博士论文选题探讨.ppt

1、博士学位论文选题探讨,口头禅原则要点两个典范文化动力,口头禅顶天立地： 办学：用顶天立地的精神，创办顶天立地的学科，培养顶天立地的人才； 为人处世：作顶天立地的人，干顶天立地的事，做顶天立地的学问； 博士研究生学位论文选题：也是顶天立地。,博士研究生学位论文选题 用顶天立地的精神，激发顶天立地的创新潜能，效法顶天立地的典范，掌握顶天立地的方法，开足顶天立地的动力，撰写顶天立地的博士学位论文。,何谓“顶天立地”？ 上对得起祖宗先贤，下对得起子孙后代；以国家、民族、人民的利益为第一生命；经受实践的考验，经受历史的检验。,我国学位条例，博士学位获得者应达到以下要 求： 1）在本门学科上掌握坚实宽广的

2、基础基础理论 和深入系统的专门知识； 2）具有独立从事科学研究的能力； 3）在科学或技术上做出创造性成果。, 对博士研究生的主要要求： “发展知识，创造知识”。 对博士学位论文主要要求： 一定要有创造性贡献。,教师与学生的关系,教师与“本科生”的基本关系： “传道、授业、解惑”韩 愈。,博士生科研课题的特殊性,有严格的高水平要求； 有一定的预计完成期限； 一般来讲，不容许失败。,适宜博士研究生参加的科研,纵向科研项目 国家自然、社会科学基金项目，教育部项目： 博士点基金项目； 国家重大科学研究基金项目863、973 项目； 横向科研项目 企业委托的基础研究项目； 隐含有理论、方法突破的工程项目

3、；,博士生学位论文课题的特殊性：,不是任何研究课题都可以作为博士 生学位论文的研究课题。,不宜作为博士生学位论文的 研究课题：,纯开发、仿制、重复研究项目； 别人已经完成的项目； 已经过时的项目； 水平不高的项目； 预计没有创新的项目； 没有基础、没有条件完成的项目； 立论根本错误或者空想的课题； -。,博士研究生学位论文选题是学位论文成败的关键。 博士学位论文选题：三性,1、新颖性：要有New idea；要站在学科发展前沿； 要处于领先地位;,2、学科性：“学科”方向正确，有一定水平；若干届研 究生工作的累积，可形成新的研究方向，甚至形成 新的学派或新的学科分支；可开出新课程，写出新 的专著

4、;,3、现实性：在规定期限内基本可以完成：人力、物 力、财力允许；有主动权，牵制因素非主要因素。,选题对导师三要求：,1、要有战略眼光：要站在学科发展的高度选题；要 有全盘计划与部署; 2、对课题的完成有一定的预见性：对成功有50%以 上的把握；有临时应变考虑和准备；对课题完成 内容大体上有一个估计与要求; 3、要善于调动研究生的积极性，充分听取并尊重研 究生的意见。,选题对博士生三要求,1、必须认识选题的特别重要性，是关 系学位论文水平、成败的关键，是 自己的头等大事，由自己做，尽早 动手，并主动争取导师的指导;,2、要按博士学位论文的要求，高标准选题。至少 要检索近10年来国内外核心期刊的

5、文献、会 议论文集和专利。阅读10本以上有关（博士） 学位论文。即：要站在“巨人的肩膀”上，前进 一个，就可能是“世界”或“国内”先进水平；,3、制定时间表，尽早发表文章（最好在一年级就开始发表文章），发表文章的过程，就是学习研究的过程，是实行“火力侦察”的过程，是抢占“制高点”的过程。 若干篇文章的积累，即可构成最终的学位论文。,选题三忌,1、缺乏方向性或方向不对。方向不对，全盘皆输； 方向不集中，无法形成优势; 2、难易不合适。太难，完不成，挫伤研究生的积极 性；太易，发挥不了研究生的创造才能。有的课 题，应该分解为若干子课题，由几届或几位研究 生分工完成，但切忌雷同（一般文章可以联名发

6、表，但学位论文只能是个人单独署名）。题目的 难度，因人而异，以研究生发挥平时才能的 150 可以完成为宜;,3、 不慎重。缺乏技术储备，缺乏调查研究，缺乏充分酝酿，轻易上或轻易下，甚至多次改换课题，这是很犯忌的，会使研究生丧失主动性，丧失信心，丧失对导师的信任。, 没有充分的调查研究，不能定题；研究生的 积极性未调动或信心不足，不能定题；导师无一定把握，不能定题。 选题对研究生工作、培养、成败、成果及其 水平有决定性作用。, 选题过程是一个调查研究的过程;发挥导师主 导作用的过程;调动研究生积极性与创造激情的 过程，也是一个科学研究的过程。,如何写博士学位论文, 明确撰写博士学位论文的目的：是

