高三一轮复习文言文阅读-名词的词类活用教案(全国)精品版

1、名校名 推荐名词的词类活用教案【学习目标】1、能对几种较常用的词类活用现象加以识别（本节课目标是识别名词的活用现象）。2、能够结合词类活用的特点进行准确的翻译。一、课前导入：1.QQ 音乐，音乐 你的生活。（广告语）2.“小王，这个词是什么意思？你等一等，让我百度一下。”（人物对话）概念：何谓词类活用？词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。2.原则：“以古律今” ：就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法。二、知识链接1. 考点解析：文言文阅读理解 B理解常见实词在文中的含义理解并翻译文中的句子2.什么是词类活用？词类活用是在具体语言环境中，一类词临时改变了原

2、来的语法功能，活用作另一类词的语法现象。3. 词类活用的类型名词的活用：名词作状语、名词作动词、名词使动用法、名词意动用法动词的活用：动词作名词、使动用法、为动用法形容词的活用：形容词作名词、形容词作动词、使动用法、意动用法数词的活用：数词作动词、数词作名词4、如何判别词类活用？（ 1）划分句子成分。找出主语谓语宾语状语。（ 2）以今律古。分析各个成分的词类是否和现代语法规则一致，不一致的就是词类活用。三、规律探究：指出句子中的词类活用现象，并总结规律（一）名词作状语第一组方位名词作状语1.既东封郑，又欲肆其西封。它已经向东，把郑国当作疆界，又想扩张西部的疆界。2.月明星稀，乌鹊南飞4.有泉侧

3、出从旁边5.侧身西望长咨嗟向西6.上食埃土，下饮黄泉向上 向下译为“于 (在、向、从、往）+ 名+动”第二组时间名词作状语（1） .时间名词用在动词之前，表动作发生的时间，如：1.夙兴夜寐2.项伯夜驰之3.朝济而夕设版焉1名校名 推荐 成：“在 ( 候 )”（2） 日、月、年等用在 之前，表示 作行 的 率或 化。如：1.卿当日 一天天地2.君子博学而日参省乎己3.良庖 更刀，割也；族庖月更刀，折也。4.日夜望将 至每日每夜5.日削月割，以 于亡 文：一天天地削减，一月月地割 ，而走向 亡。“日”“月”“ ”可 “每天 /月/年”或“天天”“月月”“年年”；“一天天 /月月 /年年地”第三 普

4、通名 作状 （1）表示比 。名 状 起比 作用，表示 作行 的特征或状 。1.其一犬坐于前。2.箕踞以 曰名 作状 ，象簸箕一 3.常以身翼蔽沛公。像翅膀一 翻 成：“像一 ”（2）表示 待人的 度。1.君 我呼入，吾得兄事之。2.人皆得以隶使之。翻 成：“像 待一 ”（3）表示 所。1.夫以秦王之威，而相如廷叱之。2.道不拾 道， 在路上作状 。路上没有人把 人 失的 西拾走。形容社会 气好。（4）表示工具或方式1.叩石 壤，箕畚运于渤海之尾箕畚用工具“运”2.函封之名 作状 ，用匣子3.手巾掩口啼用手巾 成：“以（拿、用、凭）+名 + ”小 律： 表示 _、 _的名 常常活用 _ （成分）

5、。如果名 用在 _ 前 在主 的位置，而又不能作主 ，就是活用作_ 。（二）名 活用 第四 名 活用 一般 （1）1.以故其后名之曰“褒禅”2.籍吏民，封府 ，而待将 。3. 之以桑。2名校名 推荐4.衣 衣， ，穿。古 指做官后，穿了 的衣服，回到故 。 律 1：名 +名/代 ，前面没有 ，第一个名 活用 （ 2）5、然而不王者，未之有也寡人之于国也6.皆白衣冠以送之穿白色的衣服戴白色的帽子7、假舟楫者，非能水也，而 江河 学 律 2：名 前有副 （乃、皆、不、弗、将等）或能愿 （能、可、足、欲等），名 活用 。不 而走 ，小腿。名 活用 “ 小腿”。没有 腿却能跑。比 事物无需推行 ,就已

