六年级语文上册2.1丑石课件1北师大版.ppt

1、这是什么呢？,石头,石雕艺术品,翡翠手镯,砚台,石头房子,石磨,颜色： 黑黝黝,陨石,模样： 像牛,汉白玉,质地：细腻,用途：刻字雕花,大青石,质地：光滑,用途：浣纱捶布,丑石,它美吗？,贾 平 凹 w,作者简介,贾平凹w,生平简介：陕西丹凤人。当代作家。1975年毕业于西北大学中文系。现为西安市文联主席，省作协、省文联副主席，美文主编。1979年加入中国作家协会。 文学成就：作品被翻译成多国文字出版，并荣获法国法兰西文学艺术荣誉奖。 主要作品：长篇小说浮躁、秦腔等、中短篇小说天狗等。,看拼音写汉字,河（ ） （）在那里（ ）墙 （） 用（ ） （）一块（ ）弃 （） （ ） 可（ ） 细（）

2、（）布 （ ）荫 繁（ ）黑（）（）石 （）望无可（ ）何,tn w li zhu m,Zn qin xin b f,J fng ch n chu,hui yn bn yn,qio ni,看拼音写汉字,河（滩 ） （卧）在那里（垒 ）墙 （咒骂） 用（ 錾 ） （掮）一块（ 嫌 ）弃 （庇覆） （讥讽 ） 可（耻 ） 细（腻）（捶）布 （ 槐 ）荫 繁（ 衍 ）黑（斑）（陨）石 （翘）望无可（ 奈）何,tn w li zhu m,Zn qin xin b f,J fng ch n chu,hui yn bn yn,qio ni,根据意思写词语,1、不称心；大可惋惜。（ ） 、形容黑得发亮。（

3、） 3、细致光滑。（ ） 4、掩盖；覆盖。（） 、逐渐增多或增广。（ ） 6、厌恶而不愿接近。（） 、没有办法，；没有办法可想。（ ） 8、抬起头来望。（ ） 9、原来形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（）,遗憾,黑黝黝,细腻,庇覆,繁衍,嫌弃,无可奈何,翘望,小心翼翼,、向往。（ ） 11、用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑对方的错误、缺点或某种表现。（） 、对人或事物强烈地不满或仇恨。（） 、不正确的理解。（ ） 14、孤单冷清。（）,憧憬,讥讽,怨恨,误解,寂寞,整体感知,1课文哪些自然段在写丑石的”丑”? 2课文哪些自然段在写丑石的”美”? 3课文哪些自然段写了丑石

4、由”丑”变”美”的原由?,课文,1我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。,2于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石蘑，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。,3它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像

5、大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。,4稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。,5人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。,6终有一日

6、，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。,7这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？,8奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？” 9“它是太丑了”。天文学家说。 10“真的，是太丑了”。 11“可这正是它的美”天文学家说，“它是以丑为

7、美的。” 12“以丑为美？” 13“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。” 14奶奶脸红了，我也脸红了。15我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大,学习第一部分1_5段,这块石头到底丑在哪里?,1我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。,

8、思考:(1)丑石是什么样子的?,答:颜色黑黝黝,模样像牛.,(2)人们对丑石的态度如何?,分析,:”我”_ 遗憾,人们_谁也不知道,谁也不理会,(无足轻重),奶奶_碍事,突出丑石不被人看中,(3)本段主要讲了什么?,答:主要介绍了丑石的样子以及人们对丑石的态度.,2于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石蘑，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。,思考:1”伯父

9、家盖房”有用到丑石吗?请说明理由.,答:没有用到,因为”苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。”,2于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石蘑，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。,思考:1”伯父家盖房”有用到丑石吗?请说明理由.,1形状:,山墙,丑石适合垒山墙吗?,垒,2重新

10、加工?,不规则，没棱角儿，也没平面儿,成本:耗时 耗力,2于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石蘑，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。,思考:2”奶奶家洗石磨”有用到丑石吗?请说明理由.,石磨,洗,丑石适合做石磨吗?,石质粗糙,石质太细,3它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇

11、覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。,汉白玉,质地：细腻,用途：刻字雕花,大青石,质地：光滑,用途：浣纱捶布,它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；,对比,丑石没有任何价值,它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。,思考： 用了什么修辞方法？有什么作用？,答：拟人，形象地说明丑石是卑微的，连花儿都不肯光顾它。,3它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大

12、青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。,思考： 1丑石最后变成了什么样子？,2、孩子们对丑石态度如何？,1我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。,2于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平

13、面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石蘑，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。,小结,正面描写色彩、形状、无用三方面写丑石的“丑”,例子:雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼.,思考:1本段主要写的是什么?,雨,2请勾画出直接描写雨的句子.,正面描写:对描写对象(人物景物)进行直接描写的方法,也称为直接描写.,3它不

14、像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。,侧面描写与汉白玉、大青石相比，花儿不在它身边生长，荒草、绿苔、黑斑依附它繁衍滋生、连孩子们也讨厌它等方面写丑石的“丑”,侧面描写，是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。,简单地说，侧面描写就是通过对被描写对象

15、周围效果的渲染，来表现被描写对象的一种表现手法，又叫间接描写，还叫衬托法。它是正面描写的一种补充。,例子:雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼.,思考:,请勾画出侧面描写雨的句子.,例子:雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼.,思考:请勾画出侧面描写雨的句子.,分析:绿”青”是因为雨的滋润和洗涤.,4稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了

16、，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。,思考： 1、下雨后，丑石有什么用途？,2、“我”因丑石受到了什么伤害？,5人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。,思考：1、本段主要讲什么？ 2、本段在第一部分有什么作用？,答：总结本部分内容。,学习第一部分1_5段,这块石头到底丑在哪里?,该部分围绕一个”丑“字，从丑石的外表、毫无用途等方面，描写了丑石已经丑到了极点，表达了人们对丑石的厌恶之。,学习第二部分(6段),6终有一日，村子里来了一个天文学家。他

17、在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。,思考：1、是谁发现了丑石？,2、天文学家发现丑石时的表情如何？从中可以看出天文学家怎样的心情？天文学家采取了什么行动？,3、谁说“丑石”是陨石？,答：天文工作者,4、最后丑石的结局如何？,5、这些人对丑石的态度如何？,6、这段在文中有什么作用？,答：过渡,第三部分(7_15段),7这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他

18、们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？,思考: (1)开头两个句子是什么句?有什么作用?,答:感叹句.,作用:用两个感叹句来表达”我们”的意外,也看出了”我们”对丑石的态度在改变.,(2)找出体现丑石不平凡的句子.,7这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？,思考:,(2)找出体现丑石不平凡的句子.,7这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？!,思考:,(2)找出体现丑石不平凡的句子.,(3)”几百年”的时间长还是短?,(4)丑石以前是那么辉煌,而落下来后,却能在很糟糕的环境里一躺就是几百年那么长的时间,从中你可以感受到了丑石有什么品质?,答:不炫耀甘于寂寞.,(5)最后一句末尾的？!用什么作用?,答:这种不炫耀,甘于寂寞的精神,怎能不让人敬佩,怎能不让人惊叹? 句尾的标点将这感叹惊奇之情表现得含蓄而深刻.,8奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”9“它是太丑了”。天文学家说。10“真的，是太丑了”。11“可这正是它的