小学六年级数学苏教版国标本数学六年级下册.ppt

1、苏教版国标本数学六年级下册,可能性（复习课）,姜堰市叶甸中心小学 唐玢,摸到的一定是红球,摸到的不可能是红球,有可能是黑球也有可能是红球,整理与反思,摸球的结果是确定的,摸球的结果是不确定的,事件发生的可能性,整理与反思,从上面图3或图4的口袋中摸球，从哪个口袋中摸出红球的可能性大，从哪个口袋中摸到黄球的可能性大？,你能用分数表示从图3的口袋中摸到红球和黄球的可能性的大小吗？图4的口袋呢？,图3,图4,练习与实践,1、任意转动指针,结果会怎样?连一连。,一定停在红色区域,经常停在红色区域,偶尔停在红色区域,不可能停在红色区域,练习与实践,（可能发生）,（一定发生）,（可能发生）,（不可能发生）

2、,练习与实践,某地的天气预报是说:“明天的降水概率是80%”根据这个预报，判断下面的说法是否正确。,练习与实践,2、明天不可能下雨；,3、明天下雨的可能性很小；,4、明天下雨的可能性很大。,1、明天一定下雨；,明天下雨的可能性是80%。,明天的降水概率,是80%,你知道吗？,练习与实践,整理与反思,如果有两个小朋友做摸球游戏，摸到红球算甲赢，摸到黄球算乙赢，你认为在这样的两个口袋中选一个来进行，游戏是否公平？为什么？,整理与反思,要使游戏规则公平，你认为口袋里可以怎样放球？为什么？,只要使参加游戏的小朋友摸到指定的球的可能性大小相等，游戏规则就是公平的。,如果有三个小朋友做摸球游戏，要使游戏规

3、则保持公平，口袋里又可以怎样放球？,你能说说在什么情况下游戏规则是公平的吗？,只要使参加游戏的小朋友获胜的可能性大小相等，游戏就是公平的。,整理与反思,做“石头、剪刀、布”的游戏，谁赢谁先套？,甲、乙两个学生做套圈游戏，用下面哪几种方法决定谁先套是公平的？,练习与实践,抛硬币，正面朝上甲先套，反面朝上乙先套。,4.（1）,掷骰子，点数大于3甲先套，小于3 乙先套。,抛硬币，正面朝上甲先套，反面朝上乙先套。,练习与实践,硬币落地后正面朝上的可能性是几分之几？反面朝上的可能性是几分之几？,用这种方法决定谁先套是公平的,正面朝上的可能性是 。,反面朝上的可能性是 。,练习与实践,做“石头、剪刀、布”

4、的游戏，谁赢谁先套？,平,甲 赢,甲 赢,甲 赢,乙 赢,乙 赢,乙 赢,平,平,结果可能有多少种不同的情况？有条理的排一排。,甲赢的可能性是几分之几？乙赢的可能性是几分之几？,用这种方法决定谁先套是公平的,甲赢的可能性是 ，,乙赢的可能性也是 。,掷骰子，点数大于3甲先套，小于3 乙先套。,练习与实践,掷骰子时，朝上的可能是哪些点数？这些点数中大于3的是那几个？小于3的是哪几个？,点数大于3的可能性是几分之几？点数小于3的可能性是几分之几？,用这种方法决定谁先套是不公平的,点数小于3的可能性是 。,点数大于3的可能性是 。,大于3的点数：4、5、6,小于3的点数：1、2,（2）如果套圈的有甲

5、、乙、丙3个人，可以用什么方法公平地决定谁先套？先独立设计，再与同学交流。,练习与实践,练习与实践,5.,从上面的12张牌中选出4张，任意摸一张，要使摸到黑桃的可能性是 ，可以怎样选牌？,练习与实践,5.,从这些牌中选出4张，任意摸一张，要使摸到梅花和方块的可能性都是 ，可以怎样选牌？,练习与实践,5.,从这些牌中选出6张，任意摸一张，要使摸到偶数的可能性是 ，可以怎样选牌？,练习与实践,要求:同座位两人合作，一人提问题，一人说出相应的算式再选牌。,合作学习：,练习与实践,更多资源,初二语文 初二英语 初二数学 初二物理 初二政治 初二历史 初二地理 初二生物,任意摸一张牌，摸到红桃的可能性是100%，怎样选牌？摸