22人物描写一组3.ppt

1、赞林黛玉 （清）曹雪芹,两弯似蹙(c)非蹙罥(jun)烟眉， 一双似泣非泣含露目。 态生两靥(y)之愁， 娇袭一身之病。 泪光点点， 娇喘微微。 闲静时如娇花照水， 行动处似弱柳扶风。 心较比干多一窍， 病如西子胜三分。,（经典诵读）,猜猜他（她）是谁,1、神机妙算，足智多谋，手持鹅毛扇。,（诸葛亮）,2、武艺超群，酒量过人，赤手空拳打死老虎。,（武松),3、着装华贵富丽，心狠手辣，精明能干，明是一把火，暗是一把刀。,（王熙凤）,人物描写一组,河南省荥阳市第一小学,执教：张艳丽,学习目标,1.正确、流利地朗读课文，抓住重点语句，概括出人物的性格特点，感受人物形象。 2.学习通过动作、外貌等描写

2、表现人物性格特点的写作方法，并进行练笔。,选择自己最感兴趣的一个人物，按下列要求画出句子，用心读一读，并在旁边写出自己的感受，和同桌交流。 具体要求： 用“”线画出小嘎子和胖墩儿比赛摔跤片段中描写小嘎子动作的句子，用“ ”标出动词。 用“”线画出临死前的严监生片段中描写严监生动作、神态的句子。 用“ ”画出“凤辣子”初见林黛玉片段中描写王熙凤外貌的句子。 汇报提示： 我最感兴趣的人物是，我画的描写（谁什么）的句子是我从中体会到（谁怎么样）。,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势 儿一站，公鸡鵮（qin）架似地对起阵来。起初， 小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不

3、灵， 围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子， 仿佛很占了上风。,站,围,蹦,起初，爸爸精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是叔叔也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。 这一来，爸爸可上了当：叔叔膀大腰粗，一身牛劲，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。 爸爸已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。叔叔趁势往旁侧里一推，咕咚一声，爸爸摔了个仰面朝天。,（动词要符合人物的身份、性格特点）,对比句子,俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖

4、擞，围着他猴儿似的蹦来蹦去。总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。,（要巧借比喻等修辞，使动作更加生动形象）,临死前的严监生,严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。（这两个指头是什么意思呢? ）大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。（大侄子哟，你怎么就不明白你二叔的心思呢?）二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（二侄子哟，你怎么就想着分遗产呢？没看见那灯盏里的两茎灯草正燃着吗？这哪里燃的是油啊，分明燃的都是银子啊!

5、 ）奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。（奶妈，亏你还在我家呆了这么多年，竟连我的这点心思都不懂，真是气死我了!）赵氏慌忙揩（ki）揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我能知道你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（赵氏啊，到底还是你明白我的心思!挑掉一茎，这下我就放心了!）,（人物活动要有一个特定的生活情境）,“凤辣子”初见林黛玉,这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（fi）仙子： 头上戴着金丝八宝攒（cun）珠髻（j）， 绾（wn）着朝（cho）阳五凤挂珠钗（chi）； 项下戴着赤金盘螭（ch）璎（yng）珞（lu）圈； 裙边系着豆绿宫绦(to) 双鱼比目玫瑰佩； 身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（kn）袄， 外罩五彩刻丝石青银鼠褂， 下罩翡翠撒花洋绉（zhu）裙。,（外貌描写要有一定的顺序）,一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。,（抓住主要特征突出性格特点）,人物描写小妙招,1、动词要符合人物的身份、性格特点 2、要巧借比喻等修辞，使动作更加生动形象 3、人物活动要有一个特定的生活情境 4、外貌描写要有序，抓住主要特征突出性