x-2017学年度考核方案

1、x-2017学年度考核方案x-x学年教育系统领导班子及 领导干部考核工作方案 为进一步加强和改进教育系统领导班子及成员学年度工作考评，健全选拔任用机制和管理监督机制，努力创建一支“勤政务实、高效创新、敢于担当、清正廉洁”的高素质干部队伍，推动我县教育事业快速发展。根据党政领导班子和领导干部年度考核办法（试行）、事业单位领导人员管理暂行规定以及中共淅川县委组织部关于印发淅川县乡科级单位股级干部选拔任用暂行办法（试行）的通知精神，结合教育系统实际情况，特制定x-x学年教育系统义务教育学校领导班子及领导干部的考核工作方案。一、考核原则 坚持党管干部、德才兼备、以德为先、注重实绩、群众公认、分级分类管

2、理、依法依规办事的原则，充分走x，广泛听取各方面的意见和建议。二、考核范围和对象 考核x-x学年乡镇中心学校、乡镇直中小学、局直学校（不含各高中、信息学校及局属二级单位）的领导班子及成员的工作情况。三、考核内容 1、领导班子：从组织领导能力、科学管理、沟通协调、依法办事、推动落实、改革创新、现代学校建设、安全和信访稳定等方面进行全面考核。侧重看党风廉政建设、德育、教学管理、均衡发展、学校布局调整、安全稳定等各项重点工作的落实情况。2、领导班子成员：主要从德（思想政治素质）、能（组织领导能力）、勤(工作作风)、绩（工作实绩）、廉（廉洁自律）五个方面进行考核。（1）德:认真贯彻国家的教育方针、政策

3、和法规，思想上、行动上和上级保持一致；公道正派，坚持原则，遵纪守法，为人楷模。（2）能：思路清晰；组织、协调、分析、决策的能力强；有化解矛盾和处理热点难点问题的能力；专业知识水平和教育教学管理能力；对单位负责人还要考核其开拓创新及驾驭全局工作的能力；副职要考核其是否有大局观念、独挡一面以及相互协调配合等方面的表现力。（3）勤：贯彻执行民主集中制原则、维护班子团结、开展批评和自我批评方面的情况，工作热情、积极主动、责任感强；经常联系群众、深入一线，研究、指导教学。（4）绩：从事工作所取得的实绩表现。（5）廉：认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，积极参加党的x教育活动，师生及社会反良好。3、推荐后

4、备干部 事业心和责任感强，热爱教育事业，求真务实，团结协作，遵纪守法，廉洁从教，群众威信高。有较强的教育教学能力和教学管理能力，工作成绩显著；乡镇中心学校、乡镇直中小学、局直各学校推荐1名后备干部（大专以上学历，年龄在35岁以下）；乡镇中心学校、乡镇直中小学、局直各学校推荐1名正股级后备干部。四、考核时间 6月22日-6月23日 五、考核方法步骤 1、考核阶段 考核工作主要采取领导述职、民主测评、座谈了解、查阅资料、征求意见等办法。（1）领导述职。单位主要领导代表领导班子向参会人员及考核组进行述职。每个考核对象都要对工作、学习、成绩、存在不足等方面的情况进行认真总结，并写出书面材料。（2）民主

5、测评并推荐后备干部。对中心学校班子的考核，由乡镇各学校校长及中心学校全体人员参加；对乡镇直中小学和局直学校班子的考核，由学校全体教职工参加。（3）座谈。考核组与有关人员进行单独谈话。座谈人员的确定要体现层次性、广泛性，一般不少于参加民主测评人数的三分之一。教职工较多的单位，参加座谈人员掌握在20人左右。（4）查阅资料。对照考核细则（见附件1），查阅档案、量化计分。（5）机关科室评价。局机关职能科室依据日常工作落实和重点工作完成情况，对被考核单位进行评估加分（0-10分），加分计入考核总分。2、整理汇报阶段 （1）考核工作结束后，考核组要事实求是、客观公正地对考核情况进行梳理分析，形成材料。综合

6、分析研判考核情况和日常了解掌握情况，客观公正地作出评价，形成考核评价意见，确定考核评价等次。 领导班子学年考核的评价等次，分为优秀、良好、一般、较差；领导班子成员学年考核的评价等次，分为优秀、合格、基本合格、不合格。确定领导班子的考核等次，主要依据事业单位领导人员管理暂行规定（中办发x34号）精神，在考核组初步确定等次的基础上，对符合以下标准的班子，定为好班子：一是坚持民主集中制，工作团结协作，决策科学合理，整体功能发挥好；二是班子结构优化，内部制度健全，管理科学规范，班子成员表率作用发挥好，单位干部作风务实、深入；三是围绕大局，服务中心，立足本职，绩效评价良好；四是注重加强党风廉政建设，领导

7、班子成员和单位内部没有严重违纪违法问题，在德育、信访、稳定等方面受到县级以上通报批评处理；五是群众评价高，民主测评中优秀票数在80%以上。对以上一个或几个方面存在明显差距的，原则上确定为良好班子。对以上一个或几个方面存在较严重问题的，原则上确定为一般或较差班子。确定班子主要成员的考核等次，先由考核组提出初步评价意见（按所考核人数的20%拟定学年考核优秀人员），再提交局长办公会议研究确定评价等次。凡具有以下情形之一的领导干部，不能确定为优秀等次：一是综合考评整体工作水平落后的单位，正副职不能确定为优秀；二是本人受到党政纪处分，不能定为优秀；三是xx学年工作被县级以上通报批评或被追究责任的，班子主

8、要领导不能定为优秀；四是班子被确定为“一般班子”或“较差班子”的，所有班子成员不能定为优秀；五是履行党风廉政建设“两个责任”不到位的，不能定为优秀。（2）局长办公会议逐个听取各考核组的情况汇报。一是对班子整体水平做出评价；二是班子成员和后备干部的个人情况，内容包括被考核人的基本情况、主要工作经历、民主测评、推荐情况、主要特点和工作成绩、存在的问题。（3）考核结果。考核评价结果作为领导班子建设和领导人员培养、使用、奖惩等的重要依据。领导班子确实存在问题的，对班子主要领导进行诫勉谈话，督促问题整改，必要时采取组织措施予以调整；属于个人原因的，根据有关规定，视情节轻重，作相应处理。六、考核纪律要求

9、1、各单位要高度重视干部考核工作，教育群众树立客观公正的态度，从对个人负责，对组织负责，对事业负责的高度出发，对被考核者作出实事求是的评价；被考核对象要相信组织,相信群众，把考核当作自我反思、自我提高的重要载体，进而促进各项工作的开展。2、实行考核责任追究制。对被考核对象弄虚作假、故意捏造事实、妨碍考核工作的，要追究相关人员的责任。各考核组要坚持原则，客观公正地反映考核对象的真实情况。凡因责任心不强，工作不认真，反映情况不实，或凭个人好恶下结论，造成用人失误的要视其情节予以处理。3、严格遵守组织人事纪律。一是严防考核中的不正之风，不允许借考核之机串联、请客、送礼。二是考核工作人员要注意保密，不允许在任何场合向任何人透露考核有关情况。做到廉洁自律，不准喝酒，不准接受