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文档简介

1、一、活动目标： 1、在情境游戏中练习走平衡木的基本动作，培养幼儿身体协调的能力。 2、掌握在高40厘米、宽2025厘米平衡木上行走的技能，眼看前方、身体不晃动，平稳的走过平衡木。 3、幼儿愿意参加体育游戏，体验集体活动的乐趣。 二、活动准备： 1、小猫头饰若干（与幼儿人数相等），小鱼若干 2、场地上30厘米宽的小路、平衡木 三、活动重难点： 学习在高40厘米、宽2025厘米平衡木上行走的技能，眼看前方、身体不晃动，平稳的走过平衡木。 四、活动过程： （一）、开始部分： 1、教师扮演“猫爸爸”，幼儿扮演“小猫”，一边喵喵叫一边走入活动场地。 2、“小猫”在“猫爸爸”的带领下做准备活动。 今天天气

2、真好，宝宝们跟随爸爸去玩耍，看到小鸟在蓝天上飞呀飞，（上肢运动）。小猫走呀走，来到游乐场中，看到小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩。（下蹲运动）。小猫走呀走，看见大象鼻子长又长，正给工人叔叔来帮忙。（腹背运动）。小猫走呀走，看见许多小兔一蹦一跳，玩得真高兴。（跳跃运动）。宝宝们玩的开心吗？ （二）、基本部分： 1、平衡能力练习 师：宝宝们真能干，玩了这么长时间都饿了，爸爸问你们，猫宝宝最爱吃什么？（小鱼）。师：今天爸爸要带你们学一个新的本领钓鱼。在去的路上会遇到很多困难你们怕不怕呀？（不怕）勇敢的孩子们，跟着爸爸出发吧！ （1）、走小路 师：这里有一条很窄的小路，你们敢过去吗？（敢）先看爸爸是怎

3、么走的。教师示范：爸爸走的时候眼睛看着前面、身体不要左右晃动，脚不能踩在线上，大胆勇敢的向前走。 （幼儿练习，教师指导幼儿在小路上练习，对不同能力的幼儿进行不同程度的指导，帮助幼儿学习平衡的基本动作。） （2）、走平衡木 师：前面是一座小桥，小桥窄窄非常不好走，一不小心就会掉进河里，你们说说怎么样过小桥呢？（个别幼儿说，教师按幼儿说的进行示范，过独木桥时把手伸平保持身体的平衡，不能让自己掉到河里去。）鼓励幼儿大胆过桥，提醒孩子不拥挤，一个跟着一个走。 2、钻过小山洞 师：再钻过前面的山洞就要到小河边了。（幼儿钻过山洞）教师指导幼儿正面钻的方法：低头、弯腰等。 3、游戏：小猫钓鱼 师：我的宝宝们个个都很勇敢，快看！这条小河里有很多的小鱼，我们一起钓鱼吧！ （1）小猫围在池塘边缘。 （2）猫爸爸交待游戏规则： a、每只小猫手持一根钓竿在池塘边钓鱼，每钓到一条鱼就原路返回，带着小鱼回家。（在活动中教师进行个别指导，巩固幼儿维持身体平衡的方法，进行个别指导。） b、游戏时注意安全，不要将钓竿乱舞，防止碰到其他的小猫。 （3）小猫自由游戏。 （三）、结束部分 1、教师表扬勇敢参加锻炼，认真练习本领的

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