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文档简介

1、第五节探究使用机械是否省功,第九章机械和功,第六节探究测量滑轮组的机械效率,提出问题,为什么要使用这些工具？,使用机械是否能省功？,探究使用机械是否省功,1.明确实验目的,比较用动滑轮和 直接提升时所做的功,探究使用机械是否省功,2.设计实验,两次提升同一物体，且提升相同高度。,实验注意事项： 缓慢提升物体 测力计要在提升过程中读数 测量距离要记录始、末位置的刻度,3.实验数据记录表格,4.结论：使用动滑轮提升物体不能省功,探究使用机械是否省功,使用动滑轮提升物体为什么多做了功？,克服动滑轮和绳重以及轴摩擦做功,额外功,有用功,总功,有用功：为了达到目的不得不做的功。 额外功：没用但不可避免做

2、的功。 总功：有用功和额外功的总和。 W总W有用W额外 动力做的功。,认识W有、W额、W总,探究使用机械是否省功,大量实验表明：使用任何机械都不省功！,已知：G物 (竖直匀速）、G动、F、h、 S、 n、v物 、v绳,W有 = _ W额 = _ W总 = _ = _,s=_h v绳= _ v物,一.竖直方向使用滑轮组,n,n,G物h,F S,G动h（忽略绳重及摩擦）,G物h G动h,已知：f(水平匀速）、F、h 、 S、 n、v物 、v绳,W有 = _ W额 W总 = _,s=_h v绳= _ v物,二.水平方向使用滑轮组,n,n,f h,F S,克服绳与滑轮之间摩擦做功,已知：G物 、f、F

3、、h、L,W有 = _ W额 = _ W总 = _ = _,三.斜面,G物h,fL,FL,G物hfL,机械效率：有用功跟总功的比值。,无单位，小于1，用百分数形式表示。,在总功中有用功所占的比例越 越好,大,理想情况下-1 “等功” 实际情况下-1 “费功”,一.竖直方向使用滑轮组,若不计绳重及摩擦：,二.水平方向使用滑轮组,F拉,三.斜面,（1）减小机械自重 （2）减小机械间的摩擦力 （3）增大物重,如何提高机械效率,竖直方向使用滑轮，若不计绳重及摩擦，机械效率只与G物 和G动有关，与n和F无关，提高机械效率可增大G物 ，减小G动。,如何提高机械效率,1、小华用一个动滑轮在1s内将重800N

4、的货物沿水平方向匀速拉动1m，所用的拉力为200N，若物体A受到水平面的摩擦力为250N，则在这一过程中小华所做的有用功是_J，额外功是 J，该动滑轮的机械效率是 ，他做功的平均功率是 W。,随堂练习,图1,2、图所示是某工人用滑轮组提升重物，工人用360N拉力将重为600N的重物匀速提升10m，若不计绳重和摩擦。求： （1）滑轮组的机械效率是多少？ （2）若将重为880N的重物匀速提升10m，工人做功多少J？此过程中的机械效率为多少？,随堂练习,课堂小结,1. 大量实验表明：使用任何机械都不能省功。对于理想机械，使用机械前后做功相同；对于非理想机械，使用机械费功。 2.机械效率： 有用功（W有）：为了达到目的不得不做的功。

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