7、为了申请博士学位。 不要写成读书报告、实验报告、调查报告、讲义或 教材（这些只能作为支撑博士学位论文的傍证材 料，博士学位论文的主体必须是自己独立完成的创 造性贡献成果）； 对博士学位论文的主要要求是创造性贡献。因此一 定要围绕“创新点”展开论述；理论分析要围绕“创 新点”展开；实验也应针对“创新点”验证；而且， 实验验证与理论分析要相互呼应。理论分析要注意 逻辑性，实验验证要注意客观可靠性。, 如何提炼创新点：有的放矢“的”就是课题的研究任务，解决这些任务的新方法、新原则、新理论、新公式、新（测试）手段等的关键点，就是创新点。提炼创新点刚开始形成的“创新点” ，可能只是一堆模糊的概念，要提炼

8、为明确的文字，从理论上分析是否成立。检索“创新点” 是否与他人雷同或撞车？如果有，立即进行修改。“创新点”必须有傍证材料公开发表的论文，专利申请，鉴定会结论、专家评审等。, 什么创新点不能成立： 以下“创新点”不能成立： 无的放矢的“创新点”；概念模糊的“创新点” ；文字表述不清楚、不严格的“创新点”；没有傍证材料的“创新点” ；与他人雷同或撞车的“创新点”* ；全文前后矛盾的“创新点”；正文中对创新点的论述篇幅严重不足的“创新点”；只是改换名称、没有实质性进步的“创新点”；只是提出了什么概念、思想而没有理论、现实意义的“创新点”；立论不能成立的“创新点”；拼凑痕迹明显的“创新点”；一语即可击

9、破的“创新点”；涉嫌学术腐败的“创新点”；等等。 *注：同一课题组的两篇博士论文不能共享同一“创新点”，但可共同署名同一篇文章、专利、奖项。, 一篇博士学位论文有2-3个真正的创新点，能够 成立，就很不错了。最多4-5个。创新点并非越 多越好。若其中有一个创新点不能成立，被否 定，反而不美。 创新点就是一个“点”，不在乎“大”，而在乎一个 字“真”。 真正的创新点，就是“顶天立地”的创新点。可 以放在北京国家图书馆，经受历史检验的创新 点。, 学位论文摘要，是与全文独立的部分，是全文的 高度概括，至关重要；主要说明论文作者的研究 工作以及创造性贡献。不要写成说明性的介绍 （如：本文分几章，第一

10、章说明课题来源，最后一 章给出了全文结论，提出了今后研究方向等。对 读者而言，这全是无用信息）。 中英文摘要内容应该相同。 可以提出展望与问题，为作者继续发表后继文章 埋下伏笔。, 博士学位论文 封面 扉页 摘要（提要，中英文） 目录 正文： 主要分为三大部分 第一部分 概论部分，一般为一章， 第二部分 核心部分，一般按创新点分为几章 第三部分 结论与展望，一般为一章 致谢 参考文献 附录：研究成果 发表的文章 科研项目鉴定 获奖证书 申请专利（授权） 其他,博士学位论文通病：题目大，内容空；前后不一， 自相矛盾；实验不可靠，缺乏误差分析；创新点很 多，但缺乏旁证，经不起推敲；将提出新名词、新

11、 概念、新思想作为什么创新点，但缺乏分析论证， 看不出有什么意义；摘要、全文、总结对创新点的 论述前后不一致；图形不规范，缺少单位；文字不 流畅，前后重复多；错别字多，打印错误多。, 什么样的博士学位论文不能通过： 没有研究结论的学位论文（如在全文总结中讲：本文 分析了，探讨了，研究了，显然，没有结 论）；没有创新点的学位论文；创新点不能成立的 学位论文；内容空洞贫乏的学位论文；内容自相矛 盾的学位论文；水平不够博士学位的论文（授硕士学 位，或者只发博士学历证书）。,关于“创造性”：这是对博士研究生学位论文的 基本要求。如何培养、发挥创造性才能，获得 创造性成果？,立志： 谚语：“有志者事竟成

12、”。 志：奋斗目标。“志气”就是人的动力。 志气-激发才能-决定成就。成就与志气成正 比。 崇高的目标产生巨大的动力。 中国博士研究生，应该立大志：“献身科学，坚忍 不拔，振兴中华，造福人类”。“作顶天立地的人， 干顶天立地的事，做顶天立地的学问”。,科学研究的特征：探索。 探索精神：对自然现象的好奇，对科学的热 爱，对真理的追求。,建立对自己创造性能力的信心。创造性是人的 天性。遗憾的是我们的许多家庭教育和学校教 育都有意无意扼杀了与生俱来、从儿童时代就 开始的创造性。现在要恢复对自己创造性潜力 的自信，自觉进行创造性思维，培养创造性才 能。,思维（思考，思索）：定向思维（习惯性思 维），发

