犯罪心理学_第二章_犯罪心理原因分析.ppt

1、第二章有关犯罪原因的主要理论,教学目的、要求：,了解西方和我国主要犯罪心理学流派有关犯罪原因的观点，比较分析各流派的异同，形成对犯罪心理原因的较全面的认识。 教学内容 犯罪的生物学理论 犯罪的社会学理论 犯罪的精神分析理论 犯罪行为的社会心理因素论 犯罪心理形成的综合动因论及犯罪心理结构,1 犯罪的生物学理论,犯罪生物学理论(theory of criminal biology) 包括早期的研究和现代的研究 1.1 犯罪的人类学研究 1.2 现代犯罪生物学理论 1.3 遗传与犯罪研究,2 犯罪的社会学理论,犯罪社会学学派是指对19世纪后期20世纪初期在从事犯罪社会学研究的犯罪学者及其学说的称呼

2、。比较而言，这个学派在人员组成上更加松散，在学术观点上更不统一，在存续时间上更不明确。 社会失控理论 文化违规理论,3 犯罪的精神分析理论1,弗洛伊德的犯罪观 阿德勒的犯罪观 其他学者对犯罪行为的精神分析,3 犯罪的精神分析理论2,3.1 弗洛伊德的犯罪观 1915年 “由于罪恶感而犯罪” 1.1 无意识犯罪倾向和无意识罪恶感 1.2 本能理论 1.3 社会文明与犯罪,3.1 弗洛伊德的犯罪观,1907年 强迫行为和宗教实践 1894年 防御性精神神经症 3.1.1 无意识犯罪倾向和无意识罪恶感 严厉的超我（harsh superego）与犯罪行为 薄弱的超我（weak superego）与犯

3、罪行为 越轨超我与犯罪行为,3.1.2 本能理论,生本能和死本能 本能理论与犯罪观的关系 人的犯罪是与这种先天的、攻击性本能分不开的，正是这种攻击性本能决定了人必然犯罪。,3.1.3 社会文明与犯罪,1913年的图腾与禁忌中探索了人类早期社会的禁制、法律和刑罚体制的产生。 强调培养人与人之间情感联系的事物都有阻止战争的作用。 用死亡本能来解释战争。 推广爱的本能对战争社会犯罪的抑制作用。,3.1.4 评价,为犯罪动机的无意识领域研究打开了大门； 重视人格与犯罪的关系； 关于性格特征与犯罪的联系的观点，具有创造性； 把犯罪看做是人的本能，还赋予本能新的含义心理本能，违法犯罪与本能的密切相关不容忽

4、视的； 对犯罪研究广泛而深远的影响：第一，强调对儿童的早期教育；第二，心理分析学在供认、法官心理、犯罪改造中的应用。,3.2 阿德勒的犯罪观,反对弗洛伊的得本能犯罪论。认为，犯罪既不是有先天的遗传本能决定，也不由后天的环境决定。人的基本欲求不是性，而是克服自卑感和补偿欲望。 人的犯罪心理形成过程是：生理缺陷，或社会经济地位低下，或不良的教育影响。 人的犯罪心理形成过程是： 生理缺陷，或社会经济地位低下，或不良的教育影响,自卑感,过度补偿,努力追求卓越,犯罪,3.3 其他学者对犯罪行为的精神分析,艾秋宏 “潜伏性偏差行为” 亚历山大 无法理性面对事实 希利和布朗纳 未满足的欲望需求与不满 阿伯拉

5、哈姆逊 自我功能受损无法适应生活 埃里克森 自我认同与角色模糊的冲突 哈勒克 受压抑情感的呈现,4 犯罪的社会心理因素,新行为主义学派犯罪研究 社会学习理论的犯罪研究 犯罪的心理因素分析 犯罪行为的社会心理因素,4.1 新行为主义学派犯罪研究,4.1 新行为主义学派犯罪行为研究,4.1.1 操作性（强化）学习理论 该理论强调行为类型是由外界环境（刺激）所塑造，如果有机体与环境发生互动，造成有机体行为的增加；如果有机体与环境发生互动，而造成有机体行为的减少，此种过程即为惩罚，惩罚是用来削弱其行为，使其不再发生。,正强化：财物犯罪获得脏物。 负强化：弄虚作假犯罪蒙混上级检查。 正面惩罚：行为结果是

