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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)优势劣势1、热爱教师这个事业,喜爱孩子,对教育有一份执着的追求和责任感。2、专业知识扎实,教学经验丰富。3、谦虚好学,在团体中会放低姿态,积极吸纳他人的优点和长处。4、懂得把工作变成乐趣,而且乐于与人交往。1、课堂教学中不够风趣幽默,随意性较大。2、不会自我放松和减压,会一直要求做得更好,给他人带来压力,让自己也处于疲惫状态。3、做事有时过于严谨,不愿冒险,学习欠主动,外部(环境)机遇(庆幸条件)威胁(挑战)1、本人长期担任语文教学并有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。2、有能够支持搞好业务的领导。3、学校的环境比较开放、有活力。1、有许多强有力的竞争者。2、随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况,有时候会有些心有余而力不足。二、我的对策用(优势)停(劣势)1、充分利用本次网络资源,深入基层学校,实践研修,研修实践,不断总结,不断反思。2、学习和制定各科教学法以及能适应新形势下的教学计划、教学设计等,组织好班级社团和班级活动等。3、积极收集资料,促进个人成长。1、在学科中如何发挥好教研的杠杆作用。2、资料的如何收集,使用价值探究等。3、克服惰性,勤于钻研新知识,获得更多的知识和技能。抓(机遇)御(威胁)利用好网络资源和本次的专家引领,积极参加学校的各种教育教学活动,在活动中迁移运用

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