13、散性思维。创造性思维，即发散性思维。 思维方式：抽象思维，数学思维，形象思维。 勤于思索，敏于思索：等于生命的延长。 要培养自己“独立思考”的习惯。要善于思索：“心，灵物也；不用则常存，小用之 则小成，大用之则大成，变用之则至神。”,正确对待失败与成功，正确对待名与利，正确 对待自己与他人。 善于自学，善于合作，善于吸取历史和他人的 经验教训。 “学贯中西，文理兼通”是治学的最高境界。,在抗日战争烽火中，由清华大学、北京大学和南开大学联合建立的西南联合大学8年来为国家培养了大批栋梁之才。如苏步青、华罗庚、茅以升、竺可桢、周培源、吴大猷、严济慈、卢嘉锡、李四光、邓稼先、王淦昌、朱自清、冯友兰、马

14、寅初、徐悲鸿、杨振宁、李政道等,我们现在的办学条件比当年西南联大不知道要好多少倍，为什么我们在长达半个多世纪中没有产生一位诺贝尔自然科学奖的获得者？ 原因很多，其中包括办学思想和管理体制等问题。例如：中学文理分科，大学理工分家，应试教育，智育第一，忽视个性，形式主义，急功近利，满堂灌，扼杀学生创造性，违背教育规律和人才成长规律，等等，已经被历史证明是错误的。 你们很幸运，因为这些错误都在纠正之中。, 第一个故事：测量电子的半径不要盲从专家的结 论。 第二个故事：新粒子家族的发现做基础研究，要对 你自己有信心，做你认为正确的事，不要因为大多数 人反对而改变。 第三个故事是关于1979年胶子的发现

15、要对意料之 外的现象有充分的准备。 第四个故事就是寻找反物质的宇宙要实现你的目 标，最重要的是要有好奇心，要对自己正在做的事感 兴趣，并且要勤奋地工作。,丁肇中教授2003年10月18日来HUST演讲：, 由于诺贝尔奖的崇高威信，所以一位获奖者的荣誉将为许多大学和研究院所分享，获奖者获得学士、硕士、博士学位的大学都被认为产生了一位诺贝尔奖的获得者。按这样统计诺贝尔奖获得者人数排序：全球前三名大学为：英国剑桥大学最多，有56位；美国哈佛大学36位，美国哥伦比亚大学34位；都是私立大学。 其他著名大学也多数是私立大学，如美国芝加哥大学有22位，加州理工学院15位，麻省理工学院14位，霍普金斯大学1

16、3位，耶鲁大学11位。英国牛津大学16位，伦敦大学13位；也都是私立大学。, 日本人提出：在未来五十年要产生30位诺贝尔奖的获得者！ 中国现在是太空俱乐部的老三，超过日本，我们在未来五十年应该产生多少位诺贝尔奖的获得者?！,飞船依靠固体燃料动力火箭升空。 博士学位论文依靠什么升空？ 我们的博士依靠什么升空？,我们需要文化动力火箭： 火花塞顶天立地,12个基本观点：1、最好的形势观, 现在是中国历史上最好的时期。 好在哪里？最有希望，最有作为。 为什么好？改革、开放。 大中华文化经济圈已经正在形成，二十一世纪是中国人的世纪。 有识之士都可以大有作为，迎接群星灿烂的时代。,翻天覆地的变化与历史性的

17、巨大进步： 经济高速发展，建设成就举世公认； 以阶级斗争为纲以经济建设为中心建立和谐社会； 马列主义毛泽东思想邓小平理论“三个代表”的重 要思想立党为公、执政为民情为民所系，权为民所 用，利为民所谋； 解放思想实事求是与时具进； 发展是硬道理科学发展观，循环经济自主创新； 让一部分人先富起来重视“三农问题” 减免农业税； 资产阶级知识分子工人阶级一部份尊重知识、尊重 人才尊重劳动、尊重科学、尊重知识、尊重人才； 当年五四运动打倒孔家店“文革”批林批孔现在五 四运动的精神是爱国、进步、民主、科学发扬中 华民族的优良传统实现中华民族的伟大复兴建立和 谐世界。,2、基于中国相对论的世界观, 诺贝尔自

18、然科学奖的获得者，信仰基督教，能说他们的世界观是错误的吗？ 世界是极其复杂的，唯物论与唯心论等各种观点学说，相辅相成。 中国的相对论是中外文化思想融合的理论基础。 中国古代天人合一的宇宙观是中国人的骄傲。,3、挑战的人生观, 人生的价值在于对社会的贡献。 人生的目的在于推动社会和人类的进步。 人生的特点是个人有限生命与人类无限追 求的矛盾。 生必须奋斗！人生就是奋斗！ 人的潜能是很大的：射虎穿石；急中生智。 挑战体现奋斗的主动性、进取性以及创造 性的特征。, 敢于向强者挑战，向困难挑战，向失败挑战，向世 俗偏见挑战，向陈规陋习挑战；特别是要善于自我 挑战：向消极、懒惰、不良诱惑思想行为挑战，向

