七年级思想品德上册第三课 第三框：让生命之.ppt_第1页
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文档简介

1、第三框：让生命之花绽放,人的生命是宝贵的，生命属于我们只有一次，为此，我们该怎样珍爱自己的生命呢？,1、永不放弃生的希望,学生活动：看29页材料，讨论这两名矿工是如何创造生命的奇迹的？ 总结：略,一定要活下去”说明了什么？ 珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。,求生之识,学生活动： 你知道紧急情况下怎样呼救？ 你知道本地区的急救电话，报警电话，消防电话吗？ 房屋着火了，怎样保护自己？ 遇溺水者，如何救助他？ 师总结：,2肯定生命尊重生命,学生活动：看30页小海这个材料回答小海的出生能为别人带来？他长大后能给国家、社会创造什么价值？ 师总结：每一个人的生命都是有

2、价值的，我们能够为他人带来快乐，为他人减轻痛苦，能为国家和社会做出贡献。所以我们要肯定生命，尊重生命。,学生活动：看31页比乐和油漆匠的故事回答：我们应当怎样肯定和尊重生命？ 在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。 当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。,3延伸生命的价值,图片， 说出这些人的生命是否有价值，他们为民族、为国家、为人类作出了什么贡献， ？ 他们为民族、为国家、为人类作出了突出贡献，所以受到人们的崇敬。即使他们的生命结束，但他们生命的价值却得到了更长的延伸、更充分的体现。,臧克家的有的人写

3、道：有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献许许多多的人虽然什么已经结束，可他们为社会所做的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。 希望同学们都能珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。当自己的生命受到威胁时不轻易放弃，不丧失生的希望：当他人生命受到危险需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手.,课堂小结：略 本课练习： 判断题： 1 珍爱生命的人，无论何时何地，都不希望自己遇到挫折，否则他会痛不欲生。 （ ） 2 人只有轰轰烈烈地做出惊天动地的大事，才能实现人生的意义，真正是追求生命的价值 （ ）,简答题,1、生命的意义？ 2、人类应该如何与其他生命相处？ 3、人类为什么要与其他生命和谐相处？ 4、人的生命的独特性表现在哪些方面？ 5、怎样发挥自身的独特性 ？ 6、怎样做才能使我们的人生更有意义、生命更有价值？ 7、

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