运动心理学试题库

1、运动心理学试题库第一章总论一、心理学的研究对象和任务（一）知识点：心理现象1、是非判断题（ 1）心理过程包括认知 , 情感 , 意志三个过程 .（ 2）个性心理包括认知 , 情感 , 意志三个过程 .（ 3）心理现象之间是彼此独立的 .2、单项选择题（1）感觉，记忆，思维属于的心理现象是。A 认知过程B 情感过程C 意志过程D 个性（2）需要，动机，兴趣属于的心理现象是A 认知过程B 情感过程C 意志过程D 个性（3）能力，气质，性格属于的心理现象是A 认知过程B 情感过程C 意志过程D 个性3、多项选择题（1）心理学把心理现象分为A心理过程B 个性.C 个性倾向性与个性心理特征D认知情感与意

2、志（2）个性倾向性包括有A 需要 B动机C 兴趣D 记忆E信念F世界观（3）认知过程包括：A 感觉与知觉B 表象与想象C 兴趣D 记忆E思维F世界观（二）知识点：心理学研究的任务和意义1、是非判断题（ 1）心理学可以应用到人类的所有社会活动领域.（ 2）心理学研究只有理论意义 .（ 3）心理学研究可以验证辩证唯物主义.2、单项选择题（1）心理学研究可以验证。A 辩证唯物主义B机械唯物主义C 客观唯心主义D 主观唯心主义3、多项选择题（1）心理学研究不可以验证。A 辩证唯物主义B机械唯物主义C 客观唯心主义D 主观唯心主义（2）运动心理学知识可以发生作用的领域有A 体育教学B 运动训练C 运动竞

3、赛D 运动选材二、人的心理实质（一）知识点：心理是人脑的机能1、 是非判断题（ 1）心理活动的产生方式都是脑的反射活动（ 2）不同心理活动与脑的不同区域相联系（ 3）人的心理与动物的心里有本质区别2、 单项选择题（1）脑与心理的关系是A 脑是心理的器官B脑是心理的反映C 心理是脑的器官D 心理是脑的反映（2）最复杂的心理活动是A 感觉 B 知觉 C 无意识 D 意识3、 多项选择题（1）脑的反射活动的三个环节是A 开始 B中间C 终末D 感受器E中枢F效应器（2）物质反映形式从简单到复杂的顺序是A 光影 B感应性C 感觉 D 知觉（二）知识点：心理是客观现实的反映1、 是非判断题（ 1）梦不是

4、对客观现实的反映（ 2）心理发展的最高水平是意识2、 单项选择题（1）客观现实与心理的关系是A 心理是客观现实的反映B客观现实是心理的反映C 脑是心理的反映D心理是脑的反映（2）心理的源泉和内容是A 大脑 B 脑 C 客观现实 D 实践3、 多项选择题（1）意识的特点有A 人对客观反映的总和B 自我评价C 决定行为D 反映社会关系（三）知识点：心理的能动性1、 是非判断题（ 1）心理活动的内容是客观的（ 2）心理活动的内容是主观的2、 单项选择题（1）脑能够反映客观现实是通过A 心理 B客观现实C 意识D 社会实践（2）客观现实与心理的关系是A 心理是客观现实的反映B客观现实是心理的反映C 脑

5、是心理的反映D心理是脑的反映（3）心理对客观现实的反映是A 能动的 B 被动的 C 不自觉的 D 机械的3、 多项选择题（1）心理的实质是A 心理是脑的机能B心理是客观现实的反映C 脑是心理的器官D 客观现实是心理的源泉与内容（2）心理对客观现实的反映是A 基于实践的 B 有条件的 C 无条件的 D 能动的三、心理学的发展概况（一）知识点：心理学独立的标志1、 是非判断题（ 1）心理学的创始人是冯特（ 2）心理学成立于 1897 年（ 3）心理学诞生于法国莱比锡2、 单项选择题（ 1）“心理学有一个悠久的过去，但只有一段短促的历史”是谁说的 A 冯特 B 费希纳 C 柏拉图 D 艾宾浩斯（ 2

