壁 饰 设 计.ppt

1、壁饰设计 创意设计基础课题, 课程概况 壁饰设计课题是“创意设计基础”教程的重要环节,壁饰艺术既是物质的产物,也是精神的产物,在实际运用过程中,其内容与形式的选择、处理、应用与特定的政治、经济、科技、文化等各个方面密不可分,因此可以说它是各个时代人们对地域审美的体现,智慧的结晶. 课程特色 该门课程在内容设置上紧密围绕“创意设计基础”教程指导思想,强调学生创意与动手能力的加强提高.发挥高职类院校学生的特点及优势,结合校园壁饰设计要求完成整个教学流程,具有较强的实际应用价值., 教学大纲 课程要点：使学生逐步了解壁饰的性质及特点，掌握壁饰与建筑环境的关系，着重训练学生熟悉各种材料的性能与特点，尝

2、试引用与发现新型材料及现成物品去构思，认知各种形式语言的表现所传达的创意思想。 课程内容： 第一周（4学时）：通过教师讲授要点与分析图例后,采取自由组合,两人一组分工合作的形式,共同研究商讨设计方案1020个,绘制初稿;并进行有计划的市场调研(对不同材料的深入认知) 。 第二周（4学时）：每个小组在黑板上画出创意稿并讲解设计想法、分工情况与调研结果,教师进行有针对性的点评与置疑,完善设计样稿。 第三周（48学时）：完成设计稿的效果图并动手制作壁饰实样。 第四周（4学时）：完成壁饰实样,用数码相机拍摄校园所在墙面实景图,并进行合成,后设计KT版式。 b 第二周每个小组在黑板上画出创意稿并讲解设计

3、想法、分工情况与调研结果,教师进行有针对性的点评与置疑,完善设计样稿。 c 第三周完成设计稿的效果图并动手制作壁饰实样。 d 第四周完成壁饰实样,用数码相机拍摄校园所在墙面实景图,并进行合成,后设计版面。, 评分标准：, 市场调研： 10分 设计绘制效果图： 30分 加工制作实样： 30分 展板设计（A1 KT板）： 20分 学习态度: 10分,教师点评，商讨设计方案,壁 饰 设 计,创意设计基础课题,（一） 壁饰与环境艺术的关系,最初的“壁”是天然形成的屏障，后来逐渐有了人为的建筑，人们借助墙壁挡风遮雨，在自然空间中围合出人类已有的空间，从而改善生存条件及生活品质，产生安全感与独立性，但人类

4、的文明好比一柄双刃剑，“壁”在遮挡天敌侵害的同时也遮挡了视线，隔离了自然，从而带来了束缚。因此，居住在围合空间中的人类，便需借助艺术装饰弥补这单一沉闷的气氛，拓展视觉与心灵的空间，同时增强文化气息，带来美的享受。 壁饰对环艺专业的必要性,（二） 壁饰的含义,壁饰顾名思义是“壁”与“饰”的结合，即在墙面上通过绘制手段或工艺制作手段制作完成的一门综合性艺术。 “壁面装饰”的载体也由岩壁、岸壁、柱壁等天然屏障演变到现代环境艺术所泛指的“围合空间”，其中包括天顶、门窗、四壁、地板，以及活动墙体“屏风”等。,（三） 壁饰的特点,1、壁饰具有极强的艺术兼容性 从壁饰的作用点墙面来看，任何壁面，包括建筑墙面

5、、器物壁面以及山崖峭壁等，其表面所承载的一切美术样式，均可纳入壁饰范畴。 从壁饰采纳的美术样式来看，壁面装饰物品既有平面绘制，也有立体的浮雕，甚至还有圆雕等，通过各种表现手段、色彩的绘制和起伏的光影变化而达到不同的效果。也就使得壁饰涉及或交错与美术与设计的众多门类之间。 2、 壁饰与建筑相结合 一座建筑物拟定要做壁面装饰，在设计之前，要对其建筑类型、建筑风格、建筑结构，建筑空间与壁饰的尺寸，观赏距离、角度和方式，自然采光或人工照明，内界面或外界面的质地、肌理、硬度以及特定环境中人的心态等诸多方面进行全面研究和充分理解。, 3、 壁饰与工艺制作相结合,壁饰除采用绘制手段完成外，多采用工艺制作来完

