领导素质.ppt

1、领导素质,第一节领导素质概述 第二节领导素质的基本内容 第三节领导素质的培养与提高 第四节 适应未来发展需要的领 导者素质要求,一、素质与领导素质的内涵 素质：狭义上是指人的先天生理解剖学的特点。即一个人生下来就具备的生理条件。（如，人的神经系统、感觉器官等生理系统的特点）这些先天条件是人们获取知识、才能的自然基础。,素质与领导素质,“领导素质”就是充当领导角色的个体，从事领导活动必须具备的自身条件。领导的素质是遗传因素和后天环境、特别是教育和社会共同作用的产物。遗传因素只能提供个人发展的生理条件，而不能决定一个人最终的发展程度和水平。领导者的素质更多地强调构成素质的社会因素。,素质与领导素质

2、,诸葛亮对将帅应具备的才能提出了明确的要求，他在将苑将善中指出“将有五善四欲。五善者，所谓善知敌之形势，善知进退之道，善知国之虚实，善知天时人事，善知山川险阻。四欲者，战欲奇，谋欲密，众欲静，心欲一”。“五善”要求的是将帅具有从敌情、进退攻守规律、国力强弱、天时人心、地形等角度把握全局的能力。,“四欲”则强调作战要出奇制胜，计划要周密，处于复杂的情况下要镇静自若，实施方案时要坚定不移。也就是将帅必须具备出色的判断能力，周密的思考能力，处惊不变、坚定顽强的意志力。,美国普林斯顿大学包莫尔教授提出企业领导应具备十大品质： 1、合作精神；2、决策才能； 3、组织能力；4、精于授权； 5、善于应变；6

3、、勇于负责； 7、敢于求新；8、敢担风险； 9、尊重他人；10、品德超人。,日本管理人员提出了领导者必备品德和能力。 十大品德： 1、使命感；2、依赖感； 3、诚实； 4、忍耐； 5、热情； 6、合作精神； 7、积极性；8、进取心； 9、公平； 10、勇气。,十大才能：,1、思维、决策能力；2、规划能力； 3、判断能力；4、创造能力； 5、洞察能力；6、劝说能力； 7、理解人的能力8、解决问题的能力； 9、培养下级的能力； 10、调动积极性的能力。,第二节领导素质的基本内容,不同的历史条件下，对领导者的素质要求是不同的。领导者应该具备的素质大体分为两大类：基础素质和职能素质。,基本素质,身体心

4、理素质,思想素质,科学文化素质,道德素质,1、领导道德素质 （1）领导道德素质的内涵： 领导道德是指领导在从事各种领导、管理、协调和服务等事务中所应遵循的道德准则。领导道德素质是他们在领导活动中自觉遵守社会规范、恪守领导活动职业道德的表现。古人说：“有才无德，其行不远”，“德是人才之本”，如果把才能、智力比作鲜花和美果的话，品德就是土壤和根系。,道德素质,领导管理工作本身就是一项脑力多于体力的工作，随着全球化、信息化和知识经济时代的到来，对领导者的科学文化素质提出了更高的要求，在我国领导者的科学文化素质应包括如下几条： （1）扎实的文化基础和比较广博的知识面。 （2）管理工作和领导工作的软科学

5、知识。,科学文化素质,而是名不见经传、但具有卓越的组织管理才能的二流物理学家奥本海默。在他的主持下，3年之后美国制造出世界上第一颗原子弹。这位年仅38岁的传奇式人物之所以被委以重任，是因为政府看中了他的非凡的管理潜力与才能。历史证实了罗斯福政府的选择是很正确的，奥本海默出色地发挥出了他的管理才能，无愧于“原子弹之父”的尊称。 奥本海默在总结时说：“使科学技术充 分发挥威力的是科学的组织管理。”,1942年，美国制定了研制原子弹的“曼哈顿工程”。该工程是美国在第二次世界大战期间的一个“大科研”组织，耗资20亿美元，并运用了15万人力以及当时美国1/3的电力。谁也不曾料到，其主持者既不是爱因斯坦、