19、 邪恶念头挑战。 走出生活的误区，自尊、自爱，塑造身心健康的自 我。 立志:奋斗目标是什么? 立德、立功、立言？ 红、黄、兰、白、黑，条条道路通北京。 个人成就大小与动力成正比，动力与目标大小成正 比。 成功与否和方法密切相关。,4、振兴中华的事业观, 事业观：目标和动力问题。 振兴中华：伟大的目标。 爱国主义：巨大的动力。 振奋民族精神是振兴中华的强大动力。 振兴社会科学是振兴中华的必要条件。 振兴全民族的道德观是振兴中华的基本保 证。 振兴文化是振兴中华的重要条件。 振兴教育是振兴中华的根本基础。,5、中华民族优秀的传统道德观, 正确的道德观是引导人们自觉处世、为人的基础；是促进社会稳定、

20、发展的保证。 有中国特色的社会主义道德观，是中华民族优秀传统道德观在新形势下的发展。 以孔子创立的儒家思想为核心，融合古今中外流派、学说、宗教、信仰，在长期历史过程中形成，因此有强大的影响力。 仁、义、礼、智、信。,6、迷人的科学研究观,科学研究： 特征探索； 目的富国富民，推动社会和人类的进步； 价值无价； 道路荆棘丛生的羊肠小道，甚至根本就没有路，等待去开路； 方法理论联系实际；, 水平巨人肩膀的高度加上自身的高 度； 障碍偏见； 癌症弄虚作假； 乐趣无穷； 大门地狱的入口； 生命有限加无限，个人有限，整体无限。,7、终身教育的学习观, 前提：21世纪是以知识经济为标志的伟大时代，知识的增

21、加与更新更迅猛。 全民教育、终身教育、继续教育已成为世界潮流。 方法：自学、读书、思考，创新，主动掌握获取知识的方法。 三个典型：诸葛亮，牛顿，王安石。, 诸葛亮：静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非静无以成学。 诸葛亮是自学成才的典型。, 牛顿的在总结他的三大发明时说：思索，思索，-，以待天曙，渐及光明，假如我对人类有些微贡献的话，那是由于我长期耐久的思索。 牛顿是善于思索的典型。, 王安石读孟尝君传中讲，世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力，以脱於虎豹之秦。嗟呼！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？ 王安石是善于读书的典型。,理

22、工科研究生特别要学习文史哲。 文学陶冶人的情操， 历史使人知是非兴衰， 哲学使人聪明。 文科研究生要学习自然科学。 学科交差，特别是文理交差是创造力的富矿区。,8、善于自用其才的人才观, 李白：天生我才必有用。 孔子：不患人之不己知，患不知人也。 苏轼作贾谊论，开篇就讲：非才之难，所以自用者实难。惜乎贾生王者之佐，而不能自用其才也。苏轼对贾谊的评价是：志大而量小，才有余而识不足也。,9、一分为二的方法观, 将事物分为完美的与不完美的；对完美的又再分，找出其不完美，使之更完美；对不完美的也要分，找出其完美，使之变完美。 对己、对人、对事，均一分为二，可不断前进。,10、哀兵必胜的策略观,哀兵必胜

23、，兵力相当的两军对垒，心情悲愤的一方必胜。一般而言，受压、受欺、受气而奋起者一定成功。语出老子：故抗兵相加，哀者胜矣！。王弼注： 哀者相惜，不趋利避害，故必胜。哀者互相爱惜同情，不热衷名利，不急功近利，不躲避困难，所以能取胜。, 实力上的弱者，精神上的强者； 哀者相惜，是一个团结奋斗的集体； 不趋利避害，有正确远大的奋斗目标； 哀兵者，决心求胜之兵也：十年生聚， 十年教训，有由弱变强的战略部署。 这样的哀兵，岂有不胜之理？,哀兵四大特点,11、严肃认真、忠贞不逾的恋爱家庭观, 认识误区：中国的=封建的：外国的=现代、进步的。 英、美教授认为：他们国家最严重的社会问题-单亲家庭；英国40%，美国超过50% 。 外国舆论：中国发展的巨大潜力和强大的社会基础-稳定的家庭结构。 中国传统美德：琴瑟之好，珠联璧合，举案齐眉，百年偕老。 格物、致知、修身、齐家、治国、平天下。,12、神圣崇高的教师职业观, 教师职业有四大特点：生命可以得到延伸的职业；生