土坪中心小学五争五创活动方案

1、土坪中心小学开展 “五争五创”活动方案为进一步巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，全面加强我校党组织和党员队伍建设，推动我镇教育事业持续和谐发展，根据上级文件精神和我镇学校工作实际，现就在各校党总支和广大党员，领导中开展 “五争五创”活动制定如下活动方案：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真研读马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系基本著作、党的路线方针政策和国家教育法律法规，研读各级政府制定的教育发展规划等政策文件，学专业知识，学分析问题和解决问题的方法，学群众创造的新经验、新做法，深刻领

2、会理论渊源、科学内涵、精神实质和根本要求，进一步完善知识结构，拓宽知识领域，提升知识层次，提高理论思维、战略思维和辩证思维能力，增强把握政策、按客观规律办事的能力。紧扣“五争五创”这一主题，广泛开展创建先进党组织、争做优秀共产党员的创先争优活动，切实提高党组织的战斗力和凝聚力，推动党组织和广大党员干部在服务党员、服务教学、服务学校发展大局工作中的先锋模范作用，不断提高党员的党性修养，大力加强党组织的能力建设和作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，凝聚人心，为学校的和谐稳定持续发展提供坚强的组织和思想保证。二、活动目标通过开展以“五争五创”活动，建设在深入学习实践科学发展观，在各条战线和各自岗

3、位上建功立业的先进基层党组织和一流党员队伍，以带动学校党总支互争互创工作局面的形成，努力创建“五个一流”：即创建一流班子、一流队伍、一流机制、一流业绩和一流形象，让土坪中心小学的每一位党员干部都发展成为推动学校科学发展、促进社会和谐、服务党和人民的教育事业的排头兵。三、活动内容1、 争当学习型干部，创建学习型班子。党总支班子成员应带头学习，以“创建学习型党组织，争当学习型党员”为目标，自觉以“真学、真懂、真信、真用”为基本要求，致力于建立一流的学习型班子。全体党员应坚持不懈地以科学理论武装头脑，系统掌握中国特色社会主义理论体系和党的路线、方针、政策，提高贯彻落实科学发展观的自觉性及坚定性，努力

4、拓展学校科学发展的新思路、新举措。并通过交流研讨活动，交流心得，互相促进，努力营造一个勤学习、勤思考、勤交流的学习氛围，达到优化知识结构、提升思想境界、增强能力素质的目的。2、争当发展型干部，创建发展型班子。学校领导干部要深刻把握科学发展的本质、目的、内涵、途径和要求，坚持以人为本，坚持全面协调可持续，坚持统筹兼顾，深层次分析发展现状、破解发展难题、创新发展思路。领导干部要树立危机意识和机遇意识，增强发展的危机感、责任感，盯得住机遇，抓得住机遇；要着眼于对自然、经济、社会复杂系统的全面思考，做到统筹全局，兼顾各方，正确处理各种复杂矛盾，促进物质文明、政治文明、精神文明、生态文明、和谐社会的全面

5、建设与整体进步。围绕“高速发展、加快脱贫、跨越进位”的主基调和“三化一新”战略目标，创造性地制定工作思路和工作措施。各级领导班子及其成员要带头执行交办工作时限规定、推进工作督查规定和工作失误责任追究制，对分管的工作，坚持一月一调度，一季一督查，年终交总账，保证各项工作决策执行到位。同时强化效能监察，严格执行岗位责任制、服务承诺制、首问负责制、一次性告知制、限时办结制等各项工作制度，重点盯住不落实的事，抓住不执行的人，不断提高工作效率，提升服务质量，坚定信心、埋头苦干，全面梳理各项工作，目标有多远，问题在哪里，难点是什么。重点工作要倒排工期，细化目标，责任到人，全面动员，全力以赴，调动每一个积极

6、因素，挖掘每一点可用潜力，集中全部力量，做到发展的思想不松、发展的目标不变、发展的劲头不减，无论多大困难，也一定要确保全面或超额完成各项工作任务，真正用发展成果来检验我们的发展能力，用发展成果检验我们“争当发展型干部，创建发展型班子”的实际成效。3、 争当服务型干部，创建服务型班子。学校要牢固树立“服务发展就是服务经济建设”的意识，按照“人人都是软环境、事事相关软环境、处处维护软环境”的原则，进一步强化服务理念，提升服务能力，实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益，不断赢得人民群众的持久信任和支持；进一步围绕提升服务效率构建更加精简、弹性的组织体系，加快建立灵活高效、贴近需求的服务网络；

