行政统计学与计算机应用.ppt

1、,陈婧,Email : ,社会统计学,Social Statistics,第一章 行政课题研究程序与统计分析,管理,工程,计量,确定研究题目 初步探索 成立假设 确立概念和测量方法 研究方式设计 资料收集 资料分析,第一节：行政学课题研究的程序 :,一、确定课题 选择课题应当遵循必要性原则 、创造性原则、可行性原则和最优化原则。,二、初步探索 了解本课题已有的进展。 三、建立假设 在前两步的基础上，明确研究的范围，并在初步探索的基础上，提出一定的想法和建立假设。 四、确立概念和测量方法 确定适当的术语或概念来描述研究的对象。,社会,管理,工程,计量,概念的操作化 operational def

2、inition,变量,变量的可能取值,性别 家庭子女数 重要性 文化程度,男、女 1个、2个、3个 非常重要、一般、不重要 大学、中学、小学、文盲,社会,工程,计量,概念,抽象定义 操作化定义,都市化 个人现代化观念 子代偏重,概念的操作化 operational definition,现代都市的生活形态 一个人由于经济、工业 等现代工业因素的影响 所产生的内部变化 经济上、感情上和生活 上对子代过分地偏重,妇女就业人数;子女数;交通、通讯手段等 对时间、效率、家庭、亲属、消费、自信等具体问题的看法 子代抚养费与家庭平均消费的比较；子代过生日与长辈是否过生日的比较；花在子代闲暇时间的多少等,五

3、、设计问卷或调查提纲 设定出一套与研究目标有关的问题. 六、试调查 确定问卷或调查提纲设计的精确性和合适性。 七、调查实施 在总体研究中，科学的抽取一部分进行研究，然后从局部推论到全体。,八、校核与登录 1.资料的审核与整理 资料的审核是资料处理的第一步工作。是指研究者对所收集的原始资料(主要是问卷)进行初步的审阅，校正错填、误填的答案，剔出乱填、空白和严重缺答的废卷。,2.资料的编码 对问卷调查所得资料进行统计分析，首先就是把问卷中的各种回答转化为数字。要换成转化，就必须对答案进行编码。 编码就是给每个问题及答案一个数宇作为它的代码。,（1）一般的单项选择题编码 一般直接按照回答情况进行对应

4、数字的编码。 （2）多项选择题的处理 可以将多项选择题的每个选项作为每个变量处理，采用“0、1”编码，1表示“是”，即选择了这一项，0表示“否”，即没有选择这一项；同样，也可以采用“1、2”编码。,（3）排序题的处理 对于排序题的编码，其处理方法是：可以把需要排序的选项作为几个不同的变量来处理。 （4）缺省值的处理 问卷中有一些特殊情况的编码，如被调查者不回答、打错、不需要填答等情况，要进行缺省值的处理。缺省值又叫用户缺省值（User missing value）,3.数据录入 数据录入方法很多种，可通过stata spsswordfoxproexcel等途径输入数据。最常用的是stata 和

5、 spss。,九、统计分析与命题的检验 主要是完成以下几方面工作：检验最初研究阶段的命题或假设是否得以验证或部分验证，并在此基础上对研究内容提出建议或确定进一步的研究方案。 目前这些大量重复的、令人厌倦的、具体的统计工作一般都委以计算机去完成，常用的计算机统计软件有stata 、 SPSS、SAS、LISREL等，本课程计算机操作部分将具体介绍stata统计软件在行政课题研究的应用。,例: 中学升学率调查,确定研究题目:升学率差异较大；学生择校 初探：收集文献，前人研究；咨询相关人员；典型个案观察（好坏各2-3所中学） 假设：构思影响因素：1、师资专业水平，2、学生入学水平，3、父母教育水平；

6、 师资水平高 升学率高 入学成绩好 升学率高 父母教育水平高 升学率高,续 例,操作化定义, 如: 师 资：学历、职称、获奖等； 学生水平：考分、地域、性别等； 父母水平:学历、职业、教育子女的时间等 （注意:每一个定义就是一个变量，要注意变量的各种可能取值） 设计问卷： 依操作化定义而定,续 例,资料收集: 地点、抽样对象、样本量、组织与培训、实施。（要注意地域的代表性和抽样的随机性） 校核与登录 统计分析与检验：资料统计由计算机完成 统计分析：1、假设检验；2、相关分析；3、结论对策与建议；或提出新的假设,艾尔.巴比曾说过，根据其多年的教学和研究经验，许多学生都会对统计学望而却步，有时候统

