、多关注孩子周末的生活和学习。,十问 1、在外留宿要问。 2