6、）心理学的创始人是A 冯特B费希纳C铁钦纳D华生3、 多项选择题（1）关于心理学的诞生正确的是A 诞生于 1879 年B 诞生于 1789 年C 创始人是冯特D 创始人是费希纳E 标志为第一个心理实验室的建立（二）知识点：心理学的学术流派1、 是非判断题（ 1）强调要研究心理的潜意识的是弗洛伊德.（ 2）强调心理的整体组织功能的是构造主义.（ 3）强调以 S R 模式研究心理学的是行为主义2、 单项选择题（1）主张研究心理的构成元素的是（ 2）主张研究人的尊严 , 价值 , 自我实现等本质特性的是 A 构造主义 B 行为主义 C机能主义 D人本主义3、 多项选择题（1）心理学的基本学术流派有A

7、 构造主义B 行为主义C 机能主义D 人本主义E 精神分析F格式塔学派（2）人本主义的代表人物是A 华生B 冯特C 马斯洛D 罗杰斯4、论述心理学发展状况（三）知识点：运动心理学的发展概况1、 是非判断题（ 1）运动心理学是心理学最年轻的分支学科（ 2）运动心理学的创始人是顾拜旦2、 单项选择题（1）国际运动心理学会成立于A 1913 年B 1931年C 1956年D 1965年（2）运动心理学诞生于A 1913 年B 1931年C 1956年D 1965年3、 多项选择题（1）运动心理学的前身有A 普通心理学B 社会心理学C 教育心理学D 应用心理学（2）以下描述正确的是A 运动心理学最早由

8、顾拜旦提出C 运动心理学是交叉性学科B 运动心理学是应用性学科D 心理学是运动心理学的母学科（3）关于运动心理学的诞生正确的是A 诞生于 1913 年B 诞生于1965 年C 创始人是冯特D 创始人是顾拜旦第一章答案一、心理学的研究对象和任务（一）知识点：心理现象1、是非判断题（1）对（ 2）错（ 3）错2、单项选择题（ 1） A（ 2） D（ 3） D 3、多项选择题（ 1） AB （2） ABCEF（ 3） ABDE（二）知识点：心理学研究的任务和意义1、是非判断题（1）对（ 2）错（ 3）对2、单项选择题（ 1） A3、多项选择题（ 1） BCD （ 2） ABCD二、人的心理实质（一）

9、知识点：心理是人脑的机能1、 是非判断题（1）对（ 2）对（ 3）对2、 单项选择题（ 1） A （ 2） D3、 多项选择题（ 1） ABC （ 2） ABCD（二）知识点：心理是客观现实的反映1、 是非判断题（ 1）错（ 2）对2、 单项选择题（ 1） A （ 2） C3、 多项选择题（ 1） ABCD（三）知识点：心理的能动性1、 是非判断题（1）对（ 2）错2、 单项选择题（ 1） D（ 2） A（ 3） A3、 多项选择题（ 1） ABCD （ 2） ABD三、心理学的发展概况（一）知识点：心理学独立的标志1、 是非判断题（1）对（ 2）错（ 3）错2、 单项选择题（ 1） D（ 2

10、） A3、 多项选择题（ 1） ACE（二）知识点：心理学的学术流派1、 是非判断题（1）对（ 2）错（ 3）对2、 单项选择题（ 1） A （ 2） D3、 多项选择题（ 1） ABCDEF（ 2）CD4、论述题从封闭意识研究到开放机能行为的研究，从元素分析到整体综合研究，从表层现象到深层动机、需要和人格的探讨，从静态研究到动态研究。（三）知识点：运动心理学的发展概况1、 是非判断题（1）对（ 2）对2、 单项选择题（ 1） D（ 2） A3、 多项选择题（ 1） ABC （ 2） ABCD （3） AD第二章认识过程一、感觉和知觉(一 )知识点：感觉和知觉的定义1、 是非判断题（ 1）感觉

11、是人对刺激物个别属性的直接反映（ 2）知觉是人对刺激物个别属性的直接反映（ 3）知觉的整体反映是对事物个别属性的有机综合2、 单项选择题（1）人对刺激物整体属性的直接反映是A 感觉B知觉C直觉D错觉（2）人对刺激物个别属性的直接反映是A 感觉B知觉C直觉D错觉3、 多项选择题（1）感觉与知觉的共同特点有A 属于感性认识B对事物的直接反映C同时发生D发生又先后次序（2）感觉剥夺实验可以说明感觉与知觉A 是认知的基础B是知识的来源C不能剥夺D剥夺会造成心理功能受损（二）知识点：感觉的分类、知觉的分类1、 是非判断题（ 1）感知觉都可以按分析器分类（ 2）错觉是人对客观事物的歪曲反映2、 单项选择题