7、进一步建立民主开放的组织运行机制，积极推行民意收集、民事反映、民情分析、民声回应、民主听证会、民主恳谈会和党员议事会、教职工议事会等制度，及时了解和掌握党员群众的真实愿望和需求，虚心接受监督，使服务型党组织创建具有更加扎实的群众基础；进一步健全以群众满意为根本标准的绩效考核体系，提高群众满意度指标所占比重，切实增强群众在党员干部考核评价中的话语权，努力形成组织评价和群众评价有机统一的服务绩效评价机制。4、争当法纪型干部，创建法纪型班子。学校要紧紧围绕“依法行政”、“依法治校”、“依法执教”来开展工作，坚持学法、懂法、用法、守法，不断增强法纪意识，做到依法思维、依法决策、依法行政、依法执教。要建

8、章立制、遵章守纪，不断加强党性修养，把搞好团结、推进工作作为班子的生命力来维护，认真贯彻好民主集中制原则，摆正位置、踏实工作，做到相互信任、相互理解，遇事讲原则，讲风格，搭台而不拆台，配合而不搅和，到位而不越位，履职而不失职，支持而不相持，维权而不争权，主动而不被动，担责而不推责。5、 争当廉洁型干部，创创建廉洁型班子。牢固树立艰苦奋斗的事业观、价值观、生活观，带头遵纪守法，严于律已，无私奉献，做到脚踏实地不浮躁，埋头苦干不张扬，兢兢业业干好本职工作；带头遵守社会公德、职业道德和家庭美德，带头移风易俗，敢于同不良风气和违纪违法行为做斗争。增强廉政意识，自觉执行廉政规定和各项规章制度，加强自我约

9、束、自我监督。通过作风上比廉政、比守法、比纪律、比正气，树立务实清廉、遵纪守法、讲正气的良好形象。组织开展“读书思廉”活动，认真学习中国共产党纪律处分条例、中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则、农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）等党政纪条规，教育经费“校财局管”实施方案、纪律规定，生均公用经费使用相关规定等系列规章制度。通过读廉政图书、写廉政文章，进一步教育领导干部把好人生方向盘，筑牢廉洁从政的思想根基。健全监督检查制度，严格监督检查，落实责任追究制度。加强财务监管，完善财务制度，规范建设项目及各类资金管理，规范公务接待、公务采购管理。严格执行重要事项报告制度，领导干部个人重大事项要及

10、时上报。坚持和完善党务、政务、校务公开制度，接受群众监督。四、活动步骤活动从2011年1月开始至2015年12月底结束，分三个阶段进行：第一阶段：宣传发动部署阶段（2011年11月1日至12月31日）5月底，组建以党总支书记唐庆伦同志为组长、以党总支副书记为副组长、以总支委员为成员的活动领导小组，并召开领导小组会议，结合工作实际，认真制订实施方案，通过动员大会、座谈会、研讨会、进行深入思想发动，提高认识、统一思想，明确任务、落实责任，使每个党员明确“五争五创”主题活动的目的、任务和要求，自觉投身到争先创优活动中来。（二）全面争创阶段（2012年1月1日2014年12月31日）分四个步骤进行：

11、1公开承诺。根据岗位特点和本人实际，自愿提出“五争五创”承诺事项。结合党务公开、校务公开、“三会一课”等形式，通过多种方式作出公开承诺，主动接受群众监督。 2组织实施。结合县委、县政府及教科局学校重点工作的开展，创新方式方法，在工作中培育、挖掘先进典型，总结推广经验做法，推动活动顺利开展。 3群众评议。结合民主评议、绩效考核，适时组织对活动情况和班子成员参加活动情况进行评议。 4评比表彰。学校对开展“五争五创”活动进行考核，对在考核中表现突出的先进组织和个人予以表彰。（三）总结提升阶段（2015年1月1日2015年12月31日）加强目标管理，做好业绩考核，不断查找活动中出现的问题，完善工作措施

12、。重点抓好二项工作：一是搞好总结。各校要对开展“五争五创”活动情况进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。二是完善机制。对活动中行之有效的做法，用制度的形式固定下来，形成“五争五创”的长效机制。五、保障措施我们高度重视、统筹兼顾，把这次活动作为促进学校教育教学中心工作、促进澄海中学又好又快发展的有利契机，正确处理好“五争五创”活动与教育教学工作之间的关系。加强领导、搞好宣传、严密组织，确保活动深入开展。 1、建立领导责任制。澄海中学党总支委员会全面负责本单位的学习实践活动，党总支书记是第一责任人。澄海中学党总支成立深入“五比五争五创”活动领导小组，成员名单如下：组 长：唐庆伦副组长：李 进成员：卢文隆、袁 辉、蒋小松、 谢 杰领导小组下设办公室，由谢杰负责日常工作。 明确和落实领导和指导责任，充分发挥领导小组的作用，协调各种关系，认真组织，充分调动党员干部的积极性和主动性，形成整合力量、齐抓共管的机制。2.确保全员参加。尊重党员的主体地位，发挥党支部的作用，针对党员的实际情况，采用多种形式，分类指导学习实践，确保广大党员领导全员参与、全程参加。3.搞好舆论引导。加大宣传力度，形成良好的舆论氛围。采用横幅标语、观看影视资料、黑板报、