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文档简介

1、语文园地二,我的发现,(1)小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。” 一是引号里面的话可放在“说”的后面,如 说:“。”,(2)“一定会飞回来!”男孩肯定地说。 二是引号里面的话可放在“说”的前面,如 “。” 说。,(3)“是的。”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!” 三是可以省去“说”字,放在陈述语的前后,如 “。”说,“。”,引号里面的话可放在“说”的后面,“说”字后面用冒号。 说:“。”,引号里面的话可放在“说”的前面,“说”字后面用句号。 “。” 说。,可以省去“说”字,陈述语的后面用逗号。 “。”说,“。”,标点符号的不同,“不是。是一家杂志社的记者。” “请转告他,我很忙

2、。不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。”,还有第四种形式: 没有任何陈述语,直接引用人物说的话,用上双引号。 “。”,名人名言,聪明在于学习,天才在于积累。(列 宁) 世上无难事,只要肯登攀。 (毛泽东) 为中华之崛起而读书。 (周恩来) 任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄) 书籍是人类进步的阶梯。 (高尔基),我会填,耍( ) 杂( ) 推( ) 究( ) 要( ) 朵( ) 准( ) 穷( ),耍(玩耍) 杂(复杂) 推(推动) 究(究竟) 要(要求) 朵(花朵) 准(准备) 穷(穷人),形近字,峰( ) 郊( ) 诚( ) 纪( ) 蜂( ) 胶( ) 城( ) 记( ),同音字,峰(山峰) 郊(郊外) 诚(诚实) 纪(纪念) 蜂(蜜蜂) 胶(胶卷) 城(城市) 记(记录),成语故事,闻鸡起舞,阅读要求:,(1)对照文中的拼音把字音读准,不会的可以多读几遍,还可以请教同学。 (2)把不懂的词语画出来,可以联系上下文理解,还可以查字典理解。,翻来覆去:来回翻身。,效力:效劳,处理。,报效:为报答对方的恩情而为对方尽力。,凛冽:刺骨地寒冷。,酷暑:极热的夏天。

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