6、费米、康普顿这些荣获诺贝尔奖金的科学界佼佼者，也不是其他年高德劭的学术权威，,（3）与管理工作密切相关的专业技术知 识。就是说，既要成为管理内行，也要成 为专业内行。只有这样才能使领导者在计划的制定、方案的规划和目标的选择上持有科学的依据，对他人意见的正确与否、有用与否都有客观的判断标准，使之在管理工作中立于不败之地。 （4）通晓心理学的基础知识。因为领导对象中的核心是人，是人的活动，是人的积极胜和创造性，而人的活动是有它的心理规律的，要想科学地领导人，就应该通晓人的心理规律，通晓心理学的基础知识。,身体素质是指良好体质状况和健康程度。主要有食欲较佳、睡眠良好、免疫力强、精力充沛；少生病、生小

7、病、恢复快。此外，更重要的是懂得如何获得和保证良好的体质和健康状况。,身体和心理素质,1、认知正常、思维超群。,领导者应该具有良好的注意、观察、记忆、想象和思维品质。注意集中、观察仔细、记忆持久、想象丰富、思维深刻。其中思维品质对领导者至关重要。,2、情感深沉，情绪可控。,领导者应该具有明确的道德感、很强的理智感和一定的美感，能有效应对应激、控制激情和调节心境，拥有一种积极心态。,3、意志坚强，积极能动。,意志品质的好坏对领导者十分重要，因为领导者的工作不总是一帆风顺的，会碰到各种新情况、新问题、各种困难和挑战，甚至是危机，领导者在困难面前，必须意志坚强、积极能动、自我激励、坚忍不拔，方能力挽

8、狂澜、走向胜利。领导者切忌人云亦云、优柔寡断、虎头蛇尾、随心所欲。,4、成就动机高，追求卓越。,领导者应永不满足，不断攀登事业的一个又一个新高峰。,5、自信、律己、勤奋、忠诚。,领导者对自己要自信、律己；对工作和学习要勤奋；对他人、集体和社会要忠诚，既真心诚意，说到做到。,6、高超的语言和社交能力。 领导者应拥有很好的口才、沟通技巧和表达能力，才能发挥其影响力和感召力；同时拥有很好的社交能力，建立多方面多层次的建设性的人际关系，获得朋友和同仁的支持。,7、学习并掌握应对挫折、调节心理的知识和方法。,面对纷繁复杂、风云变幻的外在世界，领导者 的心理肯定也会有波澜起伏，遭遇冲突、紧张、痛 苦、焦虑

9、、愤怒、仇恨、挫折 等负性心理。因此，必须学会 应对挫折、调节心理。必要 时，可以向专业临床心理人员 咨询求助，确保自己心理的平衡和健康。,职能素质,认知决策能力,组织管理能力,人际协调能力,监督评价能力。,灵活应变能力。,开拓创新能力。,1、认知决策能力。 在这方面领导者首先要具备基本的注意力、观察力、记忆力，以便广泛地占有信息。良好的观察力来自于良好的观察习惯，正所谓“机遇总是偏爱有准备的头脑”。在广泛占有信息的基础上，领导者需要进行广泛深入的思考。,职能素质,2、组织管理能力。 首先要具备保持组织活力的能力。领导者必须善于了解下级的动机和需要，通过适当的激励措施满足这些需要，保持组织的活力。其次，领导者要具备知人善任的能力。有人称，管理就是利用别人做工作，这是很有道理的。,职能素质,3、人际协调能力。 有人认为，领导就是协调。领导的协调功能主要是针对群体或组织中的人际关系而言的，即进行人际协调。要搞好人际协调，首先要具备人际认知能力。,职能素质,4监督评价能力。 领导者所要具备的监督评价能力主要是指领导者能够对下属的工作进行必要的检查督促，对下属的工作提出建设性的建议，并能够对下属工作的绩效做出恰如其分的评价。,5灵活应变能力。 领导者必须具备驾驭复杂局面的能力，要做