《运动和力总复习》PPT课件.ppt

1、第八章运动和力总复习,第八章运动和力,第八章运动和力复习,第1节 牛顿第一定律,第2节 二力平衡,第3节 摩擦力,牛顿第一定律（惯性定律） 惯性和惯性现象,滑动摩擦力的三要素,运动和力的关系,二力平衡条件及二力平衡现象,非平衡力下物体运动的特点,滑动摩擦力的概念,增大和减小摩擦方法,二力平衡,摩擦力,知识结构,第八章运动和力复习,1.牛顿第一定律： ， 。例，飞机扔下的救灾物资过程中，水平方向不受力（忽略空气阻力），所以在下落的过程中仍能继续前进。力是物体运动状态改变的原因，而不是 物体运动状态的原因。 2惯性：运动会上，我们冲过终点而不能立即停下来，是因为我们具有 ，其大小取决于物体的 ，以

2、相同的速度冲过终点， （选填“胖”或“瘦”）一点的运动员停下来就比较困难。,一切物体在没有受到力的作用时,惯性,质量,胖,总保持静止状态或匀速运动状态,维持,第八章运动和力复习,要点回顾,4摩擦力:推动水平水泥地上的木箱,木箱与地面发生 ,就产生摩擦力,方向与木箱相对运动方向 ,这属于滑动摩擦力;若在木箱底部垫一些圆豆子,推起来就容易得多,这是用 代替滑动， 了摩擦，向地面泼一些水,箱子很容易被推动,这是水起到润滑作用,减小了接触面的 ,摩擦力减小,在木箱上放一摞书,推动就费力了,这是增加了 ,从而增大了摩擦力。,3二力平衡：静止在地面上的课桌，受到竖直向下的重力和向上的支持力，这两个力 、

3、，并且作用在 上，这两个力就彼此平衡，简称二力平衡。,相反,相对运动,粗糙程度,压力,同一条直线,方向相反,大小相等,滚动,减小,第八章运动和力复习,要点回顾,惯性与惯性定律（牛顿第一定律）,第八章运动和力复习,要点回顾,合力为0,运动状态不变,运动状态不变,第八章运动和力复习,要点回顾,例1为了测定木块所受到的摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图81所示，实验中不计弹簧测力计的重力。,甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动。 乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉

4、木板，使木板在木块下面滑动。,第八章运动和力复习,例题解析,（1）从实验操作方面考虑，应选择 方案，简述你的理由 。 （2）从实验误差方面考虑，应选择 方案，简述你的理由 。,因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动，不容易；乙方案中，只需要拉动木板运动就行，不需要保持匀速运动,因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动时读数，不容易读得准确；乙方案中，弹簧测力计是静止的，读数容易读得准确,乙,乙,第八章运动和力复习,例题解析,(1)小阳用如图所示的探究方案。 他将系于小车两端的细线分别跨 过左右滑轮后，就在两线末端等 质量的盘内放上砝码。这是用于 探究两个力的 和 对物体平衡的影响。 (2)探究活动中

5、还要把小车转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是探究不在 上的两个力对物体平衡的影响。,例2在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图2是一种探究方案。,图2,大小,方向,同一直线,例题解析,第八章运动和力复习,例3如图3是一辆集装箱运 输车，涉及到的物理知识分 析正确的是( ) A泵车受到的重力和泵车 对地面的压力是一对平衡力 B轮胎做得多且宽是为了减小压力 C开车时要求系安全带是为了减小司机的惯性 D轮胎上凹凸不平的花纹是为了减小摩擦,B,第八章运动和力复习,例4.一氢气球匀速上升时，受到空气的浮力F、重力G和空气阻力f，这些力的关系是（） A.

6、FG+ f B.F=G+f C.FGf D.F=Gf,B,例题解析,例5.下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是（） A发球后，球在运动过程中，仍受重力作用 B传球后，球在上升到最高点时，处于平衡状态C扣球时，手有些痛，说明力的作用是相互的 D拦网时，球被弹回，说明力改变物体运动状态,B,例6 关于运动和力，下列说法正确的是（） A在平衡力的作用下物体一定静止 B彼此不接触的物体不可能发生力的作用 C如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用 D物体不受力的作用，运动状态就一定不改变,D,第八章运动和力复习,例题解析,例7在自行车的结构和使用涉及到有关摩擦的知识。以下分析正确的

7、是( ) A.脚踏凹凸不平是通过增大接触面积增大摩擦 B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦 C.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力增大摩擦 D.在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦,第八章运动和力复习,例8.一只船以2 m/s的速 度在平静的湖面上匀速行 驶，一个人在船尾竖直向 上跳，他将落在 .（不考虑空气的阻力）,船的原处,B,例题解析,1如图5，跳伞运动员在从飞机上跳下、 降落伞没有打开之前 ，下落会越来越快 ， 此时运动 员受到的阻力 重力；当 降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到 的阻力 重力。（均选填“大于”、 “小于”或“等于”）,小于,等于,图5,2天

8、花板上的吊灯静止,受到一对平衡力是() A吊灯受到的重力和天花板对吊灯的拉力 B吊灯受到的重力和天花板受到的重力 C吊灯对天花板的拉力和天花板对吊灯的拉力 D吊灯受到的重力和吊灯对天花板的拉力,A,第八章运动和力复习,课堂练习,4设想一下， 当你骑车在公路上行驶时， 在不受任何力的作用下，将会（ ） A做匀速直线运动 B立即停下 C慢慢停下 D做加速运动,3小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图6，这样操作的错误是：物体不在 上运动。纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。,同一水平面,

