苏科版数学八下巩固与拓展之三_第1页
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文档简介

1、八年级（下）数学巩固与拓展( 三)姓名：1不等式组x 2的整数解共有（）x21A 3 个B 4 个C 5 个D6 个2. 若分式x30，则 x 的取值为（）x的值为3A、 x3B、 x3C、 x3D、 不能确定3、下列各式中正确的是（）A、bb 2B 、a2b2a bC 、2 yxD、2mamb 2a baa 2a b2 x y x yma mb a b4、下列分式中，当x 为任意实数时，下列分式一定有意义的是（）A、 x 1B、x 1C 、 x 1D、x1xx1x1x25、下列各分式中，最简分式是（）A、 34 x yB、 y2x2C、 x 2y 2D 、 x2y285 x yx yx2 y

2、 xy2x y 26. 如果把分式3xy中的 x 和 y 都扩大 3 倍，即分式的值（）2xyA、扩大9 倍；B、扩大3 倍；C、不变；D缩小 3 倍7已知不等式：x1 ， x4 ， x2 ， 2x1 ，从这四个不等式中取两个，构成正整数解是2 的不等式组是8.(2008 年浙江省绍兴市 ) 如图，已知函数和的图象交点为，则不等式的解集为9(2008 南京 ) （ 12 分）一列快车从甲地驶往乙地，一列慢车从乙地驶往甲地，两车同时出发，设慢车行驶的时间为x(h) ，两车之间的距离 为 y(km)，图中的折线表示y 与 x 之间的函数关系根据图象进行以下探究：y/km信息读取900 AD（1）甲

3、、乙两地之间的距离为km；C（2）请解释图中点B 的实际意义；OB412 x/h图象理解第 1页共 2页（3）求慢车和快车的速度；（4）求线段 BC 所表示的y 与 x 之间的函数关系式，并写出自变量x 的取值范围；问题解决（ 5）若第二列快车也从甲地出发驶往乙地，速度与第一列快车相同在第一列快车与慢车相遇 30 分钟后，第二列快车与慢车相遇求第二列快车比第一列快车晚出发多少小时？10.（2010 辽宁大连） (12 分 ) 某物流公司的甲、 乙两辆货车分别从A、B 两地同时相向而行，并以各自的速度匀速行驶，途径配货站C，甲车先到达C 地，并在 C 地用 1 小时配货，然后按原速度开往B 地，乙车从B 地直达 A 地，下图是甲、乙两车间的距离y （千米）与乙车出发 x （时）的函数的部分图像。（1） A、 B 两地的距离是千米，甲车出发小时到达C地；（2）求乙车出发2 小时后直至到达A 地的过程中，y 与 x 的函数关系式及x 的取值范围，并在下图中补全

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