7、计会让他们觉得自己像： 马戏团的小丑 ； 头发长见识短的呆子； 秃头鸭子； 不会冒泡的啤酒； 没有按钮的遥控器； 球场上的瘸子； 凑不整的零钱； 开不足马力的推进器,引子：谈谈几个有关的问题,统计是一门什么样的学科？ 学了有什么用？ 如何学好这门课？ 课程安排及进度 考核要求？ 参考资料？,广告词：每个人都用得到统计，甚至因为统计而获利多多。,统计的思维方法，就象读和写的能力一样，有一天会成为效率公民的必备能力。 英 威尔斯,. . . .,. . . .,人的正常体温是多少度？ 平均数的误会：头在暖炉边，脚在冰箱里 抽样的失败：厨房品尝菜肴的故事,把复杂的问题简单化 随机性中寻找规律性避免统

8、计假象,统计，生活中的一把钥匙。,统计,推断统计,分析工具,分析方法,描述统计,思维方法,经济,社会,管理,医学,工程,.,生活,计量,经济,社会,管理,医学,工程,.,生活,计量,学好这门课程的事项,提前回顾有关概率论与数理统计知识 上课期间勤于思考 课后实践(作业)最为重要 多看教材(以及参考书籍或文献) 讲义只是帮助理解问题的工具，但不是全部,经济,社会,管理,医学,工程,.,生活,计量,教材资料,选用教材卢淑华:社会统计学,北京大学出版社,2009 参考书籍 李沛良:社会研究的统计应用，社会科学文献出版社，2002,第一章 导论,社会,管理,工程,.,理论,计量,1.统计与统计学 2.

9、社会统计学中数据的测量与类型 3.统计分析方法的选择,社会,管理,工程,.,理论,计量,1.1 统计与统计学 1.2 统计学与其他学科的关系 1.3 统计学的产生与发展,1.统计与统计学,分析方法,社会,管理,医学,工程,.,理论,计量,网站流量统计 学习成绩统计 经济统计 调查统计, 统计工作:基础,统计资料 统计数据统计报告,一门收集、整理、描述、显示和分析数据的方法科学，其目的是探索数据内在的数量规律性，以达到对客观事物的科学认识,1.1 统计与统计学,一.统计的含义,统计资料:最终成果,统计科学:理论概括,统计的特点,一、数量性 这是统计的基本特点. 数据胜过轶闻 数据胜过自封的专家,

10、统计的特点,二、总体性,统计的特点,三、变异性 变异无处不在 结论不能百分之百,SOCIAL STATISTICS,社会,管理,工程,.,理论,计量,1，新生儿性别数量规律性(1052：100),2，抛硬币(1/2),从大量实验(观察)数据中利用统计方法探索内在数量规律,3，施肥与农作物产量,1.1 统计与统计学,二.数量内在规律性,SOCIAL STATISTICS,社会,管理,工程,.,理论,计量,统计学,描述统计学,推断统计学,参数估计,假设检验,理论统计学,应用统计学,1.1 统计与统计学,三.统计学的分科,SOCIAL STATISTICS,社会,描述统计 (descriptive

11、statistics),电冰箱消费者对广告宣传途径的效果评价？,数据搜集 整理 描述 显示讨论范围仅以搜集资料本身为限，而不予以扩大。,1.1 统计与统计学,您觉得哪种类型的广告宣传效果最好？（仅选一项）1.电视 2.网络 3.杂志 4.报纸 5.路牌 6.宣传页,SOCIAL STATISTICS,社会,推断统计(inferential statistics),中国人口状况？ 总量？结构？ 普查？ 抽样？,依据概率论，研究如何依 据有限资料对总体性质作推 断，从而使统计的功能大为扩充 参数估计 假设检验,抽样,推断,总体,样本,1.1 统计与统计学,SOCIAL STATISTICS,社会,

12、统计学探索客观现象数量规律的过程,反映客观的数据（自然、社会）,推断统计 （对总体数量规律性进行估计、检验）,描述统计 （收集、整理、显示、分析数据）,样本数据,总体数据,概率论,总体内在数量规律性,1.1 统计与统计学,SOCIAL STATISTICS,社会,管理,工程,.,理论,计量,统计学,描述统计学,推断统计学,参数估计,假设检验,理论统计学,应用统计学,统计工具,1.1 统计与统计学,SOCIAL STATISTICS,社会,管理,工程,.,理论,计量,一，统计学与数学的关系 二，统计学与其他学科的关系,1.2 统计学与其他学科的关系,社会,1.3 统计学的产生与发展,统计实践深化

