2010届高考语文二轮专题复习课件十五(上)：语言的简明讲稿.ppt

1、高考专题辅导,专题十五：语言的简明讲稿,第二模块：语言运用,指出下列语句存在的毛病 1.他家的菜地里共生产了茄子、冬瓜、西红柿等共计1300多斤。 2.你应当安心养病，康复之后照旧可以继续工作，不要有思想负担。 3.两个大学的校长都在会上发了言。 4.1940年，在纽约的海德公园罗斯福自己筹款建图书馆， 收藏了三届总统任内的有关文献。 5.对犯人严禁打骂体罚当人看待。 6.刘少奇同志对党的建设、祖国的解放和建设事业做出的贡献，将永远受到全党、全国各族人民的崇 敬和爱戴。,练习导入,罗嗦重复、有歧义、句式杂糅。这些毛病都造成句子的表意臃肿晦涩。在语言表达上，我们应力求：简要明了。,语言表达的简明

2、,考点要释 简明就是用最经济的语言材料传递最大的信息量，达到最高的准确性，收到最佳、最大的表达效果。,不罗嗦重复，不说多余的话。 简简单单 表述要清晰，明白易懂。 明明白白,一、学会刪削多余词语，确保用语简要,1、为使下面画线的语句简洁、流畅并保持原意，需要删掉一些词语，在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。（2000） 记得在 一次 期末 考试 中，在 考完 了 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） (8) 语文 后，我感觉相当不错，兴奋了好长时间。 （9） （10） 必须保留的词语：,2、选出表达准确、简明的一句： A 甲乙双方不得终止协议，否则，由终止方负责

3、 对方的经济损失。 B 甲方报资装修的房屋将作为不动产，在期限满时移交乙方，不包括室内设备。 C 由甲方提供周转资金1万元整。 D 此协议自1995年1月1日起至2000年12月31日止，有效期六年，期满前没有其他特殊原因，双方都应遵守协议。,3、下面一句话中。编号的地方有些是可以删去的。请将可删去的序号写在题后横线上。(01春) 由于 人体 脂肪 的 密度 远 小于 人体 肌肉 蛋白和水的密度，所以减掉一公斤脂肪 后 所减去 的 体积 远大于由脱水而减少的体积。 可以删去的是 。,二、学会区分歧义，确保语意明确,(1)产生原因 a 词语的多义性 b 指代不明 c 语意不明 d 句中的停顿 e

4、 层次划分,（2）消除歧义方法 A 设置具体语境 b 增加标点区分 C 明确指代内容 d 调整句内语序,1、在下面句子的相应位置标出停顿，使括号内外的意思相符。 （1）你说不过他也得说。（两个人都得说） （2）你说不过他也得说。（一个人说）,2、下面两句都有歧义，试分析之。 A 大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。 B 他背着总经理和副总经理偷偷把这笔钱分别存入了两家银行。,、某人接到一学术会议秘书处来函，信上说：只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。 请就文意写出三种不同的理解。,、“船已行二日即到”有歧义，请用语言表达出其中多种的理

5、解。,分析：“二日”可以理解为“两天”，也可以理解为“二号”，这是语词多义；其次，电报稿没有标点，因此可以读成“船已行/二日即到”，也可以读成“船已行二日/即到”，这又是层次切分的多种解释。 可以有三种理解： 船已开了两天，马上就到。 船已启程，两天就到。 船已启程，二号就到。,第一讲,简明 1 了解高考对“简明连贯得体”的要求 2 对“简明”有个整体的认识（概念）,重点,3 掌握“简明”的三个基本要求4 学会有关题型的解题方法,第一节,怎样做到“简”,假定 a甲地有一座工厂 b厂方派采购员张X去乙地购置设备 c张X购得牛头刨一台，价XX元 d张X已购好船票，将于7日启程返厂 e船次为6次，航

6、程约一天，预计8日下午四时抵达 f牛头刨床已装箱托运，与张X同时到达 g刨床笨重，需要厂方派车来接 h船将停泊在2号码头 把以上内容加以综合，拟成电报稿。要求：内容要周全，40字以内。,价XX元,将于7日,返甲地,张,乘,船,6次,下午四时,来2号码头,牛头刨,一台,接,8日,已购得,望,X,牛头刨,已购得,非多余语言信息,本月23日（星期二）上午8时召开班组长会议，请准时出席。,为减少信息传递中的误差，加强语言清晰性的重复。 礼貌性语言和服务性语言。 修辞上的反复、,顶针、,回环、,铺陈,和为了强调,的同义重复。,出于音律和谐的需要,这是一声古老的、古老的叹息，这是一种现代的、现代的心绪；这

