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文档简介

1、,一、实验目的 二、实验原理 三、实验内容与要求 四、试验设备 五、注意事项 六、思考题 七、实验报告要求,实验三 日光灯电路及功率因数提高,一、实验目的,1. 验证单相交流电路中的电流、电压和功率关系的理论； 2. 了解用电容器改善功率因数的方法和意义； 3. 了解日光灯电路的组成，工作原理和安装方法； 4. 学习功率表的使用方法。,返回,二、实验原理,电力系统中的负载大部分是感性负载，其功率因数较低，为提高电源的利用率和减少供电线路的损耗，往往采用在感性负载两端并联电容器的方法来进行无功补偿，以提高线路的功率因数。日光灯电路为感性负载，其功率因数一般在0.30.4左右，在本实验中，利用日光

2、灯电路来模拟实际的感性负载观察交流电路的各种现象。,二、实验原理,1. 日光灯电路原理分析 日光灯电路可以看成R、L串联的感性电路（见图3-2）。以电流İL为参考相量，则电压、电流关系为： U=Ur+UL+UR=İ(r+jXL+R)= İZ 其相量图如图3-4所示。,2. 功率因数的提高 工业负载基本都是感性负载，因此常用的方法是在负载两端并联电容器组（接线方法如图3-1），补偿无功功率，以提高线路的功率因数。功率因数提高的原理如图3-5所示。,三、实验内容与要求,1. 设计日光灯照明电路 2. 设计提高功率因数的电路 3. 测量电路的功率,返回,1. 日光灯的照明电路,电路图如图所示，当开关

3、S断开时，分别测出实验电路各元件两端的电压和电流，记入表格。,2. 利用并联电容来提高功率因数,当开关S闭合，并联电容来提高功率因数。电容变化范围为17F，选择六个不同的电容值测量各部分电流、电压和功率。,实验表格,四、实验设备,返回,五、注意事项,1. 电路中测电流的地方须接电流插孔盒，电流表须固定接电流表插头。绝对禁止用电流表测量电压。 2. 接线、拆线、改换电路时，须先断开电源和对电容器进行放电。,返回,六、思考题,1. 实验任务4中，当电容量增加时，总电流怎样变化？为什么？R、L支路的电流变化吗？为什么？ 2. 提高功率因数的意义？并联电容提高功率因数后电路的有功功率是否改变？为什么？ 3. 在实验内容5中，测得电路总功率和电阻上消耗的功率不相等，为什么？,返回,七、实验报告要求,1. 实验题目、目的、内容（包括设计的实验电

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