6、嫌恶的； 负面惩罚：行为导致喜欢目标的排除。,4.1.2 不同（差别）接触理论,主要内容 一习得 二沟通学习 三学习地点 四学习内容 五犯罪动机学习 六与犯罪形态接触 七不局限于模仿 八不被一般需求 与价值所解释 九学习差异,亲密 团体,技巧 动机 态度 理由,频率 持续时间 顺序 强度,（1）犯罪行为是学习而来。 （2）犯罪行为是在与他人沟通的过程中由互动学习而来。 （3）犯罪行为的学习主要是发生在个人的亲密团体中。 （4）犯罪行为的学习包括：犯罪的技巧，犯罪的动机、驱力、合理化与态度的特别指示。 （5）犯罪动机与驱力的特别指示，是从法律有利或不利的定义学习而来。 （6）一个人之所以成为犯罪

7、人，是因为认为犯罪比不犯罪有利，此乃差别接触理论的基本原理。当一个人成为犯罪人，是因其与犯罪形态接触，并与反犯罪形态的疏离的结果。 （7）差别接触因频率、持久性、先后次序与强度而不同。 （8）与犯罪形态或反犯罪形态接触的犯罪行为学习过程，涉及与其他行为相同的学习方式；换句话说，犯罪行为的学习并不局限于模仿。 （9）虽然犯罪行为是一般需求与价值的显现，但犯罪却不被这些一般需求与价值所解释。,4.2 社会学习理论,心理学学者班杜拉与社会学学者艾克斯 攻击行为的取得 攻击行为的激起 攻击行为的的持续与强化,2.1.1 攻击行为的取得,生物因素 观察学习 直接经验的学习,2.2.2 攻击行为的激起,负

8、面刺激 正面效果的引诱 楷模的教唆 教导性教唆 妄想,身体、言语、生活条件、行动目标,预期正面、有利效果,看过他人表现攻击,权威指导,幻觉力量操纵,3.3 .3 攻击行为的持续与强化,外在强化 惩罚 替代性强化,有形的报酬,社会与身份地位酬赏,减少负面效果,传达出攻击行为是否安全的讯息,观察到某种行为的表现似乎受到惩罚，就会抑制该行为,学习理论评价,没有考虑性别、年龄； 也没有考虑个体差异在犯罪中的作用； 没有认识到“强化值”并不是一个固有特性，而是强化与个体的相互作用的影响。,4.3 犯罪的心理因素分析,价值观 人格特征 心理异常,4.3.1 价值观,（1）贪利,（2）成就意识,对成就的理解

9、，影响个体对于自己行为的评价，规定着自己的行为取向。 成就意味着名利双收，即伴随着名气(而非名誉)而来的金钱等等的利益的获得。 成功淡化善恶标准 成功与失败的结果甚至取代善与恶的标准 疯狂的追逐有时恰恰直接成为犯罪的动因，导致“失败”。,4.3.2 人格特征,（1）反社会人格（自然人格障碍） 指一个人从小到大都有问题，往往小时候就能看出一些苗头，俗话说迟早要出事的那一类，这些人的自我控制能力弱，长大之后常常会多次犯罪。,（2）犯罪人格（社会人格障碍） 指那些由于后天环境的影响，在早年就开始出现犯罪行为，由于各种原因不再返回正常人的生活轨迹，而以各种犯罪为生，并在犯罪生涯中逐渐形成犯罪的嗜好、习

