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文档简介
什么是周长,学习目标,1. 通过描、说、辩、找、算等活动，结合具体事物和图形，使同学们认识与理解周长。 2. 结合情境，使同学们感知周长与生活的紧密结合。,比眼力：找一找下面图形的边线。,猜一猜、指一指,找一找、摸一摸,找一找身边的物体表面的边线，并用手来摸一摸。,银杏叶的周长,枫叶的周长,下一站,下面这些红线是平面图形的周长吗？是的打 “ ”，不是的打“”,1,2,3,5,角有周长吗？,下面三个图形的周长一样吗,（1 ）,（2 ）,（3 ）,下面图形的周长一样吗?,比一比，,看谁最聪明,用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？,10厘米,10厘米,8厘米,
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