7、是一个未开化、未开化的角落，这是一个不安分、不安分的年头；这是一个被损害、被损害的弱女子；这是一个要自由、要自由的强女人；这是一件不起眼、不起眼的小事，这是一个永恒、永恒的主题。（给有头有脸的人看不起眼的小事 陈祖芬）,有如兔走鹰隼落， 骏马下注千丈坡， 断弦离柱箭脱手， 飞电过隙珠翻荷。 （苏轼百步洪 诗）,必 要 语 言 信 息,不写（说） 出来的话,1情感、人物思 想、性格等,2语言环境,已购得,一台,望,8日,到,下午四时,来2号码头,接,6次,船,X,牛头刨,1为减少信息传递中的误差， 加强语言清晰性重复,2礼貌性语言和服务性语言 3修辞上的反复、顶真、回环,铺陈和为了强调的同义重复

8、 4出于音律和谐的需要,1情感、人物思想、性格等 2语言环境,便于理解,说（写） 出来的话,不说（写） 出来的话,防止误解,不说费话,简,明,必要语言信息,非多余语言信息,第二讲,怎样做到“明” (一）防止误解,歧义句的类型,断句歧义,无鱼肉亦可 唯粗茶淡饭不可少 一文钱,无鱼，肉亦可；无鸡，鸭亦可。唯粗茶淡饭不可。少不得一文钱。,无鸡鸭亦可,不得,，,，,下雨天留客,下雨天,留客天,留我不?留!,天留我不留,。,。,，,明日逢春好不晦气终年倒运少有余财,此屋安能久居主人好不悲伤,养猪头头大老鼠只只瘟 酿酒缸缸好做醋坛坛酸,富财少病多人,断句歧义,练习 最贵的邮票一枚售价800美元 我说你可不

9、要笑 年轻的丈夫死了妻子发誓不再结婚 男人没有了女人将一无所有,语音歧义,练习 这个人好说话。 我想起来了 为家乐商场有的是化妆用品 他在办公室看材料 空房间做什么用？,词汇歧义,练习 铁锤锤碗锤不破 他在火车上写标语 县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 文章分析了无产阶级和资产阶级在各个时期进行斗争所采取的策略。 三个办公室的工作人员都要学习文件,结构歧义,叶利钦和议会的两名支持者 因观点相左而扭打起来,爱护人民的军队,小明和小华的爸爸去找老师,关于规则的讨论,结构歧义,练习 其他的同学和老师 老师看到我们很高兴，就把我们拉到办公室去坐。 班主任采纳了两个同学的合理化建议。 鲁迅十分

10、重视少年儿童的文艺创作。 学生们对老师的要求是十分明确的。,指代歧义,你这头驴多少钱？,指代歧义,练习 这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品送给他。 （1998全国）,指代歧义,练习 美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。 （2004年山东）,指代歧义,练习 搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。,指代歧义,练习 小王的师傅来电话说，他今天有事不能来了。 元旦过后，我终于答应儿子去北京过年。 他的小说看不完。 天色越来越黑了，摩托车还没有修好，修车的急坏了。 看病的是王大文。,省略

11、歧义,练习 大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。 买车、船、饭票在服务台。,省略歧义,张老师给我们上了一次作文辅导课，收获很大。 我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。 我看见你那年才五岁，怎么认得出？,语境歧义,病人不收了，,床位不够。,他一点东西也不能吃。,语境歧义,不过，那才叫人受不了呢！”,“他总算唱了一支歌，,查查职称英语考试通过没有？,语境歧义,孩子脾气,不要耍,不好， 请你多多包涵,你真是一个好人！,你能在我处境艰难的时候帮我，,我处境艰难时你躲着我，我处境好了，你天天来帮我。,消除歧义的方法,他才来，许多人还不认识。, 添加词语, 读出重