6、迅速地 播开去。不毛之地毛，草木庄稼。名 活用 “ 草木”。不生 草木庄稼的荒地。形容荒凉、 瘠。莫名其妙名，表达、 出。没有人能 出其中的奥妙。形容事情奇怪;不合常理。 似的成 有不稂不莠不云不雨不情之 莫名其妙 而不 不世之功不翼而 不衫不履先礼后兵言必信行必果苗而不秀可歌可泣歌，歌 ； 泣，不出声地流泪。 得歌 、 美，使人感 流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。 能歌善舞歌，唱歌；舞，跳舞。表面意思：会唱歌和会跳舞。内在意思：指很擅 唱歌和跳舞，多才多 （ 3）8.又前而 歌曰走上前9.扣弦而歌（赤壁 ） 律 3：名 前后用“而”与 或 性短 接， 个名 一般活用 （ 4）10.况吾与子 樵

7、于江渚之上。11.晋 函陵 律 4：如果名 后 接（有 是省略了介 的）介 短 ，即可判断它是活用成了 。（ 5）12.乃丹 帛曰“ 王” ，置人所罾 腹中。译:于是用丹砂在 子上写“ 称王” ，放在 人捕得的 的肚子里。 律 5：在“所 +名 ”构成“所”字短 中，名 活用 第五 名 的使 用法（1）名 的使 用法：是指名 所 的人或物的 作行 、状 是被 加 的。1. 秦以利晋。2.先破秦入咸阳者王之3. 仇雪耻 雪， 使 洗掉。 仇洗掉耻辱。4. 国殃民 国，使国家 ；民，使百姓 。不能 “ 害国家，遭殃百姓”。5.痛心疾首 使心痛， 也痛。比 痛恨到了极点。6.汗牛充 汗，使 出汗。形

8、容藏 非常多。3名校名 推荐小 ：能 “使” “令”“叫”“ ”“派” 常常 使 用法第六 名 的意 用法名 的意 用法：是指主 把 当作（看作）是什么。例子：1. 土当年万 侯 土，把 土。2.越国以鄙 。越 晋国把 方的 国作 境。3. 而友麋鹿4.千金一刻 千金，把 当作千金。比 宝 。5.幕天席地 把 当作幕，把 当作席。原形容心胸开 ， 形容在野外作 的 苦生活。小 ：意 “以 ” 、“把当作”当堂 一、 1. 出下面加点字活用与其它三 不同的一 （）A、不耕而食，不蚕而衣。B、公子怒，欲鞭之。C、范增数目 王D、君子博学而日参省乎己2、下列 中不属于名 活用作 的一 是（）A、刑人

9、如恐不 B、沛公欲王关中C、 霸上D、 伯乃夜 之沛公 二、当堂 （一）选择题1. 出下面划 字活用与其它三 不同的一 （）A、不耕而食，不蚕而衣。B、公子怒，欲鞭之。C、范增数目 王D、君子博学而日参省乎己2、下列 中不属于名 活用作 的一 是（）A、刑人如恐不 B、沛公欲王关中C、 霸上D、 伯乃夜 之沛公 二.找出下列句子中活用的字，并翻 。1、沛公 霸上。（ ，名作 ）2、秦地可尽王也。 （称王，名作 ）4名校名 推荐3、数目项王（用眼睛示意，名作动）4、顺流而东（向东进军，名作动）5、道芷阳间行（取道，名作动；从小路，名作状）6、孔子东游，见两小辫日。 （名作状，向东）7、齐将田忌善

10、而客待之。 （名作状，像对待客人一样）8、邹忌朝服衣冠（名作动，穿戴）9、事不目见耳闻而臆断其有无，可乎? （亲眼 /亲耳）10、从小丘西行百二十步（名作状，向西）三、课堂小结_四、课后巩固训练1.找出下列句子中活用的字，并翻译。1、今有人日攘其邻之鸡者。2、驴不胜怒，蹄之3、其疾病而死。4、皆谦而礼交之5、相如廷斥之，辱其群臣6、豕人立而啼7、丁壮号哭，老人儿啼8、有好事者船载以入9、乃丹书帛曰“陈胜王2.指出下列句子中的名词活用现象（ 1）家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。在家闲居，无事从不到州城去说到当时政事，总是皱着眉不回答（ 2）禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。大禹、商汤归罪自己， 他们能够蓬勃兴起。有道德的君王， 不忘改正过错， 我深表庆贺。