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文档简介

1、我们是春天,走进主题-我们是春天,（一）感受春天的美 （二）体验春天的美 （三）活动与练习 （四）分享春天的美,（一）感受春天的美,2.听唱回答,问题：请问同学们，刚才播放的音乐你们知道的名字吗？ 答案：春天在哪里 问题：歌曲里的春天很美，你们找到春天在哪里了没有？ 答案：春天不仅仅只有大自然里有，在老师眼里我们的同学个个都是春天，是祖国的希望，是祖国的未来。,（二）体验春天的美听一听,1.听我们是春天原唱一遍，边听边找到下列问题的答案。 这首歌的演唱情绪是怎样的？ 宽广地 ，热情欢乐地 歌曲里反复出现的一个词“春天”，寓意着什么？ 寓意着：“我们”，也就是新世纪的新一代的各位同学。你们就像春

2、天一样充满活力与生机，未来的日子里你们就是国家的栋梁之才。,唱一唱,2.学唱歌曲：老师唱一句，学生跟唱一句。,试一试,（1）两拍切分节奏练习： 谱例：|3 3 4 5 1 | |5 4 3 4 - | （2）用lu音代替歌词唱第一段，要求声音清脆明亮。,（3）小六度音程5-7， 5-3-1-7 “搭桥”练习 （4)用la音代替歌词唱第二段，要求声音连贯圆润。,划一划,请同学们根据我们所学音乐常识，完成任务：划分歌曲乐句和乐段。 （ 温馨提示：根据标点符号来看这么划分） 答案：分为四个乐句。共有两段。,练一练,完整地演唱一遍歌曲，教师指挥，学生演唱。 （注意：真假声的运用，高音位置准确，情感表达到位。）,春天的美谈,胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。-朱熹春日 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

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