12、（1）下列不属于知觉的是A 空间知觉B时间知觉C运动知觉D错觉E机体觉（2）下列属于感觉的是A 空间知觉B时间知觉C运动知觉D错觉E机体觉3、 多项选择题（1）按物质存在的属性知觉可分为A 空间知觉B时间知觉C运动知觉D错觉（2）外部感觉分为A 视觉B听觉C味觉D嗅觉E肤觉（3）内部感觉分为A 运动觉B听觉C 平衡觉D嗅觉E机体觉（三）知识点：感受性与感觉阈限1、 是非判断题（ 1）感受性与感觉阈限是反比关系（ 2）感觉阈限度量的是感官刚刚感觉到的刺激量（ 3）绝对感受性与差别感受性形成反比关系2、 单项选择题（1）表示绝对感受性可以用A 绝对感觉阈限B差别感觉阈限C差别感受性D相对感觉阈限（

13、2）刚刚能够引起感官感觉的刺激量是A 绝对感觉阈限B差别感觉阈限C差别感受性D相对感觉阈限（3）刚刚能够引起差别感觉的刺激量是A 绝对感觉阈限B差别感觉阈限C差别感受性D相对感觉阈限3、 多项选择题（1）感受性可以分为A 绝对感觉阈限B差别感觉阈限C绝对感受性D差别感受性（2）感觉阈限可以分为A 绝对感觉阈限B差别感觉阈限C绝对感受性D差别感受性（四）知识点：感受性变化的基本规律1、 是非判断题（ 1）微弱刺激的持续作用可引起感受性的降低（ 2）同时起作用的刺激可引起感官对另一种刺激的感受性的发生改变2、 单项选择题（1）月明星稀这种现象属于A 感觉适应B 感觉对比C感觉阈限D感觉后像（2）感

14、受性变化最根本的条件是A 感觉适应B 感觉对比C社会实践D感觉相互作用（3）入芝兰之室，久而不闻其香, 这是A 感觉适应B 感觉对比C社会实践D感觉相互作用3、 多项选择题（1）感受性变化的基本规律是A 适应 B感觉的相互作用C 社会实践D 感觉补偿（五）知识点：知觉的一般规律1、 是非判断题（ 1）经验是影响知觉规律的普遍因素（ 2）人的知觉主要取决于知觉对象的客观信息2、 单项选择题（1）从不同角度看足球门，其形状基本不变，这是知觉的A 选择性B整体性C理解性D恒常性（2）知觉时对象与背景会发生变化, 这是知觉的A 选择性B整体性C理解性D恒常性（3）人知觉的信息往往比事物本身包含的信息要

15、多这体现了知觉的 A 选择性 B 整体性 C 理解性 D 恒常性（ 4）不同人知觉同一事物获得的意义各不相同体现了知觉的 A 选择性 B 整体性 C 理解性 D 恒常性3、 多项选择题（1）知觉的一般规律包括.A 选择性B整体性C理解性D恒常性二、表象和想象（一）知识点：表象和想象的概念1、 是非判断题（ 1）表象既有记忆的内容又有想象的内容（ 2）表象是感知觉到思维的中间环节（ 3）想象不需要以现实为基础2、 单项选择题（1）感知觉到思维的中间环节是A 再造想象B 创造想象C 表象D 幻想（2）人对过去感知的事物形象的反映是A 记忆B 想象C 表象D 幻想（3）人对脑中形象进行改造加工形成新

16、形象的过程是A 记忆B 想象C 表象D 幻想3、 多项选择题（1）表象的特征是A 直观性B 概括性C 形象性D 新颖性（2）想象的特征是A 直观性B 概括性C 形象性D 新颖性（二）知识点：表象的分类1、 是非判断题（ 1）表象既可通过感知获得又可通过想象获得（ 2）不同的人表象清晰程度不同（ 3）个别表象的概括程度高于一般表象2、 单项选择题（1）表象最初的来源是A 感知B 记忆C 想象D 思维3、 多项选择题（1）按概括程度，表象可以分为A 视表象B 听表象C 动表象D 一般表象F 个别表象（三）知识点：想象的分类1、 是非判断题（ 1）再造想象没有创造性（ 2）创造想象必须具有社会意义2

