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文档简介

1、1,第2节 基因在染色体上,2,知识目标 1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。 2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。 能力目标 尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。 情感目标 认同科学研究需要丰富的想象力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱。,19世纪,孟德尔发现了遗传的两大定律,3,人们才意识到 遗传因子（基因）是客观存在的,思考：基因在哪里呢？,4,成对,成对,一个,一条,父方 母方,父方 母方,自由组合,自由组合,完整性 和独立性,相对稳定的形态结构,5,美国生物学家摩尔根,一、基因位于染色体上的实验证据,果蝇的红眼、白眼,6,F2,3 ：

2、 1,白眼果蝇都是雄的,红眼（雌、雄）,P,F1,红眼（雌、雄）,F1雌雄交配,1.摩尔根的果蝇杂交实验,红眼,白眼,7,与性别决定有关的染色体称为_ 与性别决定无关的染色体称为_,性染色体,常染色体,其中用XX表示，用XY表示。,8,正常女性,正常男性,9,控制红眼和白眼的基因位于染色体上。,2.假说,w,10,P,F1,F2,3.对实验现象的解释,XWXW,XwY,XW,Y,Xw,配子,XWY,XWXw,Xw,XW,Y,XW,XWXW（雌）,XWXw（雌）,XWY（雄）,XwY（雄）,3/4红眼（雌、雄） 1/4白眼（雄）,11,4.实验验证,F1,XWXw,XwY,测交,基因在染色体上呈

3、线性排列,摩尔根的连锁图,荧光技术基因定位图,12,13,基因的分离定律的实质是： 在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基 因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中， _会随_的分开而分离，分别进入两个 配子中，独立地随配子遗传给后代。,二、孟德尔遗传规律的现代解释:,等位基因,同源染色体,14,基因的自由组合定律的实质是：,位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。,15,1.下列关于基因和染色体关系的叙述中，错误的是（ ） A.染色体是基因的主要载体 B.基因在染色体上呈线性排列 C.一条染色体上有多个基因 D.染色体就是由基因组成的,D,16,2.果蝇体细胞中的染色体组成可表示为（ ） A.3+X或3+Y B.6+X或6+Y C.3对+XX或3对+YY D.3对+XX或3对+XY,D,17,4.基因自由组合定律揭示了（ ） A.等位基因之间的关系 B.非等位基因之间的关系 C.非同源染色体之间的关系 D.非同源染色体上的非等位基因之间的关系,D,3.果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传，显性性状为红眼。下列哪组杂交子代中，通过眼色就可直接判断果蝇的性别（ ） A.白白 B.杂合红红 C.白红 D.杂合红白,C,18,基因

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