人教版三年级下册第14检阅.ppt

1、14、检阅,区分检阅和检查,检查：,为了发现问题而用心的看,检阅：,高级首长亲临军队或群众队伍面 前，举行 检验仪式。,检查 检阅 1.考试时，东东做完了试卷，正在认真 （ ）呢。 2.参加（ ）的人选都是千里挑一， 最棒的！,检查,检阅,自读课文： 1、借助拼音把字词读正确，把句子读通顺， 把课文读流利。 2、想想课文讲了一件什么事？ 3、想一想文中谁给你留下了深刻的印象？,课文讲了一件什么事？,波兰一所学校的儿童队员，在国庆节的（ ）仪式上，让（ ）的博莱克走在（ ）。游行时，他们的队伍赢得了观众的热烈的（ ）。,检阅,身体残疾,队伍的第一排,掌声,自学指导,自由朗读第1至6自然段，回答下

2、列问题：,1.大家遇到了一件怎样的事情？,2.事情为什么难办？,3.大家是怎样考虑的？,大家对左腿截肢的博莱克到底应不应该参加检阅，让他站在什么地方，感到很为难,词语解释,棘手：,形容事情很难办。,鸦雀无声：,形容非常安静。,如果让他去， _ ， 如果不让他去， _ 。,劝他不去？要不把他放在队尾？ 再不就把他藏在队伍中间？可是跟他 怎么说呢？谁去跟他说呢？,把他安排在哪个位置呢？会不会影响大家呢？,怕伤害他的自尊心,阅读下面一段话，回答问题,一些问题已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。,怎么谁都不愿意第一个开口呢？,是一件什么事情？,因为大

3、家不知道该怎么安排拄拐的博莱克，怕伤害他的自尊心，所以心里十分矛盾，犹豫。,填空 俱乐部里讨论博莱克参加检阅这一问题时，一共有 种意见，分别是： ； ； ； 。 你赞成 ，因为 。,4,劝他不去 把他放在队尾 把他藏在队伍中间 把他放在队伍第一排,队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！ “太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。” 大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。,1.队长的提议好在哪儿？,放在第一排，显示我们对残疾人非常尊重，没有歧视他。,阅读7-9自然段，想一想,2.大家的

4、意见如何？从哪些词可以看出来？,讨论：,1.博莱克在检阅中的表现如何？,2.他当时的心情是怎样的？,非常激动，自豪,3.观众为什么说“这个小伙子真棒”？,4.观众为什么又说”这些小伙子真棒“？,学生自由读第1016自然段,在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。,这个小伙子真棒！,这个小伙子虽然腿不方便，但是身残志坚，那样自信，在检阅中完全忘记了自己是个残疾人，始终同全队保持一致，表现的十分出色。,这些小伙子真棒！,这些小伙子能够让腿脚不方便的博莱克和他们一起参加检阅，并且让博莱克走在前面，是在难能可贵。

5、从他们身上，充分体现了关心残疾同学，团结友爱的精神。,“这个小伙子真棒！”中的“这个小伙子”指的是 。“ 这些小伙子真棒！”中的“这些小伙子”又指的是 。这两句话中哪些称赞是相同的： ，但前一个指 ，而后一个指 。,博莱克,儿童队员,“真棒”,博莱克自信、自强,儿童队员对残疾人非常尊重，没有歧视他,当博莱克的手掌撑破了皮时，他 。 当博莱克重重摔倒在地上时，他 。 当其他队员结束训练离开时，他 。,透过这个镜头，你仿佛看到了什么？,立刻爬起来继续练,还在继续练，都忘记吃饭了,仍然坚持练习,大家想象一下，检阅仪式结束后，大家又回到了学校俱乐部里。这时，队员们会对博莱克说：_！”博莱克会对大家说:“_！”,你真棒，你今天的变现太好了！ 我们为你感到自豪!,谢谢大家给我这个机会，我以后会更努力的,自强不息顽强拼搏,学习博莱克什么？,学会关心尊重别人,学习团队的什么？,不歧视任何人，让每个人都拥有他们应得的权利。,告诉我们一个什么道理？,请你选择下面的一个内容写一写：,看着队伍中的博莱克，我想对他说： 我想对那些小伙子说： 我想对所有像博莱克一样的人说：,你真棒！ 你真勇敢！ 你真坚强！ 你是我们学习的榜样。 博莱克，你真了不