6、成，创作材料表面的肌理迥异，合理应用好不同材料以及夸张、变形、重复、渐变等多种现代艺术设计手法，形成归纳提炼的造型色彩和几何分割、画面穿插的构成形态。,、,陶瓷制作的肌理,玻璃工艺的肌理,（四）壁饰与建筑环境的关系,壁饰必须与建筑类型相吻合 壁饰的内容和形式要服从于建筑的使用功能和格调，不同建筑有不同的要求。,个,海底世界 游泳馆,扎西德勒图 北京人民大会堂,设置地点： 落日旅店外墙 建筑类型： 休息、度假场所,设置地点： 赛马场 建筑类型： 娱乐休闲活动中心,设置地点： 幼儿园 建筑类型： 学校,壁饰要与建筑结构相协调 壁饰的优劣并不仅仅在于画面本身的艺术效果，更重要的是在环境中所起的作用。

7、 A 宣扬作用政治宣扬、宗教宣扬、经济宣扬、文化宣扬 B 调节作用a 扩展与收缩建筑层高 b 突破固有建筑造型的束缚 c 弥补固有墙面的不足 d 整理复杂或凌乱的环境空间 e 扩大与缩小空间范围 f 调节气氛 C 强化作用,文化宣扬,经济宣扬,扩大与缩小空间范围,壁饰与建筑的空间尺度 视者观看壁饰的角度、高度、视觉距离远近与壁画大小的关系， 室内、外壁饰的特殊要求（室外人员的流动、车速），采光及照明。,室外,室内,（五） 壁饰的分类, 绘制类,A 丙烯画 该颜料是一种色彩鲜艳，附着力强，干燥快，并且可以在多种物体上作画。直接作画，覆盖力强，有油画的特点；加入较多的水，有水彩画的特点；加入少量稀

8、释剂作画，有水粉画的特点。是壁画理想的绘制颜料。 B 传统重彩壁画 工笔重彩在我国历史悠久,古代以“丹青”做绘画的统称“丹”是指丹砂(朱砂),“青”指石青、石绿等矿物质颜料。,劳动、创造、收获 局部,永乐宫 局部,绘制工具, 工艺制作类,A 硬材质壁饰 a 陶瓷类:这里主要指釉彩陶板 画，亦称“瓷板画”。是 一种直接在瓷板上绘画 的瓷制艺术，烘烧后， 画面不腿色。常见的几 种陶瓷壁饰有釉上彩、 釉中彩、釉下彩以及唐 三彩等。 b 镶嵌类:,1、马赛克镶嵌:常见的马赛克分两种;陶瓷马赛克和玻璃马赛克陶瓷。 马赛克也大体分两种:一种是规则形,每小块为0.25cm X 0.25cm的正方形;另一种为

9、不规则形,俗称瓷片。玻璃马 赛克规格为0.25cm X 0.25cm的正方形,颜色种类较前 一种齐全而且漂亮。,文明的飞跃 陶瓷马赛克,2 、大理石镶嵌:是利用自然界提供的天然大理石为花材,用镶嵌的方法制作成 的。大理石镶嵌画中的石材还包括玛瑙、芙蓉石、松石等材料, 也称为彩石镶嵌。,材料:汉白玉、艾青石,3 、彩色玻璃镶嵌：是采用各种彩色玻璃块或其他透明材料为材质，通过镶嵌工艺制作出的造 型样式。 C 浮雕类 1 、木制材料：传统木雕在制作上讲究刀法的运用，现代木雕强调肌理的运用， 这就使木浮雕不仅仅局限于减法的制作工艺上，现代工艺上 的这些组合、拼贴和压模成型的方式，产生了加法的痕迹。,公

10、共图书馆的彩色玻璃屋脊,2 、金属材料 ：在字典中的含义是金、银、铜、铁、铝等的总称。它具有光泽， 延展性。两种以上金属元素或其中一种是非金属材料的合成， 被称为合金材料（金、银等材料因其提取的困难基本上不适 于大型制作上的应用，仅用金、 银箔为材料作装饰点缀）。,中密度板着色,生命之树 铝 黄铜,3 、石制材料 ：石材的种类繁多，分为花岗岩、大理石、青石、红沙石和石灰石等。,材料 : 大理石、花岗岩,4 、陶制材料,室外陶瓷马赛克镶嵌浮雕,5 、综合材料 ：不同种材料的混合使用和相互搭配，使原来单一材料的范围大大 加大，同时，由于相互搭配的作用，可以使作品发出单材质无法 达到的气质。,B 软

