2008年全国“阳光2+1工程”中小学校体育学科优秀教案评选活动《体育与健康》实践课教案

1、2008年全国“阳光2+1工程”中小学校体育学科优秀教案评选活动体育与健康实践课教案学校江西婺源中学年级七年级班级初一班人数40人学习阶段水平四课时第一课时授课胡顺欣时间2008-6-20地点婺中校篮球场学习内容趣味性双手胸前传接球学习目标认知：使大部分学生初步认识篮球运动的健身价值，理解篮球的传接球技术原理和练习方法。技能：教会学生初步学握双手胸前传、接球的基本技术动作，提高动作准确性和协调性。情感：通过本课学习，激发学生自制器具、自主参与的学习兴趣, 培养学生机智果断和创新向上的意志品质。重点传接手法难点手脚动作配合协调安全措施建立安全练习常规；消除危险障碍；做好准备放松活动。步骤时间教学

2、内容教师指导学生活动组织与要求次数德育渗透收心导学3分钟一、落实常规二、提出目标听取体育委员汇报人数，教师步入课堂，师生问好。出示挂图，宣布内容，检查装束，安排见习。体育委员整队，精神饱满。产生求知兴趣，见习生随堂见习。男女快 静 齐认 真 听 讲思 想 集 中培养体育干部,加强组织纪律性自主热身7分钟一、游戏：“田”字花样跑二、砂制响铃操预备踏步伸展运动上肢运动下蹲运动扩胸运动体转运动全身运动跳跃运动简明扼要讲解方法路线，手势指挥方向。激发学生兴趣。教师示范带做，与学生一起编操。鼓励激发学生兴趣，拉拢距离。集体摆动响铃随音乐节奏跑动体育组长带跑控制速度集体摆动响铃，随音乐节奏练习，全身心投入

3、,气势热烈。 身心投入，步调一致；气氛热烈，轻松欢快。 积极大胆表演2次2次28拍呼激发学生学习积极性培养团结协作精神培养学生自主创新意识、团结协作能力和学习兴奋性步骤时间教学内容教师指导学生活动组织与要求次数德育渗透技能学习30分钟一、集体尝试练习原地对向双手胸前传接球传球口决:两臂前伸手腕翻，手指拨抖球平传。接球口决：两手前伸成半圆,迎触回胸缓接球。二、分组自主练习：1、原地圆圈、五角星传接球2、直线移动传接球3、三角形移动传接球4、四边形移动传接球教师口决分析要点，示范讲解动作，语言信号指挥练习。教师示范讲解，将学生分成1、2、3、4四个组作业点练习，观察学生练习情况并巡视辅导。点拨批阅

4、，组织个别学生展示所学动作，为学生提供展示自我长处平台，体验成功的乐趣。教师鼓励学生互相发现纠正不足之处。学生背记动作口决，跟随教师试做传球、接球动作。学生认真观看挂图，积极思考传接球手法要领，涌跃回答教师的提问。组长协助带领本组队员依次快速转移4个不同作业点、进行不同要求的内容转换练习。相互讨论评价，共同提高动作质量要求：传球快速准确接球主动迎球1.2.3. 4.要求：听哨音，快速转移作业点，互相评价，互帮互学3次3次 3次3次3次培养学生发现问题、解决问题的能力和创新精神。发扬学生个性及勇于进取的风格。提高学生兴奋性和团结协作能力加强组组织纪律怀和安全责任感身心放松5分钟一、放松彩带舞祝你平安二、整队评价三、下课常规教师与学生共同随音乐、手持自制彩带进行肢体放松。指定学生演示并小结学习效果，提醒学生记住要领口决。师生道别指定学生收器材。学生结合意念放松，集体摆动彩带随音乐节奏完成动作。学生演示自评、互评本课所学动作，齐声背记传接球要领口决。小组归纳总结，协助收放器材。要求：自由发挥，全身放松。要求：主动自评培养学生创新能力和正确的审美观。提醒复习，学有所获；落实常规，礼仪教育。场地器村篮球场一块，篮球5个，录音机1台