17、、 单项选择题（1）创造程度最高的想象是A 再造想象B 创造想象C 梦D 幻想（2）与个人未来生活愿望相联系的想象是A 再造想象B 创造想象C 梦D 幻想（3）最典型的无意想象是A 再造想象B 创造想象C 梦D 幻想3、 多项选择题（1）需要创造性的想象有A 再造想象B 创造想象C 梦D 幻想三、思维（一）知识点：思维的定义1、 是非判断题（ 1）思维的概括性是间接性的基础.（ 2）思维的概括只需要从特殊到一般就可实现2、 单项选择题（1）认知活动中概括程度最高的是A 感知 B表象C 想象D 记忆F思维3、 多项选择题（1）思维的特征是A 形象性B直观性C 概括性D 间接性E 新颖性（二）知识

18、点：思维的种类1、 是非判断题（1）发散式思维的功能主要是求异与创新（2）从事抽象思维工作的人与从事形象思维工作的人一样聪明.（3）发散式思维的功能主要是求同2、 单项选择题（1）运用概念、语言进行思维的是A 动作思维B 形象思维C抽象思维D发散思维E 聚敛思维（2）思维发展的先后次序是A 动作思维，形象思维，抽象思维B 动作思维，抽象思维，形象思维C 形象思维，动作思维，抽象思维D 抽象思维，动作思维，形象思维E 抽象思维，形象思维，动作思维3、 多项选择题（1）从事体育运动主要依靠A 动作思维B 形象思维C抽象思维D发散思维E 聚敛思维（2）发散式思维的组成部分包括A 流畅性B独特性C 变

19、通性D 具体性（三）知识点：思维与语言的关系1、 是非判断题（ 1）一般而言，语言可以等同于思维（ 2）思维主要借助于语言来实现的2、 单项选择题（1）思维与客观事物的关系是A 反映与被反映B表示与被表示C 反映与表示D 表示与反映3、 多项选择题（ 1）下列关于思维与语言的关系陈述正确的是A 思维与事物是反映与被反映的关系 B 语言与事物是反映与被反映的关系C 语言用来表达思维D 思维用来表达语言E 思维与事物是表示与被表示的关系F 语言与事物是表示与被表示的关系（四）知识点：思维的过程1、 是非判断题（ 1）比较既包括分析又包括综合（ 2）分析是把事物的各个部分联合起来（ 3）抽象与概括必

20、须依靠词才能进行2、 单项选择题（1）思维的基本过程是A 分析与综合B 比较 C抽象与概括D具体化3、 多项选择题（1）思维的过程包括A 分析与综合B 比较 C抽象与概括D具体化（五）知识点：思维的形式1、 是非判断题（ 1）反映事物本质属性的思维形式是概念（ 2）从一般原理到特殊事例的推理形式是归纳推理（ 3）判断既有肯定形式又有否定形式2、 单项选择题（ 1）类化、辨别和抽象思考等功能属于 A 概念 B 判断 C 推理 D 类比（ 2）具有创造性的思维形式是A 演绎推理B 归纳推理C 肯定判断D 否定判断3、 多项选择题（1）思维的形式有A 概念 B 判断 C推理 D比较（六）知识点：问题

21、解决的思维过程1、 是非判断题（ 1）发现问题是解决问题的关键环节（ 2）解决问题一般经过四个阶段就可以完成2、 单项选择题（1）解决问题正确的顺序是A 发现问题，明确问题，提出假设，检验假设B 明确问题，发现问题，提出假设，检验假设C 提出假设，发现问题，明确问题，检验假设D 提出假设，明确问题，发现问题，假设检验3、 多项选择题（1）影响解决问题的心理因素有A 动机状态 B 定势 C 原型启发 D 知觉范围 E 个性四、记忆(一 ) 知识点：记忆的概念1、 是非判断题（ 1）记忆是人对过去经验的反映（ 2）记忆是以识记、保持和回忆方式反映经验（ 3）“记”是“忆”的前提， “忆”是“记”的

