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文档简介
1、九年级思想品德教案 第二课 第三框 第二课 第三框做一个负责任的公民 一、教学目标: 1、知识与技能:能信守承诺、勇担过错;把履行各种职责看成是自己份内的事,自觉承担责任,做社会的主人,享受承担责任的快乐;培养善于思考和勇于提问解答问题的能力2、过程与方法:学生通过阅读、思考、小组讨论等手段,掌握和互相检测相关基础知识,并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨3、情感、态度与价值观:教育学生要诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,勇于承认错误,并承担相应的责任,做一个负责任的好公民。二、教学重点:信守承诺,勇担过错。三、教学难点:自觉承担责任。四、教学时数:1课时。五、教学方
2、法:例举法;情景教学法;讨论法。六、板书设计:第二课 在承担责任中成长三、做一个负责任的公民1、信守承诺,勇担过错(1)信守承诺,是负责任的表现(2)敢于承认错误,勇于承担相应的责任2、自觉承担责任(1)做责任的主人,享受承担责任的快乐(2)学会反思自己的责任,在承担责任中成长七、教学过程:导入新课: (情景)见课文P26【刘汀面临的责任选择】讨论:1、如果商场送货工不能按时送货,那么会如果商场送货工不能按时送货,那么会延误刘汀同学与同学约定的去学校出黑板报时间,可能使一个不守承诺变成两个不信守承诺。2、如果送货工准时把电视机送到而刘家没人等候,那么会如果送货工准时把电视机送到而刘汀家没人等候
3、,那么会由于刘汀家的不守承诺导致商场送货工不能按时交货,还可能延误给其它用户的送货时间,造成一连串的失约。所以,我们要懂得:诺言意味着责任,慎重许诺,坚决履行诺言是中学生成熟和负责任的表现。3、根据你的理解,请把故事续写下去。小结:我们许下诺言,就意味着自己要承担相应的责任。讲授新课:三、做一个负责任的公民1、信守承诺,勇担过错(1)信守承诺,是负责任的表现【一位初中生面临的承诺责任的选择】KP27活动1(1)她为什么陷入矛盾之中?如果她向公司汇报丢失了公司产品的宣传画,她要照价赔偿;如果她不向公司汇报,虽然公司可能不会知道,但她就要成为一个不负责任、不守信誉的人,可能会在今后的日子里一直因此
4、事受到良心的谴责。所以她陷入了矛盾之中。(2)她该为自己的行为承担怎样的责任?这件事教育我们:当我们做错事时,承认错误是一种负责任的表现,而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了,就要勇于承认,并承担相应的责任。作为小玉,要正确地看待自己的过错,向公司汇报并按照公司规定,照价赔偿公司的损失,以此承担因自己过错所造成的后果。履行诺言,承担错误,是我们负责任的表现。特别是在别人不知道你的过错的情况下,信守承诺,勇担过错,更能赢得他人和社会的信任。(教师应教育学生注意两点:怎样才能做到防患于未然,尽可能避免一些意外过错的发生。要正确看待自己的过错,不要因为害怕出错就不愿意承担责任。)(2)敢于
5、承认错误,勇于承担相应的责任【反思自己的行为】KP27活动2(1)你是如何对待自己的错误的?是勇敢认错,还是逃避责任?请反思一下自己的行为。反思:生活中出现错误不可怕,有了错误不敢承认、逃避承担责任,才是可怕的。只有敢于正视自己的错误,才能在通往明天的道路上走得更稳。(2)如果你有勇敢认错的经历,请与同学交流一下。【举例】“林肯早年的两件小事。”2、自觉承担责任【许苇的烦恼】KP28活动(1)许苇承担了哪些责任?许苇承担的责任有:学习、当班长、帮同学温习、周末义务植树、唱歌排练(2)哪些责任是她被动承担的?哪些是她主动承担的?学习、当班长、帮同学温习、周末义务植树的责任是她被动承担的;唱歌排练
6、是她主动承担的。(3)她怎样才能享受到承担责任的快乐?公民的责任产生于公民身份和养育、受教、承诺、道德、习俗、法律、职业、授权关系等。认真履行责任对自己健康成长具有促进作用,我们要增强责任意识,避免对承担责任产生消极看法;我们要自觉承担责任,做责任的主人,才能享受承担责任的快乐。(1)做责任的主人,享受承担责任的快乐【填表】KP29活动 责任 自我评价学 习 家 庭 班集体 社 会 提示:本活动的设计意图是,通过完成一张表格,让学生反省自己是否承担了本应当承担的责任,哪些方面还存在不足。教育学生学会反思自己的责任,更好地履行自己的责任,做一个负责任的人。(填表时要讲真话、实话,客观、全面)课堂巩固:相互交流:1、请说出你心目中最守信用的人的姓名及典型事例。2、请你说出你的记忆中因失信而造成重大损失的事例。3、请你说说守信的重要性、失信的危害性。自我反思:1、你是如何对待自己的错误的?是勇敢认错,还是逃避责任?2、如果你有勇敢认错的经历,请与同学交流一下。调查报告:1、请写下你在学习、家庭、班集体、社会中承担了哪些责任?2、哪些是你被动承担的?哪些是主动承担的?3、请你说说怎样才能享受到承担责任的快乐?总结升华:名言赏析:希望你们
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