第7讲 校对符号使用.ppt

1、第7讲校对符号,出版概论,7.校对符号,通用校对符号,7.2,出版概论,7.1 校对概述,（一）校对的概念 校：查阅、比较、考核 对：正确 （1）根据原稿核对校样，订正差错，提出疑问，以保证出版物的质量。 （2）从事校对工作的职业、岗位、人员。 （3）我国出版专业技术职务系列之一。,出版概论,（二）校对的工作客体 1. 原稿 2. 校样 文稿和图稿排入电脑后出的样稿，校对就是要改正里面的原稿错误和录入错误。,出版概论,（三）校对的起源和演变 源自古代的“校雠”（又称“雠校”、“校勘” ），印刷术发明后，逐渐成为独立工序。 第一个校书者是春秋初期的正考父。 孔子开创了编校整理古代文献工作，后人将

2、其称为编辑之始，也是校对之始。 校对分专科，始自汉成帝。,出版概论,1、校异同 2、校是非,（四）校对的功能,出版概论,（五）校对符号国家标准简介,校对符号是关于校样修改操作的符号，也是校对、编辑、排版人员（有时还有作者）之间的技术业务交流语言，能够以最少的标志传递精确的信息。 （一）通用的校对符号国家标准 校对符号及其用法（GB/T 147061993） （二）图像校对符号国家标准 图像复制用校对符号（GB/T 147071993）,出版概论,7.2 通用校对符号（24种）,（一）字符改动符号（4种）： 改正符号 删除符号 增补符号 上下角符号,出版概论,（二）字符方向位置移动符号（13种）

3、 对调符号 接排符号 另行符号 任意转移符号 转下页符号 转上页符号 首尾转移符号,上下移符号 左右移符号 排齐符号 转正符号 排阶梯符号 正图符号,出版概论,（三）字符间空距改动符号共有4种： 分开符号 加大空距符号 减少空距符号 空距大小标注符号,出版概论,（四）其他符号（3种）,保留符号 代替符号 说明符号,出版概论,出版概论,改正符号的操作方法,选题策划是编缉过程中的重耍环节。编辑工作在进入审稿环节之前，通常都要经厉信息采集、选题策划和组稿三个环节。,第一步，把需要改的字符圈起并拉出一根引线到版心外的空白处。 第二步，在版心外空白处写好正确的字符。 第三步，圈起正确字符，并使之与引线相

4、连。,辑,要,历,出版概论,出版概论,删除符号的操作方法,选题策划是编辑过程中的的重要环节。编辑工作在进入审稿环节之前，通常都要求经历信息采集、选题策划和组稿三个环节。,把需要改的字符圈起并直接拉出一根引线到版心外的空白处，引线末尾绕一两个小圈。,出版概论,出版概论,增补符号的操作方法,选题策划是编过程中的重要环节。编辑工作在进入审稿环节之前，通常都要经信息采集、选题策划和组稿三个环节。,第一步，在需要增补字符处画一个小箭头。 第二步，自箭头尖角拉引线到版心外空白处。 第三步，在版心外空白处写好正确的增补字符。 第四步，圈起所增补字符，并使之与引线相连。,辑,历,出版概论,出版概论,保留符号的

5、操作方法,选题策划是编辑过程中的重要环节。编辑工作在进入审稿环节之前，通常都要经历信息采集、选题策划和组稿三个环节。,第一步，把作过修改之处的引线和版心外空白处的字符都画上短线。 第二步，在改过的字符下逐一画上保留符号。,缉,厉,出版概论,出版概论,对调符号的操作方法,书刊的形态设计，是对刊书开本的选择与结构书刊、装订样式的确定。它由美术编辑、责任编辑、技术编辑共同完成。,第一步，在需要进行修改的两个或几个字符上标对调符号。 第二步，在版心外与相应字行对应的空白处重复对调符号。,出版概论,出版概论,代替符号的操作方法,三渖制是“三级渖稿责任制度”的简称，有时又称“三渖责任制度”，指由初渖、复渖

6、和终渖三个渖级组成的渖稿制度。这是我国出版单位长期来一直实行的渖稿制度。,第一步，在需进行修改的各个字符上一一标小图形。 第二步，在版心外空白处重复画小图形符号并标明正确的字符。,出版概论,同一页面上有多个字符需作相同修改时，代替符号的操作方法,图书的形态设计，是对图书开本的选择与图书结构、装订样式的确定。它由责任编缉、美术编缉、技术编缉共同完成。,出版概论,说明符号,出版概论,说明符号的操作方法,从西方“出版”这词语的演变来看，据说，“法语中的publier和英语中的PUBLISH均源自拉丁语publicare，而拉丁语publicare的本义即是公之于众”。,第一步，把需要进行修改的字符圈

7、起，并拉引线到版心外。 第二步，在版心外与相应字行对应的空白处写出正确的字符并圈起。 第三步，写出说明语，并在旁边加小圆圈。,一,数字,改5宋,均改小写,出版概论,改正上下角符号,出版概论,出版概论,改正上下角符号的操作方法,这间房子有25米2。 水的分子式是H2O。 小说的作者是列夫.托尔斯泰。 他说“明天我来。”,第一步，把需要进行修改的字符圈起并拉引线到版心外。 第二步，在版心外对应引线处画竖长方形。 第三步，在长方形中相应的上、中、下部位标明正确的字符，有时再加说明符号。,2,2,：,冒号,出版概论,接排符号,出版概论,接排符号的操作方法,精神产品生产阶段，主要是编辑工作阶段。编辑人员

