植物生长素的发现

1、第1节 植物生长素的发现 （第一课时）,第3章 植物的激素调节,向光性 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。,疑问： 植物为什么会朝向光源方向生长？,一、生长素的发现过程,胚芽鞘,胚芽鞘 单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物。 它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面， 出土后不能进行光合作用。,一、生长素的发现过程,实验结果： 胚芽鞘在单侧光的作用下，会向光弯曲生长。,提出问题： 感光的部位在哪里？ 为什么会弯曲？ 控制生长的部位在哪里？,一、生长素的发现过程,提出问题 控制生长的部位在哪里？,自变量,胚芽鞘有无尖端,因变量,胚芽鞘生长情况,一、生长素的发现过程

2、,作出假设,控制生长的部位在尖端,推论： 胚芽鞘尖端控制生长。,实验结果： 胚芽鞘有尖端的向光弯曲生长； 胚芽鞘无尖端的不生长。,提出问题： 控制生长的部位在哪里？,一、生长素的发现过程,提出问题： 感光的部位在哪里？,尖端,尖端下面一段,自变量,胚芽鞘不同的感光部位,因变量,胚芽鞘生长情况,一、生长素的发现过程,作出假设,感光的部位在尖端（尖端下面一段）,推论： 感光的部位-胚芽鞘尖端； 弯曲部位-尖端下面一段； 弯曲的原因-背光面生长快于向光面。,提出问题： 感光的部位在哪里？,尖端,尖端下面一段,实验结果： 胚芽鞘尖端下面一段感光-直立生长； 胚芽鞘尖端感光-弯曲生长,一、生长素的发现过

3、程,1、胚芽鞘尖端控制生长，并能够感受光刺激； 2、弯曲是因为伸长区的背光面生长快于向光面； 胚芽鞘尖端受到单侧光刺激后，采用某种方式控制伸长区，从而弯向光源生长。,一、生长素的发现过程,提出问题： 尖端采用何种方式控制伸长区？这种方式是否会被阻断？,切断,自变量,胚芽鞘尖端与伸长区是否阻断， 放置不同材料的薄片,因变量,胚芽鞘生长情况,一、生长素的发现过程,作出假设,尖端产生某种影响传递到尖端下面一段，可能会被阻断,提出问题： 尖端采用何种方式控制伸长区？这种方式是否会被阻断？,实验结果： 切断插入琼脂片尖端仍可控制伸长区； 但插入云母片则不可控制伸长区,推论： 尖端通过产生某种影响，向下传

4、递到伸长区从而控制伸长区生长； 这种影响可透过琼脂片。,切断,一、生长素的发现过程,提出问题： 单侧光下，尖端产生的某种影响传递到伸长区，为什么会令伸长区背光面生长快于向光面？,切断,自变量,胚芽鞘尖端放置的位置,因变量,胚芽鞘生长情况,黑暗中,一、生长素的发现过程,作出假设,背光面得到的影响多，生长快,提出问题： 单侧光下，尖端产生的某种影响传递到伸长区，为什么会令伸长区背光面生长快于向光面？,实验结果： 胚芽鞘向对侧弯曲,推论： 尖端向下传递的影响分布不均匀，则伸长区生长快慢不一；分布多生长快，分布少生长慢； 即单侧光下，伸长区背光面接受的影响多，生长较向光面快。,切断,黑暗中,一、生长素

5、的发现过程,提出问题： 能否进一步验证：尖端向下传递的影响分布不均匀，令伸长区生长快慢不一？这种影响是化学物质？,自变量,琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端,因变量,胚芽鞘生长情况,一、生长素的发现过程,作出假设,伸长区某一面得到的化学物质多则生长得快,实验结果： 放置过胚芽鞘尖端的琼脂快，胚芽鞘向对侧弯曲； 没有放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂快，胚芽鞘不生长不弯曲。,进一步证实： 尖端产生某种化学物质向下传递，这种化学物质分布不均匀，则伸长区生长快慢不一 即单侧光下，伸长区背光面接受的化学物质多，生长较向光面快。,一、生长素的发现过程,1931年，科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质-吲哚乙

6、酸（IAA）。,1946年，人们从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是吲哚乙酸（IAA） 。,进一步研究发现，植物体内具有生长素效应的物质除吲哚乙酸（IAA）外，还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸(IBA)等。,生长素究竟是怎样产生并发挥作用的？,一、生长素的发现过程,这种化学物质，科学家温特把它命名为生长素,对植物向光性的解释,一、生长素的发现过程,对植物 向光性 的解释,1、尖端产生的生长素是 （均匀的、不均匀的），且与有无光照 （有关、无关）。 2、尖端感受到单侧光刺激，在尖端 生长素进行横向运输，即从 侧向 侧运输。 3、因此，尖端下面一段接受到的生 长素不均匀， 侧多， 侧少，所以 侧

7、生长快， 侧生长慢，胚芽鞘向光弯曲生长。,均匀的,无关,向光,背光,背光,向光,背光,向光,一、生长素的发现过程,胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激 的部位和弯曲生长的部位分别是：( ),B,基础训练,A、尖端、尖端、尖端 B、尖端、尖端、尖端下面一段 C、尖端、尖端下面一段、尖端下面一段 D、尖端、尖端下面一段、尖端,2.如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是（ ） A、生长素由向移动 B、生长素由向移动 C、生长素由向移动 D、处生长比处快,A,如下图所示胚芽鞘向光性实验，分析各胚芽鞘的生长请况（图中插入的是云母片）,A. 不生长、不弯曲,D. 直立生长,C. 不生长、不弯

8、曲,B. 背光源弯曲生长,E. 向光源弯曲生长,解题技巧：判断生长和弯曲首看有无生长素来源，再看能否运输到作用部位，最后看在作用部位分布是否均匀。,思维拓展,由植物体内产生，能从_运送到_，对植物生长发育有显著影响的微量_，称作植物激素。 除生长素外，还发现了_等植物激素,产生部位,作用部位,有机物,阅读课本P48第3段，完成下列填空：,赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯,二、植物激素的概念,三、生长素的产生、运输和分布,实验组：,对照组：,A B,A B,B A,A B,A B,B A,形态学上端,形态学下端,、下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块。 、生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。,结论：,形态学上端,形态学下端,极性运输：只能从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输。是细胞的主动运输,三、生长素的产生、运输和分布,极性运输：只能从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输。是细胞的主动运输,形态学上端,形态学下端,三、生长素的产生、运输和分布,1、生长素的主要合成部位在哪？,2、生长素的运输有何特点？,主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育中的种子。,阅读课本P48最后3段，回答下面3个问题：,3、生长素主要分布在植物体的什么部位？,各器官都有分布，多集中在生长旺盛的部位, 如：