鲁教版六年级上册语文阶段性学习素质测试题

1、新元中学初一语文阶段性学习素质测试题二、读下面的文言文，做题 。（ 17 分）题号卷面 5 分一二三四总分曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”得分子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ”一、基础知识 （45 分）5、写出论语中的五个成语（5 分）1、下面加点字正确的一项是（）（ 5 分）6、解释加点的词语（ 4 分）传不习乎（）是知也。（）A 鹤唳云端 (鸟鸣 ) B 项为之强 （强大） C 不亦说乎（愉快） D 见贤思齐 焉（相同）2、给下列加点的字词注音或加粗字的书写完全正确的一组是（） (5 分)7、

2、翻译句子（ 4 分）（1）知之为知之，不知为不知 。A 啜泣（duo qi）嫌恶（ wu）纳罕（ han） B 嶙峋（lin xun ）骚拢（rao）小憩（qi）C 震憾 han）糟踏（ zaota）瞬（shun）间D 如茵（yin ）栅（ zha）栏憔悴（qiao cui）（2）温故而知新，可以为师矣 。8、按要求用原文填空。（4 分）3、选出解释有误的一项（）（ 5 分）A 小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。庸碌：形容人平庸，没有作为。（1）选文中谈学习方法的一个句子是： （填句子的序号）B 擎天撼地：形容力量巨大。擎，举起。幽思：隐藏在内心的思想感情。（2）选文中还有一句谈为人处世

3、的是： （填句子的序号）C 碌碌无为：、平庸庸没有什么作为。碌碌，忙忙碌碌的样子。嫌恶：厌恶。三、阅读下列有关“教育”文段，做题 。（23 分）（甲）这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我D 苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。无垠：无边界，无边际。顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道 , “现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地4、填空。（30 分）方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”（1）论语是记录孔子及其弟子言行的书，是家经典著作之一，孔子，名丘，我想。字仲尼，我国时期的伟大思想家、家。我每次只移动一小步 , 慢慢爬下悬崖。 最后

4、 , 我一脚踩在崖下的岩石上， 投入了父亲（2）风筝作者，原名，浙江绍兴人，家、思想家和革命家。强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永（3）每当回忆往事的时候，能够不为，不为。远忘不了的经历。（4）论语十则中阐述学习和思考辩证关系是，。我曾屡次发现， 每当我感到前途茫茫而灰心丧气时， 只要记起很久以前我在那座小（5）龟虽寿中最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的句子是，悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而。，。要着眼于那最初的一小步， 走了这一步再走下一步， 直到抵达我所要到的地方。 这时，（6）己所不欲，。我便可以惊奇而

5、自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。第 1页共3页（乙）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看 他了，但 得曾 他在后园拾枯高高地 着， 儿吹 ，它悠然自得地晃 着它那浅紫色的、瘦小的身躯。竹。我似的，便跑向少有人去的一 堆 物的小屋去，推开 ，果然就入夏了， 瓜 大了， 上了一件深 色的外衣。后来， 院中的 瓜都被 地在 封的什物堆中 了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失摘走了，只有 上 只依然高 。 油油的、 密的 叶与 瓜 然一体，不仔 看竟了色瑟 着。大方凳旁靠着一个胡蝶 筝的竹骨， 没有糊上 ，凳上是一 做眼睛 不了它藏在哪里，只有在晚 吹 ，随着 叶 啦啦的歌

6、唱， 瓜才羞 地从用的小 ，正用 条装 着，将要完工了。我在破 秘密的 足中，又很 怒他 叶中 露出它的容 。欺 了我的眼睛， 地来 做没出息孩子的玩 。我即刻伸手抓断了胡入秋了， 瓜的外衣 黄了，而且 色一天天加重， 成深褐色。同 ， 上的叶蝶的一支翅骨，又将 在地下，踏扁了。 幼， 力气，他是都 不 我的，子也 黄了，秋 吹 ，只只黄色的蝴蝶在空中 舞，像是 老 瓜开一 告 的舞我当然得到完全的 利，于是傲然走出，留他 望地站在小屋里。后来他怎 ，我不会。看到 景，我心 不禁掠 一 淡淡的凄凉。知道，也没有留心。冬天到了，狂 在呼 ，那 瓜被肆虐的狂 刮得 倒西歪。我 担心它会被 9 合（

7、乙）文上下文，在文中划 填上两个适当的成 。 （4 分）刮落，可每每狂 后，老 瓜依然平静地 在那里， 色愈深。我坐在窗前，窗外是光 的一片，突然意 到 老 瓜竟是冬的点 。 然它已10、找出（甲）文中描写“我”下山 心理 化的 ，将其填入下面的方框中，并 老，枯干，但我仍固 地 它活着，在与自然斗争。冬天的寒 冷雪并没有把它吓 明其作用。（8 分）倒，它依然 ，在它那干 的外表下潜藏着一种深刻的美。那恰是一种 桑、 小心翼翼 苦 的美，一种最自然、最朴 、毫不 柔造作的美，一种令人崇敬而又心疼的美。作用：每天清晨，我起床后， 要打开窗帘，望一望它。于是，心中的 弱和自怜一 而11、“我小心翼

8、翼地伸出右脚去探那 岩石，而且 到了它。 ” 个句子中的“探”字光，又充 了希望。它 我 来了一种力量，使我的心中有一股激情涌 ，那是一种向能否改成“站”字？ 什么？（3 分）上的力量，一种毫不服 的心情。我 种感 ，我又充 了自信。在 天的开始，答：我 喜悦地去迎接那 天 的阳光和周 的一切。是它老 瓜教会我以温柔 12、找出（乙）文中表 “我” 筝的 和 弟弟粗暴的 写在下面：待他人，以 待挫折在我生命中的每一天。（4 分）。春天又到了，老 瓜 于落了。我把它捧在手心，仔 地端 着，它那 小 路是13、两文中父 和“我”教育孩子的方法有什么特点？你 成 是反 ？ 出你的它的筋骨，它那突起的脉 是它的脊梁，它那瘦骨嶙峋的身躯表明了它那从一而 的 理由。（4 分） 。坐在那儿，静静地，我陷入了深深的思索答：14仔 全文，体会作者 老 瓜的感情有什么 化。(2 分)。四、 写景状物的 叙文