22、结果与验证2、 单项选择题（1）以概念、判断、推理为内容的记忆是A 形象记忆B 逻辑记忆C 情感记忆D 动作记忆（2）以运动或动作为内容是A 形象记忆B 逻辑记忆C 情感记忆D 动作记忆3、 多项选择题（1）根据经验的形式，记忆可以分为A 形象记忆B 逻辑记忆C 情感记忆D 动作记忆（2）以下对记忆的描述正确的是A 记指识记与保持B 忆指再认和再现C 记是信息储存编码过程D忆是信息提取过程（二）知识点：记忆的种类1、 是非判断题（ 1）感觉储存即为瞬时记忆（ 2）短时记忆保持的时间是 2-3 天 .（ 3）超过一分钟的记忆为长时记忆2、 单项选择题（1）记忆容量最小的记忆是A 瞬时记忆B 短时

23、记忆C 长时记忆D 临时记忆（2）记忆容量最大的记忆是A 瞬时记忆B 短时记忆C 长时记忆D 临时记忆3、 多项选择题（1）记忆按时间长短可以分为A 瞬时记忆B 短时记忆C 长时记忆D 临时记忆（2）对瞬时记忆，短时记忆和长时记忆的描述正确的是A 三者是一个系统B 三者是相互独立的C短时记忆的容量最小D 瞬时记忆的容量最小（三）知识点：记忆过程分析1、 是非判断题（ 1）一般意义识记要优于机械识记.（ 2）新旧知识间的干扰是由于抑制作用造成的（ 3）再认一般要比回忆容易2、 单项选择题（1）影响遗忘的最主要因素是A 时间 B材料C 学习的程度D 情绪（2）艾宾浩斯遗忘规律是A 先快后慢B 先慢

24、后快C 均匀变化D 倒 U 变化（3）下列材料中最容易保持的是A 无意义音节B 符号C 数学公式D 诗词（4）下列最有利于保持的学习程度是A100%B120%C180%D210%3、 多项选择题（1）一般认为遗忘的原因有A 腐蚀作用B 整合作用C抑制作用D痕迹消退（2）影响遗忘的因素有A 时间 B材料C 学习的程度D 情绪（四）知识点：增强记忆力的基本方法1、 是非判断题（ 1）一般分散复习要优于集中复习.（ 2）复习要及时是由于遗忘的先快后慢2、 单项选择题（1）根据艾宾浩斯遗忘规律，复习应该A 复习要及时B 合理分配复习时间C 复习应多样化D 阅读与试图回忆相结合3、 多项选择题（1）科学

25、的复习应该注意A 复习要及时B 合理分配复习时间C 复习应多样化D 阅读与试图回忆相结合4、 论述题（ 1）如何增强记忆力第二章答案一、感觉和知觉(一 )知识点：感觉和知觉的定义1、 是非判断题（1）对（ 2）错（ 3）对2、 单项选择题（ 1） B （ 2） A3、 多项选择题（ 1） ABC （ 2）ABCD（二）知识点：感觉的分类、知觉的分类1、 是非判断题（1）对（ 2）错2、 单项选择题（ 1） E （ 2） E3、 多项选择题（ 1） ABC （ 2） ABCDE （ 3）ACE（三）知识点：感受性与感觉阈限1、 是非判断题（1）对（ 2）对（ 3）错2、 单项选择题（ 1） A

26、（ 2） A（ 3）B3、 多项选择题（ 1） CD（ 2） AB（四）知识点：感受性变化的基本规律1、 是非判断题（1）错（ 2）对2、 单项选择题（ 1） B （ 2） C （ 3） A3、 多项选择题（ 1） ABC（五）知识点：知觉的一般规律1、 是非判断题（1）对（ 2）错2、 单项选择题（ 1） D （ 2） A （ 3）B （ 4） C3、 多项选择题（ 1） ABCD二、表象和想象（一）知识点：表象和想象的概念1、 是非判断题（1）对（ 2）对（ 3）错2、 单项选择题（ 1） C （ 2） C （ 3） B3、 多项选择题（ 1） AB （ 2） CD（二）知识点：表象的分类