10、惯、观念、态度，出现与犯罪相适应的情感反应等。当这些心理活动内容逐渐趋于稳定的时候，此人的犯罪人格就出现了。,（3）一时性的心理障碍 心理障碍包括意识、认识、成瘾、情绪等障碍。俗话说就是心里有个结打不开，总是陷在某一点上。 马加爵案件 真正决定马加爵犯罪的心理问题，是他强烈、压抑的情绪特点，是他扭曲的人生观，还有“自我中心”的性格缺陷。 黄勇走向犯罪的心路历程,4.3.3 心理异常,心理异常即精神病，指各种严重的精神障碍，从而导致感知、情感、思维、意志的紊乱. 这种病人常常丧失自我的意识能力，而且拒绝就医 有时还出现意识障碍，辨认和判断能力丧失，以及幻觉、妄想、思维障碍的支配下，发生危害性行为

11、,心理异常精神异常的犯罪人,一类犯罪人大多数是缓慢发病的精神病人。这种类型病人病态不很明显，所以他自己也不认为有病，同时也不被他人认为是精神病患者 另一类犯罪人常常是属于急性短暂的精神病反应，这种病人症状明显，只要注意就可以减少他们对社会所造成的危险。,4.4 犯罪行为的社会心理因素,4.4.1社会化过程的歧异 （1）家庭 （2）学校 （3）同辈团体,4.4.2 文化背景与文化冲突,亚文化的影响 道德认知发展与犯罪 皮亚杰把儿童道德认知发展阶段划分为前道德判断阶段（0-6）、他律道德判断阶段（6-10）、自律道德判断阶段（10-15） 。 柯尔伯格将人的道德发展划分为3种水平和6个阶段： 前习

12、俗水平（外在）： 服从和惩罚定向；相对论者的快乐主义定向； 习俗水平（个人需要满足）： 好孩子定向；维护权威和社会秩序定向； 后习俗水平（内化）：社会契约取向；普遍道德原则定向。,4.4.3 法的控制作用失调,社会监督体制不健全 领导干部违纪 贪污受贿 加强领导干部的监督和考查,5 犯罪心理形成的综合动因论及犯罪心理结构,犯罪心理机制 犯罪心理结构,思考和讨论题,1、你认为影响犯罪心理形成和发展的主要因素是什么？ 2、什么是犯罪心理结构？ 3、犯罪心理结构的形成机制 4、犯罪心理结构的模式及其特点 5、犯罪心理结构的发展与变化 （在学习过程中布置思考与讨论题，组织分组准备，课题讨论）,请进入下

13、一阶段学习 讨论和中心发言,1.1 犯罪的人类学研究,1.1.1 龙勃罗梭的“天生犯罪人”理论 犯罪人是出生在文明时代的野蛮人，他们的生物特征决定了他们从出生时起就具有原始野蛮人的心理与行为特征，这种行为必然不符合文明社会中的传统、习惯和社会规范，必定构成犯罪。 生来犯罪人在身体特征、感觉和功能特征、心理特征和其他智慧方面，都有不同于正常人的表现。 气温、季节、地势构造、甲状腺地区、死亡率、种族、性别、年龄、遗传因素； 文明程度，人口过剩，新闻媒介，生活状况、酗酒、吸烟，教育、宗教、家庭出身，战争、监狱生活、移民、职业等社会因素与犯罪的关系。,查尔斯巴克曼格林(Charles Backman

14、Goring，1870-1919)是英国精神病学家和犯罪学家。 3000名男性累犯 37种生理特征 6种心理特征 英国犯罪人：统计学研究（1913） 遗传低劣理论 犯罪人与犯罪素质 强度 犯罪人的个人特征 遗传性低劣(a general inferiority of hereditary nature) 诈骗犯自私； 暴力犯急躁粗暴，少敏捷，精神病倾向和自杀倾向； 纵火犯精神发育不全（52）,1.1.2 格林的犯罪人类学研究,欧内斯特艾伯特胡顿(Earnest A1bert Hooton，1887-1954) 12年 17077人 (其中3203人普通市民) 人体测量 3卷本美国犯罪人：人类学