11、材质壁饰 a 编制类:是一种利用经纬织 法为基本规律,以毛 麻、棉、丝、绸以及 合成纤维为原材料 编织而成的一种织 物,国外有人称之为 织物结构艺术或纤 维艺术。 b 手工印染:主要包括手工 扎染和蜡染两 种表现形式。,织物工艺之一双色加层,软织物 壁挂,C 刺 绣:我国有苏绣、蜀绣、湘绣、 粤绣、京绣等,故而我国有 “四大名绣”之美誉. d 拼 贴:软织物中有一种综合拼贴工 艺,材料选择广泛,有同类物 的拼贴,也有异类物体的拼 贴,如布、纸、丝、麻、尼 龙绳等。 C 新型综合材料壁饰,泛指两种以上的材料组合而制成的壁饰(其中要有一种材质属性起 主导作用),表现内容往往采用抽象化及图案化的造型

12、,多以点、线、面 的构成或几何形构成来表达美的本质。,综合材料:以绒线编制为 主料,金属面 及线为点缀.,（六）设计方法,表现形态,具象与抽象,写实与装饰,表现手段,平面或立体,具象图 木刻锦绣江淮,抽象图 作者：米罗,写实图雅典学院 作者：拉斐尔,装饰图,(七) 设计流程,1 、考察、调研壁饰的建筑环境及功能。 2 、确定主题与材料的选择。 做一份详细的市场调研报告,报告内容包括: A 设计说明(不少于200字) B 材料报价(主、辅料费用,人工费,运输费,工本费,材料 损耗费,总预算),报价单,3 、图稿设计 4 、完成效果图.,效果图,5 、(A) 制作完成规定大小或缩小版实样一件(59

13、.484.0）。 (B) A1大小KT板一块(展板内容包括:设计说明,效果图, 实样与所在楼体环境的合成图)。,展 板,实 样,（八）图例赏析,中外壁饰赏析,连云港将军崖岩画,创世纪 最后的审判,敦煌石窟壁画 唐代,奥戈尔曼图书馆,标识性构成,光效应构成,建筑外墙陶瓷壁饰,陶瓷浮雕内壁,单元样面砖,拼贴壁饰图样1,图样2,钢板烤漆,木壁饰,纸制编织,材料：不锈钢着色、 磁铁、铝,综合材料 ： 铝、手工制纸着色、铁丝、钢网,作品名称 : 材 料 : 木条、陶瓷板,材料：不锈钢管包膜,学生作品赏析,材料：钢化玻璃、不锈钢 教师点评：发射规律的有机运用，使该壁饰生动活泼，由于冰纹内部安装的灯光作用，

14、使作为背景的钢化玻璃的“冰纹”具有玲珑剔透的发光效果作者很好的利用不锈钢线和不锈钢球的特征，在光线的照射下，作品吸引观者眼球，引发现代审美情趣,材料：木板、图钉、螺丝帽,金属与玻璃的对话虞文竹作,刑栋敏作,电脑绘制合成图 材料：彩色玻璃、 塑胶软管,材料：花岗岩、大理石,前进的航头顾晓莉孙苏蓉周莉琼常磊作,书大学生活动中心孙苏蓉周莉琼常磊作,材料：大理石 教师点评：“书是人类进步的阶梯在建筑环境定位上，作者们精心选择书架与书作为表现内容是具有典型性的在壁画组织序列上采用重复、特异等构成规律，书的肌理加上“质感互换”的手法，浮雕式的新颖造型使得活动中心景观奕奕生辉,材料: 锻铜与大理石镶嵌,高尔夫球场壁画设计叶明伟作,关注陈飞沈利佳作,材料 : 五合板、泡沫棉等,材料 : 有机玻璃,流 薛磊作,文韵王彦华作,材料 : 木板、各种废弃的笔等,生活的色彩张恬吴婷作,综合材料拼贴,时代气息邵晓璐刘婷婷作,(九) 参考书目,中国现代美术（壁画卷） 辽宁美术出版社 壁画ABC 张延刚著 北京工艺美术出版社 世界装饰浮雕新追踪 俞剑坤