12、音, 标出停顿, 添加标点, 设置语境, 变换句式, 调整词序, 改换词语,三个学校的校长参加座谈。,几个工厂 的工人。,学生的天 职是读好书,他要粉蒸肉。,这份报告我写不好。,我哥哥姐 姐的同学。,你为什么打他？,跟踪训练,他走了一个多小时。 马路的一边站着一个孩子。 躺在床上没多久，他想起来了。,下列句子都有歧义，试说出它们的不同理解。,跟踪训练,遗产纠纷已告某某。 他借我一本书。 (6)到1999年底，他还欠款1000元。 这个人头发长的怪。,跟踪训练,游击队对敌人的袭击有充分的准备。 山西和河南的部分地区遭到水灾。 身长等于头长和尾长的一半。 三个报社的记者来这里采访。,跟踪训练,孩子

13、们很喜欢离休干部王大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。 他有一个女儿，在医院工作。 (14)这本书是黄色的。,跟踪训练,你说不过他也得说。 这辆车没有锁。 (17)他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行 。,跟踪训练,咬死了猎人的狗。 我在屋顶上发现了他。 老李看到他很不高兴。,修饰歧义,根据1898年的胶澳租界条约，德国获得在山东境内修筑胶济铁路权、铁路沿线三十里内矿产开采权。 支部书记和其他学校领导人都很关心我们。,第三讲,怎样做到“明” （一）防止误解, 加强语言的 清晰性,地方法院今天推翻了那条严禁警 方执行市长关于不允许在学校附近 修建任何等级剧场的指示的禁令。,下

14、面是一句翻译得不好的文字， 请改成三个连贯的短句，要求： 层次清楚，文意明白，内容不能删 减，文意不能改动。,A B C,great civil war, testing,Whether that nation or any,nation so conceived and,so Dedicated, can long,Endure,现在 我们是 从事 一场,伟大的 内战 试验着,是否 这个 国家 或 任何,国家 如此 信仰 和,如此 献身 能够长久,存在,Now we are engaged in a,现在，我们正从事于一场伟大的内战。我们在试验：这个国家，或者任何一个有这样的信仰和这种献身精

15、神的国家，是否能够长久存在。,长句化短的原则,先把一个意思分解成若干点 组织一个个句子加以表述 再考虑这些点的先后顺序,地方法院今天推翻了那条严禁警 方执行市长关于不允许在学校附近 修建任何等级剧场的指示的禁令。,下面是一句翻译得不好的文字， 请改成三个连贯的短句，要求： 层次清楚，文意明白，内容不能删 减，文意不能改动。,B C,A,市长作出了不允许在学校附近修 建任何等级剧场的指示。 禁令严禁警方执行这一指示。 地方法院于今天推翻了这道禁令。,将长修饰语析出，使之独立成句,在前线暂时平静的日子里，就有一批胡须刮得很干净的、非常干练的、细心的、总是什么都知道的少校军需官在城里安居下来。,在前

16、线暂时平静的日子里，就有一批胡须刮得很干净的少校军需官在城里安居下来。他们非常干练，也很细心，总是什么都知道。,重新划分思维单位，组织思路，改写成几个句子,A 原子是由居于原子中心的带正电的质子和不带电的中子组成的原子核及围绕它作高速旋转的带负电的核外电子组成的。 B 原子都是由原子核和电子组成的。原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成的，位于原子的中心；电子带负电，围绕原子核作高速旋转。 C 原子的中心是带正电的质子和不带电的中子组成的原子核，核的周围是绕核高速旋转的带负电的电子。,把长联合结构改成叠用的并列形式,充分发挥广大群众的积极性和创造性， 提高工作效率，节约国家资财， 更有效地支

17、援农业生产，我们必须坚决贯彻上级这一重要指示,为了,为了,和,为了,。,双曲线上任意一点到双曲线焦点之间的线段叫做 这一点的两条焦点半径。 如果双曲线的两个焦点是F1、F2，PT是过双曲线 上一点P的切线（如图），则F1PTF2PT y F1 o T F2 x 要求：不用任何符号，只用语言来表述，并且 写成一个单句。,P,A 过双曲线上任意一点的切线是这一点的两条 焦点半径所形成夹角的平分线。,B 过双曲线上任意一点的切线平分这一点的两 条焦点半径的夹角。,短句变长的方法, 利用扩展的句子成分，把有关的内容作为附加语依附在句子的主干上。 利用联合成分，同类归纳，把几句合成一句。, 练习 A 原

