提高服务意识--立足学校发展

1、提高服务意识 立足学校发展三胡乡中心小学 李启明 建构和谐社会是全人类聚焦的热点。共建地球村，离不开人们的团结协作，而团结协作最为需要的是服务的精神。“我为人人，人人为我”，在相互服务中共生，在相互服务中共发展，这是新时代工作与发展的必然需求。 随着社会的飞速发展，城乡教育差距也随之拉大，是摆在学校管理者面前不争的事实。特别是农村学校，信息闭塞，学校经费严重不足，发展失衡，教师队伍素质偏低，骨干教师流失等等。这些问题，严重地制约着学校的发展，也给农村学校的管理者提出了更高的要求。我作为学校的法人代表，强烈地认识到只有加强服务意识，拓宽服务范围，努力做好一名“服务型”的领导，才能为农村学校发展贡

2、献力量。 一、留住教师，让教师安心工作在校 任何事业的发展，人的因素是第一位的。一所学校的发展离不了一支强有力的教师队伍。身为学校领导，首先谋划的是怎样才能让教师安心工作在学校，实现学校的创新发展。 针对学校实际，我提出了奋斗目标：扎根三胡，建设家乡。学校所有工作得紧紧围绕服务于教师，服务于学生而展开，为促进学校、教师、学生共同发展而努力。 三胡小学地理条件较优越，交通便利，绝大部分教师家在县城，针对这样的情况，我决定充分利用校园基地种植各类蔬菜，降低生活标准，改善教师的生活。全体教师感觉到领导的关心，以校为家，全身心投入到工作之中。 我还经常性地组织开展活动凝聚教师。一月一次的教师篮球赛，每

3、期举行一次象棋大赛，每期举行一次卡拉OK歌咏赛；暑期努力创造条件带领优秀教师、骨干教师外出考察，先后到过武汉、山东等学习取经，很多教师是第一次出省，走出校门，受益匪浅。学校教师活力四射，激情奔放，工作达到忘我境界。 二、协作奋进，打造一支强有力的服务团队 学校是一个团体，留住了老师，更要建立一支强有力的发展队伍，自己就是这个团体的灵魂。我经常在思索，校长欲有所为，必须依靠团队协作奋进，努力打造一支强有力的服务团队，是学校发展的必然需求。 在打造服务团队时，我首先是着手创设和谐的校园氛围，建构和谐的新型人际关系。在教师与学生之间建立民主、平等、和谐的新型师生关系。师生之间相互合作、彼此尊重，分享

4、彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，实现教学相长和共同发展。教师在与学生的交流中，做到理解学生、尊重学生，宽容、平等地对待学生。在同学之间建立相互尊重、相互激励、互相学习、平等互助、共同进步的新型同学关系。同学之间保持着融洽、正常的交往，心理上有了安全感、归宿感，促成了自己的进步与成长。在教职工之间建立和谐的人际关系。组织对个人，做到了公正处事、公平待人，工作上严格要求，生活上多加关心；个人对组织多了大局观念，多了一些贡献，多了一点服从；个人与个人之间，多了一点尊重，多了一点宽容，多了一点爱心；个人对自己，多了一点自律，多了一点自省，多了一点修炼。几年来，通过自己的不懈努力，营

5、造出了一个独特的校园氛围：校园里没有勾心斗角，只有团结协作；校园里没有鄙视自傲，只有仁爱尊重；校园里没有谎言责备，只有诚信宽容。教师的苦衷能够在这里得到倾诉；教师的困难能够在这里得到帮助解决；教师的合理建议能够在这里得到采纳。 在打造服务团队时，完全赢得了教师的合作。我随时都在提醒自己，让教师与自己合作，而不是为自己工作。我时时主动，事事主动，给教师在工作上各种支持和配合，给他们搭建各种成功的平台。让他们真正感受到：学校成功我成功，学校发展，我发展。 在打造服务团队时，在营造一个积极上进的文化氛围上做文章。我认为活动促进发展。一个团队只有在活动中，不断地磨合，才能更为协调一致，步调一致。在活动

6、中，锻炼每一名老师成员的服务能力。我倡导每学年前两周，定为校园环境布置周，按照一定的主题，对教室、寝室、文化墙等校园的角角落落进行布置，让每一面墙都会说话，真正体现出 “处处是教育，个个是人才”。此外，积极开展植树、清明扫墓、庆“六、一”、献爱心、演讲等等活动，通过这些活动，带动师生，你争我夺，营造积极上进的文化氛围。 三、以身垂范，做服务他人的典范 几年来，我时刻为教师的主动发展和学生的全面发展服务。以人为本的真谛就是以教师的发展为本，以学生的成长为本。教师是强校之基，立校之本，是校长服务的重点对象。校长只有把教师服务好了，才能通过教师把学生全面的服务好。我表里如一，对教师的服务，是全方位的服务，从关心教师本人延伸到关心教师家属，从关心教师工作延伸到关心教师生活。而自己则处处率先垂范，在制度面前学会吃亏，善于吃亏，做教师真正的贴心人；在财务管理上坚持厉行节约，坚决反对奢侈浪费，做到洁身端行；在工作中身先士卒，经常深入基层，每年有三分之一的时间在基层工作生活，深入课堂听课，与教师一起进行教研，每学期听课在40节以上；教师缺编时，自己亲自带课，教师请假时，自己主动顶课，亲自辅导学生；坚持以校为家，带头晚办公，为全体教师起到了示范带头作用。 正是由于真心诚意地做教师的服务者，所以在为他人服务中也得到很多很多。在服务中发现了教师的