第八章我社区教育和社区组织

1、社区工作主讲人：李志娜第八章社区教育与社区组织目的第一节第二节社区教育社区组织第八章社区教育与社区组织目的介绍社区教育的内容和分类；社区组织的基本功能。第八章社区教育与社区组织第一节社区教育一、什么是社区教育二、社区教育的分类三、社区教育的内容四、案例分析：第八章社区教育与社区组织一、什么是社区教育？社区教育是指以社区为范围，以社区全体成员为对象，旨在建设和发展社区，消除社区社会问题，全面提高社区成员素质和生活质量为目的的教育综合体。社会工作专业所关注的社区教育，是以建立社区居民的互助关系为基础，鼓励居民参与社区公共事 务，提高社区居民的觉悟，使其在知识、技巧、分 析能力和价值观念方面都有所进

2、步，进而改善生活质量，建设一个互相尊重和团结的社区。第八章社区教育与社区组织二、社区教育的分类（一）补偿式教育：是指补偿社区居民未受到正规教育的知 识空间，以非正规的教育方式，从经验出发，提供必须的知 识和技能。（二）控制式教育：是指通过一些宣传教育的活动，重点控 制不守公德和秩序的行为，它以阻止性为主，而不是树立正 面的模范去宣传理想公民所应有的态度和表现。（三）解放式教育：着重于人的全面发展，在知识、行为、 态度和价值观念等方面发挥个人的潜能和积极性，协助个人 体会制度上的不公平，并汇集个人及集体力量，创造公平的社会秩序。第八章社区教育与社区组织三、社区教育的内容（一）社区教育是一种服务提

3、供模式2、公民教育：公民教育的目标是为了让公民能够有效的参与社会、经济、政治的生活而作好准备，尤其是为青少年去了 解、接纳及解决社会问题做好准备。3、成人教育：成人教育主要以因各种原因失学或未能接受正规教育的为对象，为他们提供教育机会。4、健康教育：健康教育主要是以社区为单位，向居民提供健康和预防疾病的知识。第八章社区教育与社区组织（二）社区教育是一种社区工作方法1、知识和资料的传播2、领袖训练3、社会行动4、动员群众5、社区关系6、互助行动。第八章社区教育与社区组织四、案例分析：运用社区教育，推动居民参与。（一）社区教育的层次、方法和对象（二）社区居民参与的层次（三）影响社区居民参与的因素分

4、析（四）推动不同层次居民参与的教育重点及其策略第八章 社区教育与社区组织第二节一、什么社区组织社区组织二、社区组织的功能三、社区组织的成立与维系第八章社区教育与社区组织一、什么社区组织？社区组织是一个以地域、共同利益或共同关注问题为组成基础的集体。参与者多出于自发。组织的目标以保障或提高成员的福利为主。第八章社区教育与社区组织二、社区组织的功能（一）提供服务 提供市场和政府经营不足的服务； 直接生产和经营特殊服务； 与政府市场一起提供服务。（二）支持政府活动及政策（三）提供社会心理上的支持（四）促进政治参与 维护居民的权益 监察政府 政治社会化第八章社区教育与社区组织三、社区组织的成立与维系（一）成熟组织的衡量标准 组织目标、结构的清晰程度； 成员对于组织的认同、投入感和参与程度； 组织对外关系及被接受的程度； 成员间的相互关系。（二）社区组织发展的循环阶段孕育期发展期成熟期重整期第八章社区教育与社区