18、子核由质子和中子组成 B 质子带正电 C 中子不带电 D 原子核居于原子中心 E 原子是由原子核和核外电子组成的 F 电子带负电 G 电子围绕原子核作高速旋转 把以上的意思合并成一个单句 原子是由居于原中心的带正电的质子和不带电的中子组成的原子核及围绕它作高速旋转的带负电的核外电子组成的。 “她是教练”中的“教练”前有六个修饰成分，下列四项中排列妥贴的一项是 a 优秀的 b 有二十多年教学经验的 c 国家队里（的） d 篮球（教练） e 女（教练） f 一位（教练） A a b f c d e B c f b a d e C a b c f e d D b a c f d e 例 A 抛物线和

19、它对称轴的交点叫抛物线的顶点。 B 椭圆和它对称轴的交点叫椭圆的顶点。 C 双曲线和它对称轴的交点叫双曲线的顶点。 把以上的内容用简洁的语言加以表述。 抛物线、椭圆、双曲线和它们各自对称轴的交点分别叫做它们的顶点。 观察、体验、研究、分析一切人、一切阶级、一切群众、一切生动的生活形式和斗争形式、一切文学和艺术的原始材料，然后才有可能进入创作过程。 里根、舒尔茨分别同费萨尔、哈达姆会谈。 A 里根和舒尔茨一起分别同费萨 尔、哈达姆会谈。 B 里根同费萨尔会谈，舒尔茨同哈达姆会谈。 C 里根同费萨尔、哈达姆会谈，舒尔茨同费萨尔、哈达姆会谈。 D 里根分别同费萨尔、哈达姆会谈，舒尔茨分别同费萨尔、哈

20、达姆会谈。,第一步，对所要 表述内容形成一个 总的概念，从而确 定句子的骨架。 第二步，把相关 的内容分层次依附 在句子的骨架上。 最后，如果附加 语的层次多，还要 仔细推敲附加语的 位置和它们之间的 顺序。,22.将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。（4分） 事实证明，各级领导干部经常到基层调研是了解真实情况，把领导经验和群众智慧结合起来，倾听群众的呼声，调动和激发广大人民群众的积极性和创造性，使领导干部增长知识才干，从而使决策严格的做到科学和从实际出发一种很好的方法和制度。 （2005年全国高考山东卷）,例1事实证明，各级领导干部经常到基

21、层调研是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。它把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，还可以使领导决策严格地做到科学和从实际出发。,例2各级领导干部经常到基层调研，可以把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，从而使决策严格地做到科学和从实际出发。事实证明，这是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。,事实证明，各级领导干部经常到基 层调研，是了解真实情况，倾听群众呼声，调动和激发广大人民群众的积极性和创造性的好方法、好制度，是把领导经验和群众智

22、慧结合起来，使领导干部增长知识才干，从而使决策严格的做到科学和从实际出发的好方法、好制度。,把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。(可以改变语序，增删词语，但不得改变原意)（2005年高考广东卷22题） 俄罗斯科学家最近玻计出一种外形为不透先的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能你新型星际“指南针”。,俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物。它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特点。它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。,先把一个意思分解成若干

23、 再考虑这些点的先后顺序 组织一个个句子加以表述 将长修饰语析出，使之独 立成 句或成为分句 重新划分思维单位，组织 思 路，改写成几个句子 把长联合结构改成叠用的 并列形式 利用扩展的句子成分，把 有关的内容作为附加语依 附在句子的主干上。 利用联合成分，同类归纳， 把几句合成一句,1长句化短的原则,2长句化短的方法,3短句化长的方法,加强语言的清晰性,先把一个意思分解成若干 再考虑这些点的先后顺序 组织一个个句子加以表述 将长修饰语析出，使之独 立成 句或成为分句 重新划分思维单位，组织 思 路，改写成几个句子 把长联合结构改成叠用的 并列形式 利用扩展的句子成分，把 有关的内容作为附加语

24、依 附在句子的主干上。 利用联合成分，同类归纳， 把几句合成一句,1长句化短的原则,2长句化短的方法,3短句化长的方法,加强语言的清晰性,简明连贯得体,主讲,张举成,系列讲座,第四讲,怎样做到“明” （二）便于误解,突出主要信息 强调,同学甲缺少刻苦的学习精神，针对这种情况，班主任老师对他说（表示二者缺一不可） ：“既要有刻苦的学习精神，又要有科学的学习方法”,把下面加点句子的内容放入A、B 两种不同的语言环境中进行变换。 要求：原意不变，但强调的重点可以不同；要用复句表述。,在偏正复句的主句上,当然要有科学的学法，但是还要有刻苦的学习精神。,A 同学乙片面地认为只要学习方法科学，有没有刻苦的

