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文档简介
,仁兴镇小学：顾艳萍,人教版四年级下册第五单元,锐角,直角,钝角,小于90,等于90,大于90而小于180,小组合作动手实践： 观察信封中每个三角形各个角的特征，按角给三角形分类，并填写分析表。,活动要求,小组合作动手实践： 观察每个三角形三条边，按边的长短给三角形分类。,活动要求,等腰三角形,等边三角形,腰 腰,底,底角,顶角,等腰三角形,等边三角形,（正三角形）,边,边,边,三边都相等,（4）有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。（ ）,下面的说法对吗？说明理由。,（1）3个角都是钝角的三角形是钝角三角形。 （ ）,（2）直角三角形中只有一个直角。（ ）,（3）最大的角是锐角的三角形是锐角三角形。（ ）,(5)等边三角形一定是锐角三角形。（ ）,（2）,（3）,（4）,（5）,锐角三角形,钝角三角形,直角三角形,等腰三角形,等边三角形,不等边三角形,（3）,（4）,（5）,（2）,（1）,（4）（5）,（5）,(1)(2)(3),5. 画出蚂蚁进洞的线路。,等腰三角形,等边三角形,锐角三角形,钝角三角形,直角三角形,你有特别的发现吗?,1,2,3,4,5,6,按角分 按边分 锐角三角形 等腰三角形
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