高中语文苏教版选修唐诗宋词选读教学案：专题五综合技能培养诗歌语言的鉴赏(二)——语言风格Word版含

1、诗歌语言的鉴赏二语言风格 对应学生用书P43“风格”是指由于作者的生活经历、艺术素养等造成的不同的创作特色。如李白之诗清新飘逸，杜甫之诗沉郁顿挫，陶渊明之诗冲淡平和，王维之诗诗中有画，韩愈的诗深奥险怪，白居易的诗通俗鲜明。再如，按词论家说，苏轼、辛弃疾之词豪迈奔放，柳永、李清照之词婉约含蓄。体会其风格特色，就是要体会语言的美，体会其内蕴。阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。橫波亭为青口帅赋元好问孤亭突兀插飞流，气压元龙百尺楼。万里风涛接瀛海，千年豪杰壮山丘。疏星澹月鱼龙夜，老木清霜鸿雁秋。倚剑长歌一杯酒，浮云西北是神州。 注本诗是为镇守金青口要塞的老朋友所作，写于元灭金之前。元龙百尺楼：元龙指三

2、国时的陈登，刘备赞他有文才武略。这里指高峻。请简要分析这首诗的语言特色。答： _ 解析 本题考查鉴赏诗歌的语言特色。考生在解题时，首先，可以根据诗歌的内容提炼出一个概括语言特色的词语( 语言风格术语) ，如通过诗歌中的“插飞流”“气压元龙百尺楼”“万里风涛接瀛海”“千年豪杰”“倚剑长歌”等词句，很容易感悟到诗歌的语言风格为“豪迈”。然后再结合具体内容加以分析，如诗歌的豪迈语言风格体现在情感( 豪情万丈 ) 、遣词用字 ( “插”“压” ) 、意境开阔( 空间的广阔与时间的久远) 等方面。 答案 豪迈。一是思想情感之豪迈，如首联和颔联作者以横波亭的孤高之势、周围山川的雄壮暗喻青口帅豪杰之豪情；尾

3、联写倚剑长歌，慷慨豪饮，遥想浮云下的西北神州，都表现出勇往直前、收复故土的豪情壮志。二是遣词用字不同凡响，像首联中的“插”“压”等字把横波亭下临飞流的孤高之势传神地表现出来了；颔联中的“万里”“千年”分别从空间的广阔与时间的久远上来表现景之壮观与人之英武，字里行间表现出一种磅礴的豪迈之情。提问方式：这首诗( 词) 在语言上有何特色？提问变体：这首诗歌具有怎样的语言风格？谈谈这首诗歌的语言艺术。解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：淡雅高远、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如

4、话、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、笔调婉约、现实、浪漫、雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、清新、明丽、豪迈、奔放、刚劲、低沉、幽怨、哀伤、凄凉、缠绵、清新飘逸、华妙艳丽、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻等。答题步骤：明特色 ( 用一两个词准确点名语言特色 ) 列例证 ( 用诗中有关语句具体分析这种特色 ) 析感情 ( 指出表现了诗人怎样的感情 )例：阅读下面的诗歌，回答问题。长干曲四首 ( 其一 )崔颢“君家何处住？妾住在横塘。”停舟暂借问，或恐是同乡。品评这首诗歌语言上的特色。 答案 这首诗歌的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。( 明特色) 何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴

5、素的口头语言，不加雕琢，家女形象。 ( 析感情 )( 列例证 ) 烘托出一个素朴天真直率的船一、古诗歌流派风格特色1浪漫主义：善于抒发对理想世界的热烈追求，常用夸张手法，语言热情奔放，想像瑰丽神奇。现实主义：注重按照生活本来的样子精确细腻地描写想像。2豪放派：气势豪放，意境雄浑。婉约派：语言清丽含蓄，抒情婉转缠绵。二、诗人风格特色1豪放：苏轼、辛弃疾。2婉约：柳永、姜夔、李清照。3隽永：李煜、刘禹锡。4自然：谢朓、谢灵运。5清新飘逸：李白。6沉郁顿挫：杜甫。7雄浑悲壮：屈原。8淡远闲静：陶渊明。9恬淡优美：王维。10雄壮豪迈：王昌龄。11豪放磅礴：曹操。12旷达俊爽：杜牧。值得注意的是，某一风

6、格的诗人的特例又往往是命题点。如，李清照长于婉约词，也有“九万里风鹏正举”的豪放词；苏轼以“大江东去”的豪放著称，却有“十年生死两茫茫”“缺月挂疏桐，漏断人初静”这般凄婉之作。三、常见的古诗语言风格风格说明例句豪迈此种风格的诗， 多用具有气势和节奏奔放登高壮观天地间， 大江茫茫去不还。 黄云万里动风色，白波九道流雪山。 (雄奇的语言来塑造博大新奇的形象， 营造恢弘李白庐阔远的意境，表现积极向上的思想感情山遥寄卢侍御虚舟 )沉郁沉郁就是深沉蕴藉。 沉郁的诗作者似乎有万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难千言万语积压在胸， 而后沉吟再三， 勃发苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 ( 杜甫登顿挫于笔端

7、高 )此风格的作品， 含思悲壮， 出语高昂， 充悲壮满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，慷慨或感时伤乱， 忧国忧民， 心中郁结， 愤慨独怆然而涕下。 ( 陈子昂登幽州台歌 )不平朴素其语言力求平淡， 不追求辞藻的华丽， 显采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，现出质朴无华的特点， 但于平淡中蕴含着自然飞鸟相与还。 ( 陶渊明饮酒 )深意这种风格往往体现出“曲、 细、柔”的特风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。 物是人非婉约事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，点，曲径通幽， 情调缠绵， 表达感情细如细腻也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟， 载不动许抽丝多愁。 ( 李清照武

8、陵春 )含蓄即含有深意， 藏而不露。 这种风格往往不洞房昨夜停红烛， 待晓堂前拜舅姑。 妆罢把意思直接说出来， 而是藏在形象中， 让低眉问夫婿，画眉深浅入时无？( 朱庆馀委婉读者自己展开想像，思而得之闺意献张水部 )清新这种风格往往用清丽的语言来营造优美叶上初阳干宿雨， 水面清圆，一一风荷举。明丽的意境， 表达怡然喜悦的感情。其艺术境界多如大雨过后的清清柳色、荷叶上颤动着的晶莹水珠幽默在诗中多指诙谐、 风趣或辛辣的笔调和趣讽刺味( 周邦彦苏幕遮)竹帛烟销帝业虚， 关河空锁祖龙居。 坑灰未冷山东乱， 刘项原来不读书。 ( 章碣焚书坑 )1阅读下面这首词，然后回答问题。霜天晓角人影窗纱 宋 蒋捷人影窗纱，是谁来折花？折则从他 折去，知折去、向谁家？檐牙 ，枝最佳。折时高折些。说与折花人道：须插向、鬓边斜。 注从他：听任他。檐牙：高高翘起的屋角。请简析这首词的语言特点。答： _答案：语言特点： 朴素自然 ( 或通俗化、 口语化 ) 。如“是谁来折花”“知折去、向谁家”“折时高折些”等语言，都是口语化的语句，明白晓畅，一看就懂。2阅读