15、研究（1939） 1卷本犯罪与个人 （1939）,1.1.3 胡顿的犯罪人类学研究,犯罪人与市民之间的人类学差异 33个项目指数 19个 (58%) 不同类型犯罪人之间的人类学差异 2564的一级谋杀犯比一般犯罪人年老、体重、身高 种族与犯罪 不同种族的人实施犯罪的数量不同 不同人种实施的犯罪的类型也有差异,1.2 现代犯罪生物学理论,犯罪人类学与现代犯罪生物学之间有明显的差异： 第一，研究的具体对象：着重研究身体的外部形状与犯罪的关系，并用隔代遗传来解释犯罪行为发生的根本原因；更强调身体素质与犯罪的关系。 第二，研究的具体方法：主要使用直接观察、身体测量以及身体解剖的方法，研究犯罪人的身体特

16、征；使用更加精细的研究方法，例如，双生子诊断与比较、血液检查化验、性染色体分析、内分泌测定、脑电图测定等。 第三，研究的基本倾向：从犯罪人的外部特征来研究犯罪人；从犯罪人的内部结构或状态研究犯罪人。,1.2 现代犯罪生物学理论2,1.2.1 身体结构的表征与犯罪 1.2.2 体型与犯罪 1.2.3 内分泌异常与犯罪 1.2.4 营养成分不均衡与犯罪 1.2.5 中枢神经机能异常与犯罪,1.3 遗传与犯罪研究,单氨氧化酶含量过低与犯罪 性染色体异常与犯罪 心理退化与犯罪 遗传基因与犯罪,1.2.1 身体结构表征与犯罪,身体的表征与犯罪 拉瓦特 （1741-1801） 意大利龙勃罗梭,相关研究,英

17、国葛林 3000名罪犯、牛津和剑桥大学学生、病人等 结果发现，与犯罪行为相关的是 “有缺陷的智商”。,哈佛大学教授胡顿 抽样美国十州的男性犯罪人共13873人，并取样非犯罪人共3203人与之比较 对其中5698个犯罪人作详细的人类学研究，并依种族分为9类 发现：每一种族内那些体型及生物条件差的人较易发生偏差行为。,1.2.2 体型与犯罪,德国精神医学学者克雷奇默 肥胖型： 瘦长型： 健壮型： 障碍型,不易犯罪，假如犯罪，则大多为欺诈，累犯很少，容易再社会化。 多犯盗窃与欺诈罪，累犯之中，瘦长型占大多数。 暴力财产犯罪与暴力性犯罪的专门犯。 大多犯性犯罪。,克雷奇默对体型与犯罪关系的研究，得出了

18、三方面的结论：,第一，犯罪人的体型分布。犯罪人中具有肥胖型体型的人，略少于一般人口中肥胖型体型的人所占的比例。 第二，不同体型犯罪人的犯罪生活曲线(life curve of criminality，犯罪的年龄分布)。 瘦长型体型犯罪人很早达到顶点； 肥胖型体型犯罪人4050岁达到顶点； 健壮型体型的犯罪人55岁前，一直保持着较稳定的犯罪数量。 第三，犯罪人的体型与犯罪类型的相关性。 瘦长型体型盗窃和欺诈； 健壮型体型侵犯他人人身、性犯罪等； 肥胖型体型诈骗； 发育异常型性犯罪。,谢尔顿的体型说,相关研究,谢尔顿 200名少年犯和非少年犯 斗士型 格卢克夫妇 500名少年犯和非少年犯（60.1