27、1、 是非判断题（1）对（ 2）对（ 3）错2、 单项选择题（ 1） A3、 多项选择题（ 1） DF（三）知识点：想象的分类1、 是非判断题（1）错（ 2）对2、 单项选择题（ 1） B （ 2） D （ 3）C3、 多项选择题（ 1） ABD三、思维（一）知识点：思维的定义1、 是非判断题（1）对（ 2）错2、 单项选择题（ 1） F3、 多项选择题（ 1） CD（二）知识点：思维的种类1、 是非判断题（1）对（ 2）对（ 3）错2、 单项选择题（ 1） C （ 2） A3、 多项选择题（ 1） ABD （ 2）ABC（三）知识点：思维与语言的关系1、 是非判断题（1）错（ 2）对2、 单

28、项选择题（ 1） A3、 多项选择题（ 1） ACF（四）知识点：思维的过程1、 是非判断题（1）对（ 2）错（ 3）对2、 单项选择题（ 1） A3、 多项选择题（ 1） ABCD（五）知识点：思维的形式1、 是非判断题（1）对（ 2）错（ 3）对2、 单项选择题（ 1） A （ 2） B3、 多项选择题（ 1） ABC（六）知识点：问题解决的思维过程1、 是非判断题（1）对（ 2）错2、 单项选择题（ 1） A3、 多项选择题（ 1） ABCDE四、记忆(一 ) 知识点：记忆的概念1、 是非判断题（1）对（ 2）错（ 3）对2、 单项选择题（ 1） A （ 2） D3、 多项选择题（1）

29、ABCD（2） ABCD（二）知识点：记忆的种类1、 是非判断题（1）对（ 2）错（ 3）对2、 单项选择题（ 1） B （ 2） C3、 多项选择题（ 1） ABC （ 2） AC（三）知识点：记忆过程分析1、 是非判断题（1）对（ 2）对（ 3）对2、 单项选择题（ 1） A （ 2） A （ 3） D（ 4） C3、 多项选择题（ 1） ABC （ 2） ABCD（四）知识点：增强记忆力的基本方法1、 是非判断题（1）对（ 2）对2、 单项选择题（ 1） A3、 多项选择题（ 1） ABCD4、 论述题（1）保证大脑的正常功能状态，明确识记的目的任务，培养以意义识记为主、机械识记为辅的识

30、记能力， 讲究科学的复习：复习过程要多样化，把阅读和试图回忆结合起来，正确分配复习时间，复习要及时。第三章情感和意志一、情感（一）知识点：情绪和情感的概念1、 是非判断题（ 1）情感是对客体本身的反映（ 2）情感的性质取决于人对事物的态度2、 单项选择题（1）情绪反映的内容是A 主体 B客体C 主体与客体D 主体与客体关系3、 多项选择题（1）对情感描述正确的是A 通过反映客体产生B 伴随认知过程产生C 性质与态度相关D反映主客体关系（二）知识点：情感和需要的关系1、 是非判断题（ 1）需要层次论是美国心理学家马斯洛提出（ 2）根据需要层次论 , 生理需要是人的第一需要 .（ 3）根据需要层次

31、论 , 安全需要是人的第一需要 .（ 4）需要是情感产生的基础2、 单项选择题（1）提出需要层次论的心理学家是A 罗杰斯B马斯洛C 弗洛伊德D 杜威（2）需要层次论的哲学思想基础是.A 实用主义B 现实主义C 人本主义D 实证主义（3）人最低级的需要是A 生理需要B 安全需要C 归属与爱的需要D 尊重的需要E 自我实现的需要（4）人最高级的需要是A 生理需要B 安全需要C 归属与爱的需要D 尊重的需要E 自我实现的需要3、 多项选择题（1）马斯洛认为人的需要包括A 生理需要B 安全需要C 归属与爱的需要D 尊重的需要E 自我实现的需要（三）知识点：情绪和情感的作用和功能1、 是非判断题（ 1）

32、情绪是情感的外部表现，情感是情绪的本质内容（ 2）情感是一种简单的心理状态2、 单项选择题（1）情感的基本作用和功能是A 动机作用B 信号作用C 适应作用D 调节生理功能（2）良好的情感有利于身体健康体现了情感的A 动机作用B 信号作用C 适应作用D 调节生理功能（3）不同性质和强度的情绪影响活动的效率体现了情感的A 动机作用B 信号作用C 适应作用D 调节生理功能3、 多项选择题（1）情感的作用和功能是A 动机作用B 信号作用C 适应作用D 调节生理功能（ 2）情感是机体的一种复合状态，它表现为情感是 A 体验 B 反应 C 冲动 D 行为（ 3）情绪心理的三因素是A 情绪体验B 情绪表现C

