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文档简介

1、中考专题复习 记叙文阅读,1、标题的含义及作用 2、赏析词句 3、句段在文中的作用 4、文章内容的理解及概括(线索) 5、分析人物形象与写作手法 6、拓展运用,常见考点,1、标题的含义及作用 2、赏析词句 3、句段在文中的作用 4、文章内容的理解及概括(线索) 5、分析人物形象与写作手法 6、拓展运用,常见考点,1、如何理解标题的含义 2、试分析文章标题的作用 3、以此为标题的好处 4、文章的标题是否能用*来代替 5、给文章拟一个合适的题目,常见命题形式,1、如何理解标题的含义 2、试分析文章标题的作用 3、以此为标题的好处 4、文章的标题是否能用*来代替 5、给文章拟一个合适的题目,常见命题

2、形式,走一步,再走一步,表层含义:我在父亲的鼓励下一步步走下悬崖。 深层含义:把大困难化解成小困难,一个个击破,就会成功。,答题技巧,表层含义:标题的字面义,文中的内容 深层含义:引申义,象征义,比喻义,1、如何理解标题的含义 2、试分析文章标题的作用 3、以此为标题的好处 4、文章的标题是否能用*来代替 5、给文章拟一个合适的题目,常见命题形式,1、如何理解标题的含义 2、试分析文章标题的作用 3、以此为标题的好处 4、文章的标题是否能用*来代替 5、给文章拟一个合适的题目,常见命题形式,标题的作用,1、贯穿全文线索 2、表明写作对象 3、体现主要内容揭示情感主旨 4、引起读者兴趣,1、标题

3、的含义及作用 2、赏析词句 3、句段在文中的作用 4、文章内容的理解及概括(线索) 5、分析人物形象与写作手法 6、拓展运用,常见考点,1、标题的含义及作用 2、赏析词句 3、句段在文中的作用 4、文章内容的理解及概括(线索) 5、分析人物形象与写作手法 6、拓展运用,常见考点,句子赏析的角度:,(一)修辞手法 (二)抓关键词语(动词、形容词、叠词等) (三)描写手法(人物描写、环境描写) (四)写作手法(如对比、衬托、象征、借物喻人、欲扬先抑、托物言志等) (五)句子所在的位置(开头、过渡、结尾) (六)蕴含的哲理,给你的启示。 (七)景物描写的角度(感官角度、空间角度),回顾课堂,桃树、杏

4、树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(朱自清春),运用了( )的修辞手法,生动形象地写出( )事物的( )特点。从而表达了( )。,回顾课堂,桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(朱自清春) 参考: 这句话运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了桃树、杏树、梨树都争先恐后开花的情态, 表达了作者对春花的喜爱和赞美之情。,回顾课堂,他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。(朱自清背影),答案:用了攀、缩、倾等动词,形象地写出了父亲爬月台时的艰难;体现了父亲的拳拳爱子之心。,我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那

5、是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。 莫泊桑我的叔叔于勒,运用外貌描写,生动地表现出于勒此时穷苦不堪的悲惨境地。,1、标题的含义及作用 2、赏析词句 3、句段在文中的作用 4、文章内容的理解及概括 5、分析人物形象与写作手法 6、拓展运用,常见考点,1、标题的含义及作用 2、赏析词句 3、句段在文中的作用 4、文章内容的理解及概括 5、分析人物形象与写作手法 6、拓展运用,常见考点,常考句子有哪些? 1从内容上说,文中表达作者观点态度或写作意图的句子。 2从结构上说,文中的总领句、总结句和重要的过渡句。 3从表达上说,文中富有哲理性的句子。,文首:开篇点题;渲染气氛;埋下伏笔,设置悬念,

6、为下文作铺垫;总领下文;引起下文,推动故事情节发展;,文中:承上启下;引出下文;总结上文;,文末:画龙点睛、点明中心;升化主题;总结全文;首尾呼应(前后照应),使结构完整,句子在文中的作用:,1、标题的含义及作用 2、赏析词句 3、句段在文中的作用 4、文章内容的理解及概括(线索) 5、分析人物形象与写作手法 6、拓展运用,常见考点,1、标题的含义及作用 2、赏析词句 3、句段在文中的作用 4、文章内容的理解及概括(线索) 5、分析人物形象与写作手法 6、拓展运用,常见考点,叙事线索考查类型: “本文的线索是什么?”,了解叙事线索的几种类型:,(1)人物线索:人物的见闻感受或者事迹。 (2)物品线索:某一有特殊意义的物品。 (3)感情线索:作者或作品中主要人物的思想感情变化。 (4)事件线索:中心事件。 (5)时间线索。,寻找线索的几种方法,(1)文章的标题。 (2)各段反复出现的事物。 (3)文中议论抒情的语句。 (作者的思想感情。) (4)某一人物的见闻感受。,叶圣陶先生曾说:“记叙文记叙事物,大多印上了作者的心境,不过程度的深浅罢了。”而作者想把自己的心境传达给读者,有时就需要在记叙中适当抒情。 例如朱自清的背影中,开篇即抒情,“我与父

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