25、学习精神并不重要。于是，班主任老师对他说（表示强调科学的学习方法）_,B 同学丙学习非常刻苦，但学习方法不太科学，于是，班主任老师对他说（表示婉转地强调学习方法） ：_ _,固然要有刻苦的学习精神，但也要有科学的学习方法。,例1996年高考题5 下列四句话，用的词语相同，但强调的重点不同，其中分别强调“受话人” 和“打电话”这件事的一组是（ ） 他上午在家里是给我打了一次电话 他上午是在家里给我打了一次电话 他是上午在家里给我打了一次电话 他上午在家里给我是打了一次电话 A B D ,C ,在语气词关联的位置,战争, 了他的 。 被战争毁去了。 把他的双腿 了。 ，战争毁去了双腿。 ,双腿,他

26、的双腿,战争,毁去,谁说战争没有毁去他的双腿?,他,毁去,在单句的主干上,在句头,在单句变式句的移位部分,或句尾,一般来说，肯定句语气重些，否定句语气轻些,双重否定句较肯定句语气又强。,但双重否定句有时语气更委婉。,白杨不是平凡的树 白杨是不平凡的树,从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 从前线回来的人说到白求恩，所有的人都佩服，所有的人都感动。,我要讲的，是共产党员的修养问题。现在来讲讲这个问题，对于党的建设和巩固，不是没有益处的。,将在两点钟开始 这场篮球比赛 将决定谁是冠军, 侧重比赛的重要，组成单句。,这场两点钟开始的篮球比赛将决定谁是冠军。, 侧重比

27、赛的时间，组成单句,这场决定谁是冠军的篮球比赛将在两点钟开始。, 侧重比赛的重要，组成复句。,这场篮球比赛两点钟开始，将决定谁是冠军。, 侧重比赛的时间，组成复句。,这场篮球比赛决定谁是冠军，将在两点钟开始。,天黑定之后，来看电影的男女老少抢占完了打谷场上正对银幕摆着的大大小小的椅子、凳子。,改：天黑定之后，打谷场上正对银幕摆着的大大小小的椅子、凳子，已被来看电影的男女老少抢占完了。,主要的和首先的任务，是赶快扔那些又长有臭的懒婆娘的裹脚到垃圾桶里去。,改：主要的和首先的任务，是把那些又长有臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。,强调点在句中的位置 1在单句的主干上 2在句头或句尾 3在单句变

28、式句的移位部分 4在偏正复句的主句上 5在偏正复句变式句的从句上 6在语气词关联的位置,练习 一 比较下列几组句子的强调点,我们要认真 我们读书要,读书,认真,， 是济南的三大名胜。 是千佛山、 大名湖和趵突泉。,练习 一 比较下列几组句子的强调点,千佛山、大名湖和趵突泉,济南的三大名胜,练习 一 比较下列几组句子的强调点,突然跳进我的脑子， 我得到一幅画的构思。,一个念头,我脑子里突然产生一个念头， 我得到一幅画的构思。,练习 一 比较下列几组句子的强调点,今晚却很好，虽然月光也还是 。,淡淡的,今晚却很好，虽然也还是淡淡的月光。,练习 一 比较下列几组句子的强调点,黎老的身影在我的视网膜上，他 好像他像 呢？不，谁像 呢？ ，中华的健儿！ ， 江南的田野！,谁,他,晨安呵,晨安呵,二 指出下列句子的强调点 ，他不相信。 我想，倘若作为肖像画的模范，倒是很出色的。 女人看出他笑得不平常， “ ，你？” ，从人们的传说里我找出了答案。 春天去了大半了，还是冷；加上整天的下雨， ，深夜独坐，听得令人有些凄凉,上好的蚕子！会没有人要,雪白的须发，健康的血色，和 气的面貌，,怎么了,很快,淅淅沥沥,二 指出下列几组句子的强调点,历史赋予昆明的任务， ，我 们昆明的青年必须完成这个任务！ ，在好些人的行动里我发现了这个信条。,民主和平