33、 情绪刺激D 情绪生理（四）知识点：情绪和情感的分类1、 是非判断题（ 1）激情都需要防止与控制（ 2）应激对人的身心既有利又有弊（ 3）心境可以外投到人知觉到的一切对象上.2、 单项选择题（ 1）为时短暂 , 爆发式的强烈的情绪状态是 A 激情 B 心境 C 应激 D 焦虑（ 2）在出乎意料的紧张情况下引起的情绪状态是 A 激情 B 心境 C 应激 D 焦虑（ 3）微弱，持久，弥散性的情绪状态是A 激情 B心境C 应激D 焦虑3、 多项选择题（1）基本情绪可以分为A 高兴 B愤怒C 悲哀D 恐惧（2）情绪的不同状态有A 激情 B心境C 应激D 焦虑（3）情感按社会内容可以分为A 道德感B美感

34、C 理智感D 挫折感（4）对心境描述正确的有.A 无特定对象B 可由主观原因引起C 可由客观原因引起D 影响活动效率二、意志（一）知识点：意志的概念1、 是非判断题（ 1）意志不是人特有的行为（ 2）意志与行为是密不可分的2、 单项选择题（1）下列对意志的陈述错误的是A 人所特有B 人和动物都有C 内心过程与外在行为的一致D 行为前先有计划3、 多项选择题（1）对意志的描述正确的有A 有意识B无意识C 有目的D 无目的E 有计划F能动的（二）知识点：意志过程的特征1、 是非判断题（ 1）有随意运动必然有意志行为（ 2）意志行为中最大的困难是外界的困难（ 3）意志行为中最大的困难是面对原则问题的

35、内心冲突2、 单项选择题（1）意志行为的基础是A 本能行为B 无意识行为C 冲动行为D 随意运动3、 多项选择题（1）下列行为属于意志行为的有A 本能行为B 无意识行为C 运动员训练D 学生学习外语（2）意志过程的特征包括A 明确的目的性B以随意运动为基础C 与克服困难相联系D 以客观规律为指导（三）知识点：意志过程的分析1、 是非判断题（ 1）意志行为最重要的是采取决定阶段（ 2）意志行为最重要的是执行决定阶段2、 单项选择题（1）意志行为最重要的阶段是A 采取决定B 动机斗争C 目的确立D 执行决定3、 多项选择题（1）采取决定阶段可以分为A 动机斗争B 目的确立C 行为方法选择D 信心建

36、立（2）意志行为的阶段包括是A 采取决定B 动机斗争C 目的确立D 执行决定（3）意志行为中困难克服依赖的条件A 明确的目的性B以随意运动为基础C 与克服困难相联系D 以客观规律为指导（四）知识点：意志品质及其与体育运动的关系1、 单项选择题（1）坚持自己的正确决定体现了意志的A 独立性B果断性C 坚持性D 自制性（ 2）敏锐洞察问题并及时做出决定体现了意志的 A 独立性 B 果断性 C 坚持性 D 自制性（ 3）排除不良情绪对行动的干扰体现了意志的A 独立性B果断性C 坚持性D 自制性2、 多项选择题（1）坚强意志的基本品质有A 独立性B果断性C 坚持性D 自制性3、 论述题（1）分析自己从

37、事的运动专项所需要的主要的、次要的意志品质，说明理由。第三章答案一、情感（一）知识点：情绪和情感的概念1、 是非判断题（1）错（ 2）对2、 单项选择题（ 1） D3、 多项选择题（ 1） BCD（二）知识点：情感和需要的关系1、 是非判断题（1）对（ 2）对（ 3）错（ 4）对2、 单项选择题（ 1） A （ 2） C （ 3） A（ 4） E3、 多项选择题（ 1） ABCDE（三）知识点：情绪和情感的作用和功能1、 是非判断题（1）对（ 2）错2、 单项选择题（ 1） A （ 2） D （ 3）A3、 多项选择题（ 1） ABCD （ 2） ABCD （ 3） ABD（四）知识点：情绪和

