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文档简介

1、教学内容她是我的朋友设计者高艳荣教学目标1、正确读写本课生字、词语。2、根据描写阮恒献血时的表情、动作的语句，体会人物内心活动。3、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立真确的友情观。教学重、难点抓住描写阮恒献血时的表情、动作的语句，体会人物的内心活动教 学 过 程调整意见 第一课时一、谈话导入 今天老师和你们一起来学习课文她是我的朋友。二、初读课文、感知课文内容。 1、自由读课文，把课文读正确、读通顺。 2、想想课文中的“她”是谁？“我”又是谁？为什么说“她是我的朋友”？课文主要写了一件什么事？ 3、质疑 4、再读课文，从课文中找出描写阮恒献血时的表情、动作的语句，体会人物的内心活动。三、巩

2、固字词读音、指导书写。 第二课时一、 复习词语，导入新课： 1、这节课我们继续学习第18课(板书:她是我的朋友) 2 、检查词语。二、新课， 看起来大家上节课学习得不错，小声读读课文，回忆文章主要讲了一件什么事？三、细读课文（一） 学习课文511自然段： 阮恒是这么说的，也是这么做的，请大家默读课文，把描写阮恒的语句用横线画下来。我们来按课文顺序进行汇报。 学习课文第1214自然段： 在医生的安慰下，输血终于成功地结束了，谁来读读后面的内容？四 、拓展延伸，启发写话： 1、 课文学习到这儿，刚才同学们提出的问题都解决了吗？让我们一起来回顾：当小姑娘生命面临危险时，只有阮恒决一个人决定为她献血，是因为她是我的朋友，阮恒的手举起来又放下，最终又举起来是因为她是我的朋友，输血过程中阮恒害怕会把自己所有的血都输走，但为了救小姑娘，他仍然竭力控制着抽泣是因为她是我的朋友。 2、多么朴实的语言、多么真诚的感情！此时，我想大家一定被阮恒的行为深深打动了，让我们饱含深情一起再来读课题。3、 同学们，假如阮恒来到我们中间，你想对他说写什么？4、学习了课文之后，相信你们对什么是真正的朋友有了更深刻的理解，把自己的想法用一句话表达出来，写在你的小卡片上，课下可以把你写好的小卡片送给你的朋友。 5、课文我们学习完了，大家一定有不少新

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