第2课时 运动方式和平均速度

1、学练优八年级物理（RJ） 教学课件优翼课件第一章机械运动第3节运动的快慢第2课时运动方式和平均速度随堂训练课堂小结讲授新课导入新课导入新课观察与思考列车沿直线运动过山车沿曲线运动导入新课认知与了解学习目标1. 知道匀速直线运动的概念；2. 了解变速直线运动的概念；3. 了解平均速度的含义；4. 学会平均速度的计算。讲授新课 机械运动的分类1.按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。2.在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。讲授新课想一想沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？0900m300m600m1200m0200m450m750m1200m010s20s30s40s0

2、10s20s30s40s讲授新课二 匀速直线运动我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动，是研究其它复杂运动的基础。做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间成正比；速度大小不随路程和时间变化。讲授新课我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。svtt匀速直线运动的图像由图像可知，匀速直线运动的速度v是个恒量，与路程s和时间t没有关系。讲授新课物体做直线运动，速度大小改变（在任意相等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速直线运动。对变速运动做粗略研究时，也可以根据 v = st来描述物体运动快慢，表示物体在某一段路程

3、中或某一段时间内的平均快慢程度。讲授新课三 变速直线运动物体做直线运动，速度大小改变（在任意相等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速直线运动。v = s平均速度计算式t讲授新课例1：我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会12.91s。他的平均速度是多少？，成绩必要的说明解：刘翔在运动过程中通过的路程s=110m，所用时间t=12.91s，利用公式v=s/t计算它的平均速度为：s =110mv = 8.52m/st12.91s代入数据，求出结果。所答用：公刘式翔的平均速度是8数.52字m后/s。面要有单位。讲授新课例2：小明在跑百米时，前50 m用时6 s，

4、后50 m用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？50 m50 m6 s7 s分析：全程解：小明前50 m路程s1=50 m，用时t1=6s，后50m路程s2=50 m，用时t2=7 s，全程s3=100 m，用时t3。根据公式和题意有：讲授新课例2：小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m 用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？= s1= 50m = 8.3m/sv前50m平均速度：1t6s1= s2= 50m =7.1m/sv后50m平均速度：2t7s2t3 = t1 + t2 = 6s+7s=13s全程时间：= s3= 100m =7.7

5、m/sv全程平均速度：3t13s3讲授新课答：小明前、后50 m及百米全程的平均速度分别为8.3 m/s、7.1 m/s和7.7 m/s。50 m6 s50 m7 s8.3 m/s7.1 m/s7.7 m/s100 m 13 s求变速运动物体的平均速度一定要明确路程和时间的对应关系。即使是同一运动过程的不同部分的平均速度也可能不同。课堂小结 平均速度：反映物体在整个运动过程中的平均快慢程度变速直线运动运动形式匀速直线运动换算：1m/s=3.6km/h单位：运动的快慢m/s、 km/h公式：v = st速度意义：表示物体运动快慢的物理量概念：路程与时间之比叫做速度随堂训练1.中考期间，中学的学生

6、乘坐某种新型安全校车到9km外的考点参加考试，校车行驶了15min后安全到达考点。求：校车在送考过程中的平均速度。15min=1560s=900s解：v = s = 9000m =10m/st900s即校车在送考过程中的平均速度为10m/s随堂训练2.如图所示为赵宁同学乘坐出租车到达目的地时的出租车专用发票，则出租车在该段路程行驶的时间是多少？出租车行驶的平均速度是多少？1t=5min=h解：12v = s = 3km = 36km/h1th12出租车专用发票车号AT-8283日期17-05-20上车10：00下车10：05单价2.4元里程3.0km金额16.00随堂训练3.动车已经成为人们出行常见的交通工具，其中D92次和D93次列车的运行时刻见下表：根据上述列车运行时刻表的信息