38、情感的分类1、 是非判断题（1）对（ 2）对（ 3）对2、 单项选择题（ 1） A（ 2） C（ 3） B3、 多项选择题（ 1）ABCD （ 2） ABC （ 3）ABC（ 4） ABCD二、意志（一）知识点：意志的概念1、 是非判断题（1）错（ 2）对2、 单项选择题（ 1） B3、 多项选择题（ 1） ACEF（二）知识点：意志过程的特征1、 是非判断题（1）错（ 2）错（ 3）对2、 单项选择题（ 1）D3、 多项选择题（ 1） CD （ 2） ABC（三）知识点：意志过程的分析1、 是非判断题（1）错（ 2）对2、 单项选择题（ 1） D3、 多项选择题（ 1） ABC （ 2） A

39、D （ 3） ABCD（四）知识点：意志品质及其与体育运动的关系1、 单项选择题（ 1） A （ 2） B （ 3） D2、 多项选择题（ 1）ABCD3、 论述题（ 1）答案见教材 P82 表 3-1第四章注意一、注意概述（一）知识点：注意的定义1、 是非判断题（ 1）注意是心理活动的指向与集中（ 2）注意是心理活动的选择与集中2、 单项选择题（1）注意的指向体现的注意功能是A 选择功能B 监督功能C 调整功能D 维持功能（2）一个人做事的专注程度表明注意的A 指向性B 集中性C 选择性D 稳定性3、 多项选择题（1）注意的功能有A 选择功能B 监督功能C 调整功能D 维持功能（二）知识点：

40、注意与其它心理现象的关系1、 是非判断题（ 1）注意是一种独立的心理活动（ 2）注意是心理活动的共同特性（ 3）注意与其他心理活动密不可分2、 单项选择题（1）一个人在进行心理活动时必然也发生了A 意志B 注意C 动机D 情感（2）一个人注意越集中他的注意范围会A 越大B 越小C 不变D 视情况而定3、 多项选择题（1）心理活动与注意的关系是A互为依存B互为见证C相互独立D 相对独立（2）注意是心理活动的A 指向与集中B 共同特性C 原因D 结果二、注意的种类（一）知识点：无意注意1、 是非判断题（ 1）无意注意是一种无法意识到的注意（ 2）无意注意主要由客观原因引起（ 3）无意注意是不需要意

41、志努力的注意2、 单项选择题（1）影响无意注意最主要的原因是A 客观 B主观C 心理状态D 身体状态（2）需要、兴趣、知识经验属于影响无意注意的A 客观原因B 主观原因C 心理状态D 身体状态（3）刺激物的强度、对比和运动属于影响无意注意的A 客观原因B 主观原因C 心理状态D 身体状态3、 多项选择题（1）影响无意注意客观的原因是A 刺激强度B 刺激对比C 刺激运动D 刺激新异性（2）影响无意注意主观的原因是A 需要 B兴趣C 知识D 经验（二）知识点：有意注意1、 是非判断题（ 1）有意注意是受意识控制的注意（ 2）有意注意发生时需要意志努力2、 单项选择题（1）人的知识经验的获得主要通过

42、A 无意注意B 有意注意C 无意后注意D 有意后注意（2）个体的无意注意和有意注意发展的先后顺序是A 先无意注意后有意注意C 无意注意和有意注意同时发展B 先有意注意后无意注意D 不同个体不同情况顺序不同3、 多项选择题（1）有意注意保持的条件是A 任务理解的程度B间接兴趣C 意志努力D 刺激作用（三）知识点：有意后注意1、 是非判断题（ 1）有意后注意本质上是有意注意（ 2）无意注意和有意注意可以相互转化.2、 单项选择题（1）有意后注意本质上是A 无意注意B 有意注意C 有意为主无意为辅的注意D 有意为辅无意为主的注意3、 多项选择题（1）对有意后注意描述正确的有A 本质上是有意注意B形式上是无意注意C 不需要意志努力D受意识控制三、注意品质（一）知识点：注意范围1、 是非判断题（1）注意范围是指瞬间能够清楚注意到对象的数量2、 单项选择题（1）一目十行体现了A 注意的范围B 注意的稳定性C 注意分配D 注意转移（2）注意范围反映人对刺激的注意能力的A 时间性B空间性C强度性D方向性3、 多项选择题（1）影响注意范围的主要因素有A 刺激的规律性B 任务的复杂性D 活动的自动化E 活动相似性C 个体的知识经验F 神经