第四章 老年社会工作的心理学知识基础_第1页
第四章 老年社会工作的心理学知识基础_第2页
第四章 老年社会工作的心理学知识基础_第3页
第四章 老年社会工作的心理学知识基础_第4页
第四章 老年社会工作的心理学知识基础_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第四章老年期心理与社会生活方面的调整一、伴随年老心理方面的变化n 智力n 人格n 记忆力n 学习能力关系1、智力老人的智力是否衰退？n 智力是个人收集信息，对其加工处理，生成新的想法，并在日常生活中把信息用于新的和熟悉的情境中的方式。n 通常通过观察、记忆、想象、思考、判断等表现出来。（口语理解力、空间关系把握、推理、对单词、数字基本流利的表达）n 晶态智力：主要是后天获得的，它与知识、文化、经验积累和领悟能力有关， 例如知识、理解力等。n 液态智力：主要与大脑、神经系统、感觉和运动器官的生理结构和功能有关， 例如记忆、注意、思维敏捷性和反应速度等。n 多种因素均有影响n 基因是所有因素中最重

2、要的决定性因素n 较高的教育水平和选择挑战性的工作会让人变老的时候有较强的智力n 如果没有疾病，与智力有关的主要心理能力都会保持稳定，直到70左右才会有缓慢的下降。n 营养不良会导致智力功能下降运用认知技能的能力智力的影响因素2、人格n 是个体先天的和习得的行为、情绪和认知功能的混合体，它决定了个体如何与环境互动。n 心理社会任务n 人格在人生不同阶段会做调整以回应一系列的是自我心理社会任务。老年阶段要解决的完整和自我绝望。n 人格影响人们如何应对压力n 一生中积累的知识和经验能帮助老人处理大的压力。老人应对压力的好坏取决于四个因素：n 第一，对某种情形的“认知评价”。n 第二，主观上乐于接受

3、还是不乐于接受压力。n 第三，是否能获得支持系统。n 第四，主观感觉对压力能掌控多少。3、记忆力记忆三元素感官记忆：通过感觉系统注意和获得的记忆。初级记忆：或暂存记忆。要求一个人把一段记忆编码，然后加以存储。次级记忆：被存储起来的积累的信息，在人们回想的时候才被检索出来。如果信息得以强化，会变成人的部分长期记忆。对许多老年人来说，问题不在于记东西的能力随着年老有损伤，而是信息处理加工形成记忆有难度。因此，次级记 忆随年老而减退明显多于初级记忆。记忆动机4、学习能力n 学习动机与效率高度相关n 练习机会与效率高度相关n 记忆力影响学习能力（老人学习的速度比年轻人要慢。信息呈现太快太多，老人的头脑会处理不过来，因而也难以形成次级记忆。）5、老年与关系n 在整个生命周期中，温暖、关爱、身体上的亲密无间和与其他重要的人结合在一起，对自尊有积极作用。n 意义取决于老人自身n 不可认为老人没有需求二、心理社会方面有助于获得成功晚年的因素n 1、认知与智力功能n 2、社会支持的重要性三、心理与社会方面的变化对老年社会工作实务的意义n 1、提供机会但尊重选择n 2、所

人人文库> 全部分类> 应用文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论