13、 统计思想演变,古典统计学,近代统计学,现代统计学,17世纪中叶 18世纪中叶 政治算术学派 国势学派,18世纪末 19世纪末 数理统计学派 社会统计学派,20世纪中叶 至今 频率学派 贝叶斯学派,SOCIAL STATISTICS,统计学的产生,政治算术学派,国势学派,数理统计学派,社会统计在中国,社会统计的出现,社会指标运动,社会统计学派,SOCIAL STATISTICS,社会,管理,工程,.,理论,计量,17世纪以前，社会统计主要局限于对事物进行原始的调查登记和简单的计算汇总。 17世纪后，产生了以工业、农业、贸易、交通等方面统计为主的社会经济统计。 国势学派 政治算术学派 数理统计学

14、派,SOCIAL STATISTICS,社会,管理,工程,.,理论,计量,1.国势学派 代表人物是康令（16061681）和阿亨瓦 尔（17191772）。1749年，阿亨瓦尔根据 拉丁文“Status”、意大利文Stato和Statista及 德文Statisti等字根创造出 “Statistik”这个新 词，原意指“国家显著事项的比较和记述”。 国势学派可谓“有名无实”的学派：只用文字 记述，不用数字计量（又称记述学派和历史学 派）,SOCIAL STATISTICS,社会,管理,工程,.,理论,计量,2. 政治算术学派 格朗特1662年在其自然和社会观察一书中， 从宗教管理、商业、气候、

15、疾病等方面，对当时伦敦 人口的出生率、死亡率和性比例等方面进行了综合的 统计分析。 威廉 配第1667年在其政治算术一书中，运 用有关人口、土地税收和国家收入等方面的数字资 料，对英国、荷兰的经济实力进行比较，首创了一种 数字对比分析的方法。“即用数字、重量、尺度来表达 自己想说的问题。” 与国势学派相对应，政治算术学派可谓“有实无 名”的学派。,SOCIAL STATISTICS,社会,管理,工程,.,理论,计量,3.数理统计学派 凯特勒（17961896） 首先将概率论原理引入到社 会现象的研究，在社会物理学，道德统计、 论人类等书中，他认识到人类的社会活动服从于一 定规律，并发现这种规律

16、只有通过大量观察才能被人们 所认识。 凯特勒被称为现代统计学之父。1867年，一门兼 有数学和统计学双重性质的学科被命名为“数理统计学”。 1886年，高尔顿：相关指数 1900年，皮尔逊：卡方检验，复相关计算 1928年，戈塞特t；费舍F 1950 S，拉扎斯菲尔德：自动化处理 1966年，斯坦福：SPSS,SOCIAL STATISTICS,社会,管理,工程,.,理论,计量,4.社会统计学派 凯特勒的另一个重要贡献，是他把政治经济学、 数学和当时政府统计工作的方法结合在一起，建立了一 个专门研究社会现象的统计学派。后来这个学派传到德 国，就出现了以克尼斯(18211898)、梅尔(1841

17、l 923) 和恩格尔(18211896)为代表的德国社会统计学派。 第一次世界大战前后，随着社会统计学派的中心逐 步向英、美等国转移，社会统计学与社会学的关系日益 明确。 1900年，马约 史密斯统计学和社会学。 1920年，史特威 恰平实地调查与社会研究。 恰平还著有社会学中的科学方法等书。,SOCIAL STATISTICS,社会,管理,工程,.,理论,计量,二次大战后，社会统计学在广义和狭义两方面的实 践意义逐步得到了人们的公认。 20世纪60年代以来，西方发达资本主义国家先后都 制定了社会发展计划。 20世纪60年代首先在美国掀起了 一个颇有声势的“社会指标运动”。 1966年，雷蒙 布埃尔提出用社会指标的方法解决社 会分析和社会规划的基本理论，出版了社会指标一 书。 1976年，经互会社会统计基本指标体系 1976年，OECD社会生活质量的计量 1982年，国家统计局成立社会统计司 1983年,中国社会统计资料首次公开出版,SOCIAL STATISTICS,社会,管理,工程,.,理论,计量,社会指标：用来测定某一社会要素状态的统计量。 如： 恩格尔系数P37 基尼系数 痛苦指数 社会指标体系,SOCIAL STATISTICS,社会,管理,工程,.,理论,计量,英国的社会指标体