9、图6,变小,第八章运动和力复习,课堂练习,A,5如图7，物体A重30 N，用F等于50 N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力大小是 N。,6惯性在日常生活和生产中有利有弊，下面四种惯性现象有弊的是() A锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧地套在锤柄上 B汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒 C往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入灶内 D拍打衣服可以去掉衣服上的尘土,30,图7,B,第八章运动和力复习,课堂练习,7如图8，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦 力方向是向 （选填“前”或“后”） 的。仔细观察发现鞋底表面制成

10、凹 凸不平的花纹，这种方法是采用 来增大摩擦的。,增大接触面的粗糙程度,前,图8,8用绳子拴一石块，使石块绕手做圆周运动，如果石块受到的力突然全部消失，石块将() A立即停止运动 B做匀速直线运动 C继续做圆周运动 D速度越来越慢直到停止运动,B,第八章运动和力复习,课堂练习,9一竖直向上抛出的小球，如图9，当球上 升到A点时将改变运动方向向下落，在A点 的正下方有一B点，若小球上升到B点时， 所有外力同时全部消失，则小球将做 ；若小球上升到A点时， 所有外力同时全部消失，则小球将 。,匀速直线运动,图9,静止,10.从枪中射出的子弹在空中高速飞行。下列对空中飞行的子弹受力分析正确的是（ ）

11、A受到重力和空气的阻力 B只受到空气的阻力 C只受到枪膛内高温燃气的推力 D只受到射击者的推力,A,第八章运动和力复习,课堂练习,11桌面上书静止，下列说法正确的是（） A书只受到重力和支持力，大小相等，方向相反，这两个力就相互平衡 B书只受到重力和支持力，方向相反且作用在一条直线上，这两个力就相互平衡 C书和桌子受到重力和支持力相等，方向相反，作用在同一条直线上，这两个力就相互平衡 D书只受到重力和支持力这两个力作用，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这两个力就相互平衡,D,第八章运动和力复习,课堂练习,12为了探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，某同学利用弹簧测力计、长方形木块、砝码、

12、长木板和毛巾等器材做了如图10的实验。,（1）为了测量滑动摩擦力的 大小，必须使木块在水平木 板上做 运动。 （2）图甲和图乙是探究滑动 摩擦力的大小与 是 否有关 ； 图甲和图丙是在探究滑动摩擦力的大小 与 是否有关。,接触面的粗糙程度,匀速直线,压力的大小,第八章运动和力复习,课堂练习,13小明用150 N的水平力，推着重500 N的小车在水平地面上匀速运动，则() A小车对地面的压力是150 N B推力大于小车所受的阻力 C小车受到的阻力是150 N D地面对小车的支持力是150 N,14.运动员百米赛跑情景如下,说法正确的是（） A.以地面为参照物，运动员是静止的 B.运动员的鞋底花纹

13、很深，可以减小摩擦 C.运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人具有惯性 D.运动员跑得越快，到达终点所用时间越长,C,第八章运动和力复习,课堂练习,C,15.下面对力学现象的解释中，正确的是（） A我们需要一直用力推地上的木箱，木箱才能持续运动下去，说明力是维持物体运动的原因 B物体在空中自由下落，速度越来越快，说明力是改变物体运动状态的原因 C由于运动快的物体不容易停下来，所以速度越大，惯性越大 D球在草地上越滚越慢，说明力的作用效果只能改变物体运动的快慢,B,第八章运动和力复习,课堂练习,16.一辆卡车空载时行驶速度为25m/s，满载货物时行驶速度为20m/s，满载货物时车的惯性比空载时

14、（选填“大”“小”）,大,17.在“探究二力平衡的条 件”实验中，小明用如图 11的装置，把小卡片两端 通过细线绕过滑轮，并挂 上钩码。下列说法错误的 是（） A选择小卡片的目的是不考虑小卡片的重力 B探究两个力大小关系时 ， 应观察细线两端所挂钩码的个数 C探究两个平衡力是否在同一条直线上的操作是旋转小卡片，松手后观察小卡片是否平衡 D滑轮在实验中的作用是省力,B,第八章运动和力复习,图11,课堂练习,1.下列实例中，利用物体惯性的是（） A.人踩到香蕉皮上易滑倒 B.跳远运动员起跳前助跑 C.司机开车时应系安全带 D.赛车在转弯要减速慢行,B,2.如上图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置

15、，下列说法错误的（） A.实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等 B.由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动 C.水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快 D.实验表明，力是维持物体运动的原因,D,第八章运动和力复习,巩固提高,3.在做“探究滑动摩擦力大小与 哪些因素有关”实验时，某同学 用弹簧测力计拉着同一木块在水 平木板上做匀速直线运动，如右 图13该实验是为了研究滑动摩 擦力与下列因素的关系 （1）在压力一定的情况下，增加接触面的粗糙程度，归纳得出的初步结论是： 。 （2）在接触面不变的情况下，通过增大压力大小，归纳得出的初步结论是： 。,当接触面相同时，,物体对接触面的压力越大，滑动摩擦

16、力越大,当压力一定时，,接触面越光滑，滑动摩擦力越小,第八章运动和力复习,巩固提高,图13,4.自行车是生活中最常见的交通工具，以下说法中错误的是（） A.脚踏上印制花纹是为了增大摩擦 B.车轮做成圆形是为了减小摩擦 C.车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦 D.用力捏刹车把是为了增大摩擦,5.如图，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（） A.大小是否相等 B.方向是否相反 C.是否作用在同一物体上 D.是否作用在同一直线上,A,D,第八章运动和力复习,巩固提高,6.在下图15为了增大摩擦的是（） A.磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起 B.气垫船的船底与水面之间有一层空气垫 C.在轴承中加滚珠 D.轮胎上制有花纹,D,第八章运动和力复习,7.下列关于惯性的说法正确的是( ) A.高速行驶的火