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文档简介

1、婴儿:不满一岁的小孩儿; 幼儿:幼小的儿童; 幼年:三岁左右到十岁左右的儿童; 儿童:较幼小的未成年人; 少年:人十岁到十五六岁的阶段; 青年:人十五六岁到三十岁左右的阶段; 中年:四五十岁年纪; 老年:六七十岁以上的年纪。,12.“走”完长征的婴儿,二万五千里长征,简称”长征“,是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地(也称陕甘苏区)进行的战略大转移。1934年10月开始,1936年十月结束。历时两年,行程二万五千里。,疑惑 围剿 箩筐 襁褓 颠落 消耗 严峻 跋涉 病饿交加 奄奄一息 衣衫褴褛 取之不尽 围追堵截,jio,kung,qing bo,din,jn,b,yn,

2、ln l,一步不落 下 落 着 落 着 急 率 领 效 率,l,lu,zhu,zho,shui,l,写作方式,课文的主体部分是以贺捷生自述的形式写的,读来亲切自然,真实可信。,自述,1、课文共写了几件事? 2、分别是哪几个小节写的?,(1)“我”刚出生18天,,(2)有一次过封锁线,为了不暴露部队,,(3)突围时,父亲把“我”颠落在路边,,(4)过草地时,“我”奄奄一息,,什么时候什么情况下, 谁做了一件什么事, 结果如何。,(1)“我”刚出生18天,,当时的情况是: 发生的事情是: 结果是:,我刚出生18天。,妈妈把刚出生18天的我放进箩筐,背在身上。,随部队出发了。,被妈妈放进箩筐,背在身

3、上,随部队出发了。,(2)有一次过封锁线,为了不暴露部队,,当时的情况是: 发生的事情是: 结果是:,过封锁线,妈妈用衣服捂住我的头,险些丢了小命,“我”被妈妈捂住头,险些丢了命。,(1)“我”刚出生18天,,(2)有一次过封锁线,为了不暴露部队,,(3)突围时,父亲把“我”颠落在路边,,(4)过草地时,“我”奄奄一息,,“我”被妈妈放进箩筐,背在身上,随部队出发了。,“我”被妈妈捂住头,险些丢了命。,幸亏被老乡捡到,“我”才又回到父母的怀抱。,大人们带着个还有最后一口气的“我”,终于“走”出了草地。,什么时候什么情况下,谁做了一件什么事,结果如何。,选择其中一个事例的描写段,先默读,划出体现

4、长征艰难与困苦的语句,从中体会红军经历长征的艰难与困苦,再投入感情朗读。,“天上有敌机侦察轰炸,地上有敌军围追堵截,又值寒冬季节,风雪交加。坐月子的母亲和襁褓中的我一步不落地跟着队伍行军,面对的困难无法想象。,“天上有敌机侦察轰炸,地上有敌军围追堵截,又值寒冬季节,风雪交加。坐月子的母亲和襁褓中的我一步不落地跟着队伍行军,面对的困难无法想象。,长征是一次艰难的历程,面对的困难无法想象,因为天上有( ),地上有( ),又值( )。,红军身上有哪些精神?,红军的顽强拼搏、坚韧不拔的精神让后人可歌可泣。,贺捷生奶奶喝着野菜汤“走”完了长征路,这段经历成为她一生取之不尽的精神财富。,贺捷生奶奶喝着野菜

5、汤“走”完了长征路,这段经历成为她一生取之不尽的精神财富。,“这段经历成为她一生取之不尽的精神财富”中的“这段经历”指 说它是“一生取之不尽的精神财富”是因为 。,“这段经历成为她一生取之不尽的精神财富”中的“这段经历”指,由父母抱着走完了,长征之路,经历了生与死,血与火的考验。,说它是“一生取之不尽的精神财富”是 因为,长征途中遇到的困难,她都经历了,而老一辈们坚定的革命信念、顽强的革命意志永远激励着贺捷生。,12、“走”完长征的婴儿,1、文中的“走”为什么加引号?,答:之所以“走”加上引号,是因为长征时,贺捷生奶奶还是一个未满周岁的婴儿,她是由父母抱着走完长征路的。,双引号的作用,1、表示引用 2、表示讽刺 3、表示特殊含义,1、你一定会疑惑地反问:“这是神话吧?” 2、父亲贺龙率领红军反击国民党的“围剿”。 3、军需处的干部从哪里找来了一块白布,我的“棺材”才有了着落。,引用,讽刺,特殊含义,“征”在字典里的解释有:政府召集人民服务;走远路(多指军队);表露出来的迹象; 征求。 1、不满一岁的婴儿走完漫漫长征路,最终到达陕北。 ( ) 2、通过努力,芳芳在这次征文活动中获得了一等奖。 ( ) 3、虽然他们是双胞

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