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文档简介

1、教材实验7氨气的制备、净化与收集,策略三回扣教材：重温高考必考的12个课本中的实验,请回答下列问题： (1)学生甲用图A所示装置制备氨气，写出该法制取氨气的化学方程式：_。 制出的氨气应使用_法来收集，要得到干燥的氨气可选用_作干燥剂。 (2)学生乙用图B所示装置也制出了氨气，他选用的制取试剂可能是_和_。,向下排空气,碱石灰,氧化钙(或氢氧化钠),浓氨水,(3)学生丙用图C所示装置进行喷泉实验，上部烧瓶已充满干燥氨气，引发水上喷的操作是_。 (4)学生丁将装置C误装为装置D，但经同学讨论后，认为也可引发喷泉。请说明用该装置引发喷泉的方法：_ _。,打开止水夹，挤出胶头滴管中的水,打开止水夹，

2、用手(或热毛巾等)将烧瓶捂热，氨受热膨胀，赶出玻璃导管中的空气，氨气与水接触，即发生喷泉,(5)学生戊用装置E吸收一段时间氨后，再通入空气，同时将经加热的铂丝插入E装置的锥形瓶内，看到了具有催化作用的铂丝保持红热，同时瓶内生成了红棕色的气体。写出在此过程中可能发生反应的化学方程式： _。,过滤,蒸发皿、漏斗、烧杯,(2)所得母液显酸性的原因用离子方程式表示为_。检验该溶液含有铵根离子的方法是 _ _。,(3)下列装置能用于实验室制氨气的是_(填序号)。,甲、丁,degfcbh,(4)该小组还通过实验探究氨气的性质。 利用下图所示装置探究NH3能否被NO2氧化(K1、K2为止水夹，夹持固定装置略去)。 E装置中制取NO2的离子反应方程式是_。,A中发生反应的化学方程式为_。 若NH3能被NO2氧化全部生成无毒物质，预期观察到C装置中的现象是_。若此反应转移电子0.4 mol，则E中反应的Cu的质量为_g。 实验过程中，未能观察到C装置中的预期现象。该小组同学从反应原理的角度分析了原因，认为可能是 NO2氧化性较弱，不能将NH3氧化； 在此条件下，NH3的转化率极低； _。 此实验装置存在一个明显的缺陷是 _。,红棕色消

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