七年级语文写作训练

1、第十五届NOC微课程评优,延迟符,人教版语文七年级上册写作训练,善于在作文中创设矛盾冲突,参赛单位： 内蒙古包头包钢九中,参 赛 人： 高 明 明,目,录,01 课前自主学习任务单,02 教学视频制作简单说明,03 课堂学习任务单,延迟符,01 课前自主学习任务单,延迟符,达成目标,延迟符,1、会使用创设矛盾冲突的开篇技巧，修改课前 小练笔； 2、能够有意识的搜集生活素材，积累材料，能写出真情实感。,延迟符,学习任务,延迟符,1、回忆生活中与母亲相处的细节，筛选可以入文的素材。,2、使用创设矛盾冲突的手法将选择好的素材运用到文章中，修改课前小练笔。,3、思索修改前后的变化，找不同、寻亮点，进行

2、反思。,我们不仅要会写，还应该根据文学 和表达需要进行恰当的修改。,对本课课前的小练笔经过修改，可以让学生自我 反思，以加强对创设矛盾冲突手法的认识。,延迟符,修改文章是一项技能，荀子有言：人之于文学也，犹玉之琢磨也。,02 教学视频制作简单说明,延迟符,(缩放、旋转、移动),01,02,03,04,05,06,演示变得有趣,采用整体到局部 的演示方式,路线的呈现方式,视觉上有强烈冲击力,生动的3D镜头缩放、旋转和平移特效,模仿视频的转场特效,延迟符,1、学习创设矛盾冲突的开篇技巧。,设计意图：,通过前置小研究形成写作雏形，一是具体了解学生写作水平；二是通过文章再造有效检测微课堂的学习效果。,

3、延迟符,2、学习写作技巧的妙处，今后有意识去积累生活素材并学会使用。,输入标题,输入标题,创设矛盾冲突的手法适用于塑造人物及抒写感情类的文章，比如说母爱这个话题，都说很难写出新意，但是如果使用创设矛盾这一写法，就可以做到推陈出新，巧妙引出内容，突出人物性格特点，情节可以推进，情感才得以爆发。,点击输入说明文字,点击输入说明文字,延迟符,输入标题,输入标题,点击输入说明文字,点击输入说明文字,延迟符,输入标题,输入标题,点击输入说明文字,点击输入说明文字,延迟符,输入标题,输入标题,点击输入说明文字,点击输入说明文字,延迟符,二是如何去改变母亲的形象，观看视频修改后的母亲形象至少应是“我”的母亲

4、。,延迟符,一是学生写作中出现的母亲（呆板的、无个性的一般形象）。,03 课堂学习任务单,延迟符,延迟符,根据语文课程标准要求，7-9年级学生应该能够写出有真情实感的文章，有自己的感受和认识，表达力求有创意。运用联想和想象，丰富表达的内容。,延迟符,通过观看教学视频及课后文章再造，课堂上辅以范文门其实开着的具体分析，在使用创设矛盾冲突的手法开篇的基础上，进一步学会解决冲突，一步步推动情节的发展，达到写作要求，增强文章感染力。,课始检测,进阶作业,协作探究,展示准备,延迟符,将修改前后的文章进行对比，使用幻灯片进行课前小组展示，共同探讨修改前后文章的不同，体会创设矛盾手法的妙处，为深入学习热身。,品析文章门其实开着，探究创设矛盾冲突手法的妙处,请以“_也美丽”为题写一篇文章。,便于学生进行自我检测，通过前后比较，让学生通过展示获得更深层次的认识。,通过对例文的分析，对创设矛盾冲突的手法加强认识，了解作文是怎样的一步步展开的，怎样推动感情到达高潮的。,更具选择性,延迟符,具有倾向性，适用于创设矛盾 冲突的手法，使用欲扬先抑的表现形式,半命题,谢谢观赏,延迟符,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载