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文档简介
,水乡歌,扬中市实验小学 恽兰玲,（1）同桌合作读课文，读准字音，读通句子。 （2）思考：水乡什么多？互相说一说。,一读诗歌,水乡什么多？,水多。,水乡什么多？ 船多。,水乡什么多？ 歌多。,自由读第一段，画出表示水多的词语或句子，并试着读出水乡的水多。,二学诗歌,水乡什么多？ 水多。 千条 ，万条河， 池塘一个连一个， 处处绿水荡清波。,渠,千,万,一个连一个,处处,荡清波,1 2 3 4,（1）用刚才的学习方法，四人小组合作学习第二段或第三段，讨论表示船多或歌多的词句,画出来。 （2）一齐练读句子，读出船多或歌多。 （3）有大家都不懂的地方打上“？”。,二学诗歌,水乡什么多？ 船多。 千只船，万只驳， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。,千,万,片片,1 2 3 4,水乡什么多？ 歌多。 千首曲，万首歌， 装满一箩又一箩， 唱咱水乡新生活。,新生活,千,万,装满一箩又一箩，,q 渠,荡,清波,b 驳,帆,fn,我是小小朗诵家， 读出诗歌的味道。,三诵诗歌,我会写,飘,新,帆,1.在四人小组内进行背诵课文比赛，看谁能背出水乡的特点来。 2.想想水乡还有什么多呢？小组合作，试着仿照课文说一段，下节课交流。,课后作业,感谢指导！,我会写,飘,船,荡,帆,船,chun,（1）选择你喜欢的一段，边读边想象画面，读出水乡的水多、船
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