19、%）,1.2.3 内分泌异常与犯罪,内分泌(endocrine)及激素(hormone荷尔蒙) 1 月经与犯罪 弗兰克（1931）“经前紧张症” 莫顿 58名女暴力犯 62生理期前 17生理期间 达尔顿 监狱新收女犯共386位 49在生理期间或生理期前 正常情形应只有29 因此，达尔顿的研究结果显示生理期与犯罪有显著相关。,相关研究,Berman 对美国纽约州监狱250名受刑人及以同等数目纽约市居民为控制组进行调查， 研究发现，受刑人内分泌的缺陷及混乱情形是控制组居民的23倍； 对青少年犯罪者的调查也出现类似的结果。,2睾丸酮与犯罪,男性荷尔蒙分泌过多，可能增加了反社会行为的几率。 对监狱暴力

20、犯抽样调查 发现，其类固醇荷尔蒙比其它犯人还高,评价,这些研究并未指出哪些荷尔蒙层次的不同会发生犯罪； 也未指出女性在生理期前和之间的症状，较易引起发怒、兴奋、紧张等情绪是导致犯罪的诱因； 所以，我们应注意荷尔蒙或内分泌失调与犯罪间并无必然的因果关系，仅能说其可能是促使犯罪发生的重要诱因。,内分泌(endocrine)及激素(hormone荷尔蒙) 1 月经与犯罪 弗兰克（1931）“经前紧张症” 莫顿 58名女暴力犯 62生理期前 17生理期间 达尔顿 监狱新收女犯共386位 49在生理期间或生理期前 正常情形应只有29 因此，达尔顿的研究结果显示生理期与犯罪有显著相关。,1.2.3 内分泌

21、异常与犯罪,相关研究,Berman 对美国纽约州监狱250名受刑人及以同等数目纽约市居民为控制组进行调查， 研究发现，受刑人内分泌的缺陷及混乱情形是控制组居民的23倍； 对青少年犯罪者的调查也出现类似的结果。,2睾丸酮与犯罪,男性荷尔蒙分泌过多，可能增加了反社会行为的几率。 对监狱暴力犯抽样调查 发现，其类固醇荷尔蒙比其它犯人还高,评价,这些研究并未指出哪些荷尔蒙层次的不同会发生犯罪； 也未指出女性在生理期前和之间的症状，较易引起发怒、兴奋、紧张等情绪是导致犯罪的诱因； 所以，我们应注意荷尔蒙或内分泌失调与犯罪间并无必然的因果关系，仅能说其可能是促使犯罪发生的重要诱因。,（1）维生素缺乏症（B

22、3） 研究指出，缺乏维生素B3，容易造成少年过度活跃，而有抽烟、喝酒、逃学、破坏公物、打架等偏差行为出现。,1.2.4 营养成分不均衡与犯罪,（2）高血糖症 犯罪人比非犯罪人食用更多的咖啡与糖； 偏差行为少年食用过多高糖的速食垃圾食物。 （3）低血糖症 低血糖症患者的症状包括易怒、焦虑、沮丧、痛苦嚎哭、头痛、困惑。 有研究指出，受刑人有较高的低血糖症。,1.2.5 中枢神经机能异常与犯罪,(1) 脑部控制失调症状,颞叶 边缘体系 如果受各类脑伤害、发炎或长脑瘤，可能产生脑部控制失调症状，而对行为失去控制，导致暴行的发生。 在哥本哈根对一群少年的研究发现 脑部受伤与暴力行为间具有某种程度的关联

23、虽然并未证实必然关联,多动症,又称注意力欠缺过度活跃症（ADHD），患者极易分心，无法保持安静，呈现不安，过度活跃，并伴随着低自尊、学习困难与反社会行为。 ADHD者，具有较高的违法行为。儿童期具有过度活跃的情形，在同时具有攻击性的引导下，极易衍生犯罪行为。 分歧与争议的讨论,（2） 癫痫症,癫痫(ePilepsy)是一种发作性的短暂的大脑功能失调。 由于癫痫发作伴发精神障碍时，常会引起无法控制的暴力行为。因此，人们往往把癫痫与犯罪联系起来，把癫痫看成是犯罪的重要原因。 癫痫大发作 癫痫小发作 心理动作发作 杰克逊发作,相关研究,根据美英学者估计，一般人口中癫痫占0.5；而犯罪人当中，癫痫所占