8、依照一定的原则策划选题，组织作者创作并由编辑人员审读、 加工稿件，以形成符合复制、传播要求的定稿。在出版过程中， 编辑工作是中心环节。,第一步，在需要接排的字符处拉出一根线到上一行。 第二步，在线的顶端加箭头。 第三步，在版心外再作一个接排符号。,出版概论,另行符号,出版概论,另行符号的操作方法,第一，信息采集。这是编辑人员对社会上各种信息的收集、处理。第二，选题策划。这是编辑人员依据一定的方针和主客观条件，开发出版资源、设计选题的创造性活动。第三，组稿。这是发现、选择、组织作者完成作品创作的活动。,第一步，在需要另行的字符处画一弧形。 第二步，从弧形中部拉出一根线到下面行空。 第三步，在线顶

9、端加竖线和箭头，标明定位处。 第四步，在版心外再作一个另行符号。,出版概论,修改上下居中差错的说明符号用法,出版概论,出版概论,上下移符号,出版概论,上下移A类符号的操作方法,精神产品生产阶段 主要是编辑工作阶段。编辑人员依照一定的原则 策划选题，组织作者创作并进行审读、加工稿件。 物质产品生产阶段 主要是复制生产阶段。 是根据编辑加工后定稿的作品原稿制作“母版”，经过校对后批量生产多个复本的作品，以向公众传播。,第一步，在移动目的位置画一条短横线。 第二步，画一个开口框把需移动的字符框起。 第三步，在目的位置画另一根定位短横线。 第四步，在版心外相应处再画一个移动符号。,出版概论,上下移B类

10、符号的操作方法（1）,第一步，在移动目的位置画一条短横线。 第二步，在需移动的“块”下（或“块”上）画一根竖线。 第三步，在定位短横线与垂直线交汇处添加小箭头。 第四步，在版心外相应处再画一个移动符号。,出版概论,上下移B类符号的操作方法（2）,出版概论,出版概论,修改左右居中差错的说明符号用法,出版概论,出版概论,左右移符号,出版概论,左右移A类符号的操作方法,第一步，在移动目的位置画一条短竖线。 第二步，画一个开口框把需移动的字符框起。 第三步，在目的位置画另一根定位短竖线。 第四步，在版心外相应处再画一个移动符号。,出版概论,左右移B类符号的操作方法,第一步，把需移动的字符用一根弧线框起

11、。 第二步，在移动目的位置画一条短竖线。 第三步，把弧线与定位短竖线连上，并加小箭头。 第四步，在版心外相应处再画一个移动符号。,出版概论,出版概论,排齐符号,出版概论,排齐符号的操作方法,第一步，在需要排齐的字符旁画两根直线。 第二步，在版心外再画一个排齐符号。,出版概论,转移符号,出版概论,（1）任意转移符号,出版概论,任意转移符号的一般操作方法,第一步，把需要转移的字符圈起。 第二步，从圈上拉出一根线到目的位置。 第三步，在线的顶端加小尖角 。 第四步，在版心外再作一个转移符号。,出版概论,任意转移符号的特殊操作方法,出版概论,（2）首尾转移符号,出版概论,分开符号,出版概论,分开符号的

12、操作方法,第一步，在需要分开的字符之间画一个顶点向下的小尖角。 第二步，从尖角顶点向下拉出一根竖线。 第三步，在版心外再作一个分开符号。,出版概论,出版概论,减少空距符号,出版概论,减少字距符号的操作方法,第一步，在需要并拢的字符之间的上方，画一个顶点向上的小尖角。 第二步，在版心外再作一个减少字距符号。,出版概论,出版概论,减少行距符号的操作方法,在需要并拢的字行之间的左侧，画一个顶点向左的小尖角。 如果只能标在字行的右侧，则尖角的顶点向右。,出版概论,出版概论,加大空距符号,出版概论,加大字距符号的操作方法,第一步，在需要加大间距的字符之间的上方，画一个顶点向下的小尖角。 第二步，在版心外

13、再作一个加大字距符号。,出版概论,出版概论,出版概论,加大行距符号的操作方法,在需要加大行距的字行左侧，画一个顶点向右的小尖角。 如果只能标在字行右侧，则尖角的顶点向左。,出版概论,空距大小标注符号,出版概论,标明水平空距符号的操作方法,第一步，在需要加大水平空距的字符间的上方，画加大字距的符号。 第二步，在版心外再作一个同样的符号。 第三步，在版心外符号的斜线之间标出空距大小符号。,出版概论,对行首缩进的标注,出版概论,对减小过大字距的标注,出版概论,标明垂直空距符号的操作方法,第一步，在需要加大垂直空距的字行间的左侧或右侧，画一个加大行距的符号。 第二步，在符号的斜线之间标出空距大小符号；对2行以上的加空，则标说明符号。,出版概论,在行距需要减少、但又应该大于正常距离时,可以采用“减少空距符号与空距大小标注符号配合的方式。仅仅用符号还难以说