话语中的逻辑.ppt

1、,图文转换之框架流程图,框架流程图 文字,授课人：黄冰莹,学习目标,明确考纲对图文转换的要求,链接高考，明确高考考查方式,掌握答题方法，规范答题,考纲解读,高考考查频率,01,02,03,04,2013年：全国卷1、2 考查徽标类,2014年 全国卷1、2 考查流程图类,2015年 全国卷1、2 考查徽标类,2016年 全国卷1、2、3 考查流程图类,05,2018年 全国卷 考查流程图,高考链接,2016全国卷1,分析图表,参考答案,下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(6分),这是一个“中华文化体验”计划的

2、初步构思框架。“中华文化体验”分活动与讲座两部分。活动包括体育课上的太极拳体验,手工课上的中国结与剪纸体验,还有年终的表演、展示。讲座包括旗袍、围棋、国画等内容。把所给信息用连贯的话语连缀起来表达即可。,高考链接,分析图表,参考答案,本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。,内容完整，2分；表述准确，2分；语言连贯，2分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。,评分标准,答题注意要点：,01,02,03,2、把握概念间的关系： 方框里的词语属于关键概念，是

3、流程中的关键环节。(不能遗漏) 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。 横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。,1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么,3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。,方法指导,2、掌握答题步骤:,1、抓关键词句审题：,第一步分清流程框架图的层次 第二步理解每层的内容和顺序。（常见的顺序有发展顺序、逻辑顺序、时空顺序、等级顺序等） 第三步组织语言，表达准确、连贯 第四步检查，注意字数要求,常见关键词句“-的框架图

4、”、“内容完整”、“表述准确”、“语言连贯” 等,例题解析,左边是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）,活动目的,陈述对象,活动内容,要求,例题解析,参考答案 为了丰富课余生活、增长见识，学校将组织国庆杭州七日游活动，要求参加者做好前期准备；到杭州的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区。,对比 某中学将组织国庆七日游，目的是丰富课余生活以及增长见识。这次出游的目的地是杭州，活动的主要内容是参观高校、博物馆和风景区。出游前要求参加者做好前期准备。,练习巩固,（2014新课标卷）17下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思

5、框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）,练习巩固,内容完整，给1分；归属得当，给1分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。总数超出要去，酌情扣分,本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，参加人员需写日记，记录考察情况。,一要审清试题要求，即根据初步构思框架构思一段话；二是充分利用试题材料，将其体现在语段中；三是注意准确、连贯的要求。图片中的瑶族村三日行考察重要包括两大方面：一是去前的“准备”查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装；二是到达之后的“实施”过程四处参观、

6、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即可。,练习巩固,（2017年华中师范大学新高考联盟质量测评）下面是某校“研学旅行”活动的设计方案,请把这个方案内容表述出来,要求内容完整,表达准确, 语言连贯,不超过85个字。(6分),练习巩固,研学旅行活动分三个阶段进行：首先要分组讨论，确定研学旅行目的地，商议具体项目，备好行囊；具体活动为实地考察、研学采访、旅行采风；活动结束后以组为单位完成研学旅行报告。,首先要读图,读图时要全面理解图中各个组成部分的含义,包括图形的名称、标注等;具体到此图,还要重点分析各个环节的具体项目内容,然后用准确、简明、连贯的语言表达出来。,方法要点,抓关键词句审题：常见关键词句“-的框架图”、“内容完整”、“表述准确”、“语言连贯” 等,掌握答题步骤： 第一步分清流程框架图的层次 第二步理解每层的内容和顺序。（常见的顺序有发展顺序、逻辑顺序、时空顺序、等级顺序等） 第三步组织语言，表达准确、连贯 第四步检查，注意字数要求,小 结,流程框架图来源于社会生产活动，图文转换就是要求我们具备对流程框架图的理解概括能力，能将中图中包含