24、比率较正常人口高。大约有2.4%的美国男性监狱人口患有癫痫。 18的犯罪少年患有此症。 但也有研究指出，犯罪人罹患癫痫的比率与正常人口并无太大的差别。,（3） 脑发育异常,500名 杀人嫌疑犯 脑部体层X线照射 与正常的人脑相比后发现，其大脑皮层和大脑皮质下层某些区域很异常，正是这种异常决定了这些人所具有的攻击性。 威斯康星大学麦迪逊分校的教授认为，这一发现不仅有助于事先判断出有可能成为罪犯的人，还为研制“抗进攻性”药物开辟了道路。,（4） 脑电波异常与犯罪1,脑电图(electroencephalogram，EEG)是脑电描记器所记录的脑电活动图形。 20世纪40年代以来进行的大量研究表明，

25、脑电图所显示的异常的脑电波，与人的异常、偏差行为(包括犯罪行为)有关。 20世纪40年代早期研究 犯罪人团体中有2550%呈现脑波异常现象 一般人口中仅有520%,对于暴力犯，其间的差异更大 Williams（1969） 随机抽样335位暴力少年犯，分成习惯暴力犯和偶发暴力犯 结果，习惯暴力犯中有65%脑波异常，而偶发暴力犯中只有24%有脑波异常。 发现犯罪人呈现脑波迟缓的现象。 但部分研究也发现犯罪人脑波速度过快与EEG有关的偏差行为包括不良的冲动控制、社会适应差、敌意、暴躁的脾气等。,1.3 遗传与犯罪研究,1.3.1 单氨氧化酶含量过低与犯罪 （缺少MAO-A酶的基因缺陷） 脑中相当重要

26、的一种神经递质（Serotonin） 小白鼠实验,相关研究,Rain 反社会行为者的Serotonin的浓度比一般正常人低 陈景虹教授 119名暴力累犯为受测样本，发现5人确实缺少MAO-A,1.3.2 性染色体异常与犯罪,人体染色体 常染色体和性染色体 犯罪染色体 XYY，XXY，XXYY等异常模式,相关研究,雅各布斯 英国苏格兰精神病院196位男性犯人 其中7位是XYY性染色体异常者 麻兰 XYY性染色体异常者在犯罪人当中的比率是一般人口的2倍。 威特金 对丹麦4000名高个子进行研究 XYY性染色体异常毕竟是少数，发现仅有12名具有XYY性染色体异常现象。,1.3.3 心理退化犯罪,心理

27、退化(mental degeneration) 所谓“心理退化”，是指人类的心理向低于人类的生物类型倒退的现象”心理退化的人被认为具有潜在的犯罪可能性。 犯罪家族与犯罪研究 低能与犯罪研究,1.3.4遗传基因与犯罪,通过双生子的研究 理论假设 同卵双生 异卵双生,相关研究,lange( 1891-1938) 30对 13同卵双生 17对异卵双生 同卵10对，77；异卵2对，12% 克利斯帝安生 3586名男性双胞胎 同卵双生 52 异卵双生 22,Rowe与Osgood 遗传的影响比其它因子更具决定性 被领养者的研究 亲生父母 养父母,哈群斯与孟倪克 19271941年在丹麦哥本哈根出生的1145名男性被领养者 对其中犯罪的143名被领养者与另外143名没有犯罪的被领养者比较 发现，生父有犯罪记录者，被领养者的犯罪倾向也大增 如果其生父和领养父母皆有犯罪记录时，其从事犯罪行为的可能性也大大的增加 视频 遗传与犯罪,2.1 社会失控理论,代表人物 斯勒施和迈克(Slach & Milk) 主要观点 犯罪心理与犯罪行为产生的根本原因在于社会秩序的失控，即社会中的文化、文化与社会结构之间的价值联系相对缺失是导致犯罪心理与犯罪